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历史名校景观规划设计研究

历史名校景观规划设计研究

作者：邱玉华华中师范大学

学位级别：硕士

大学校园景观包括了丰富的功能表达和深刻的艺术蕴意。本论文根据当前国内外历史名校景观发展的状况，在广泛查阅文献和实地调研的基础上，分析了历史名校的景观特征、景观构成及其变迁的科学评价。并在此基础上归纳总结出历史名校景观... 详细信息

大学校园景观包括了丰富的功能表达和深刻的艺术蕴意。本论文根据当前国内外历史名校景观发展的状况，在广泛查阅文献和实地调研的基础上，分析了历史名校的景观特征、景观构成及其变迁的科学评价。并在此基础上归纳总结出历史名校景观更新和优化的一般方法。在方法中提出，老校景观规划与设计应以生态平衡、舒适宜人、文化浓郁、整体和谐为目标，用园林美学与景观学、园林植物与生态学、心理学与环境行为学和传统风水理论等学科为指导原理，推演出老校园景观规划设计的一般原则：以调整优化为主，以新建为辅的原则;整体性原则;舒适性原则;生态性原则;文化性原则。同时以空间和区位为分类依据，分别对老校园的入口景观、道路景观、植物景观、广场景观、水体景观、建筑及小品景观等六项景观设计予以论述。着重推出老校园景观设计对当今校园景观建设的几点启示：尊重传统，合理体现时代性;关注光环境和声环境;合理把握校园的开放性;以路为链，串起沿线景观文化;修旧如旧，凝固校园历史。最后，结合上述理论研究，通过作者实际主持的历史名校华中师范大学景观设计为例，进行了实证研究，具体阐述了景观设计的研究内容。

关键词：历史名校景观规划设计优化与更新校园文化

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21世纪历史名校的使命

教育发展研究 2002年第11期22卷 35-38页

作者：尹后庆上海市人民政府教育督导室上海200040

实验性、示范性学校多为具有历史传统的名校.本文试从历史名校的当代使命去探讨实验性、示范性高中的建设方向.人们对21世纪充满着憧憬,21世纪也为人们带来了知识经济时代和信息时代的无限魅力.机遇与挑战是并存的,它们对任何... 详细信息

实验性、示范性学校多为具有历史传统的名校.本文试从历史名校的当代使命去探讨实验性、示范性高中的建设方向.人们对21世纪充满着憧憬,21世纪也为人们带来了知识经济时代和信息时代的无限魅力.机遇与挑战是并存的,它们对任何人、任何社会群体和社会组织都是平等的.

关键词：历史名校社会转型优质教育自主办学研究性学校办学思想中学

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青岛百年历史名校的形成与特点研究

中国教育学刊 2013年第S3期 56-57页

作者：石阳山东省青岛市教育科学研究所山东青岛266023

青岛地区学校的发展史,既有较明晰的文化主脉,又有中外多国不同文化交汇而呈现出的多彩教育文化,对中国近代教育的发展和学校制度的形成都产生过不可替代的作用和重要影响。本文在梳理青岛百年历史名校形成过程的基础上,总结其办学、育... 详细信息

青岛地区学校的发展史,既有较明晰的文化主脉,又有中外多国不同文化交汇而呈现出的多彩教育文化,对中国近代教育的发展和学校制度的形成都产生过不可替代的作用和重要影响。本文在梳理青岛百年历史名校形成过程的基础上,总结其办学、育人、发展等特点,以史励今,旨在激励青岛的历史名校续写辉煌!

关键词：青岛历史名校特色发展

让历史名校的教育“行走”彰显时代精神——对话全国人大代表、江苏省淮安市新安小学校长张大冬

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中小学管理 2024年第4期 5-8页

作者：谢凡中小学管理杂志社

刚刚参加完2024年全国两会回到学校,十四届全国人大代表、江苏省淮安市新安小学校长张大冬就马不停蹄地向老师们宣讲两会精神,带领团队投入深化课程教学改革的行动中,继续奔赴他的教育追梦之旅。新安小学是人民教育家陶行知先生于1929... 详细信息

刚刚参加完2024年全国两会回到学校,十四届全国人大代表、江苏省淮安市新安小学校长张大冬就马不停蹄地向老师们宣讲两会精神,带领团队投入深化课程教学改革的行动中,继续奔赴他的教育追梦之旅。新安小学是人民教育家陶行知先生于1929年创办的一所实验性小学。

关键词：教育家陶行知新安小学一所江苏省淮安市两会精神时代精神校长历史名校

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南京历史名校老校区室外环境研究初探

南京历史名校老校区室外环境研究初探

作者：白艳萍北京林业大学

学位级别：硕士

本文以风景园林学、心理学和行为学理论为理论基础，辅以相关的社会学的相关理论作为研究方法，以具有代表性的南京历史名校的室外环境作为研究对象，通过实地调研，发现大学生的实际需求与校园室外环境的相互影响，进而对老校区室外环... 详细信息

本文以风景园林学、心理学和行为学理论为理论基础，辅以相关的社会学的相关理论作为研究方法，以具有代表性的南京历史名校的室外环境作为研究对象，通过实地调研，发现大学生的实际需求与校园室外环境的相互影响，进而对老校区室外环境设计与建设特点进行总结，并得出对我国高校校园建设有益的策略。文章通过对和室外环境相关的行为理论和室外环境理论的研究，进行高校老校区室外环境的环境空间分类：交通空间、缓冲空间、运动空间、休闲空间和纪念性空间;然后对案例进行实地的调研与详细分析，之后提炼出室外环境特征。文章的最后进行总结：(1)交通空间：校园中的道路应该合理布局，选择更加适合人行和自行车行的材质，道路应该有名字和指示系统，最好种植有特色的行道树。(2)缓冲空间：合理地计算出所需的空间尺度，设置指示和休息等配套设施。(3)运动空间：场地围合，材质选择要以使用的舒适度为标准。(4)休闲空间：具备多样性。要体现自由、有变化、个性明显的休闲空间特色。满足舒适性的休闲空间基本要求。(5)纪念性空间：空间具有复合性，但要体现主导功能，突出主体，设计手法丰富。

关键词：历史名校老校区室外环境行为特点风景园林