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作者

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  • 103 篇 中文
检索条件"主题词=历史卷"
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关键能力立意下的史料呈现——对2018年全国高考历史卷的评析
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历史教学（上半月） 2018年 第10期 49-52页
作者： 汪建红 苏州第十中学
《普通高中历史课程标准（2017年版）》明确将“学科核心素养”提炼为历史课程目标，进一步凸显了“关键能力”在核心素养中的重要地位。而所谓“关键能力”，如唯物史观的理论涵化、时空观念的构建、史料实证的路径、历史解释的技能，... 详细信息
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平稳过渡 稳中出新——2008年江苏高考历史卷评析
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历史教学问题 2008年 第5期 97-98,70页
作者： 刘波 江苏省无锡市北高级中学
今年江苏省首次实行新课程高考。处于新旧课标交替态势下的2008年江苏高考历史卷在如何践行新课程理念方面进行了积极的探索，呈现出平稳过渡、稳中出新的特点。与往年相比，考卷没有“另起炉灶”，而是保持了相对的稳定性。在题型上沿... 详细信息
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2007年高考历史试题(广东卷)简评
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中学历史教学 2007年 第7期 27-33页
作者： 鲁力 华南师范大学历史文化学院 510631
2004年．随着广东与山东、海南和宁夏高中课程改革的开展，“课改后的高考怎样考”成为普遍关注的焦点。2007年，课改后的第一次高考终于来临．其谜底也被揭开。下面据阅卷所得，试对广东历史卷作一简要分析。
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2009年高考上海历史卷试题解析与备考建议(下)
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中学政史地（高中历史版） 2009年 第9期 84-96页
作者： 杨志才 赵茂生 江苏扬州
31．西方学者常常将中国称为“孔子的中国”。其实，在中国历史上，孔子的形象历经嬗变，他所开创的儒家思想也在传承中被不断地改造和重塑。从而呈现出不同的形态。
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历史试题中的材料问题研究——以2010年新课程高考历史卷中的材料题为例
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基础教育课程 2010年 第9期 68-73页
作者： 何成刚 沈为慧 李杰 教育部基础教育课程教材发展中心 安徽省蚌埠市怀远三中 广西壮族自治区南宁三中
2010年新课程实验区高考历史材料题，如果从材料方面分析，我们可以发现四个积极的特征：切入点呈现微观倾向，观察视角呈现多元倾向，着力完善教科书的相关表述，诗歌、漫画等形式的材料增多。当然，发现的问题也不容忽视：命题人提供... 详细信息
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2009年高考江苏历史卷典型试题解析及备考建议
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中学政史地（高中历史版） 2009年 第10期 86-96页
作者： 杨志才 郭奉吾 江苏扬州 江苏高邮
1．“九鼎既成，迁于三国。夏后氏失之，殷人受之；殷人失之，周人受之。”其中所说的“九鼎”之所以被广泛重视并在夏、商、周流转，主要因为它是（ ）
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全国卷文综第37题凸现上海高考历史卷特色
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中学政史地（高三） 2003年 第7期 58-63页
作者： 王叶军 浙江省绍兴华甫中学312039
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素养立意 彰显能力 引导教学——2017年高考江苏历史卷22题评析
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中学历史教学 2017年 第12期 66-68页
作者： 冯荣国 南通大学附属中学
2017年高考江苏历史卷第22题（下称本题），在沿袭多年来江苏历史卷“小论文”题特色的基础上又有所创新。本题材料出自我国知名女作家、史学家陈衡哲所著的《西洋史》，这部著作在二十世纪二十年代作为“新学制高级中学教科书”由商务... 详细信息
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＂承古萌新＂：2012年江苏历史卷的特点和取向
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中学历史教学参考 2012年 第10期 54-56页
作者： 刘喜山 江苏省镇江市实验高级中学 212003
伴随着新课程改革的推进，江苏独立命题也走过五个春秋，与课改同行，引领教学改革，为国家选拔人才提供客观的评价尺度，是新课程高考试题的基本使命，也是命题者孜孜以求的目标。2012年江苏卷历史卷具有“承古萌新”的特点，彰显了“... 详细信息
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众望所归,稳中趋易,但难求A级——2013年江苏学业水平测试历史卷分析与阅卷心得
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中学历史教学研究 2013年 第3期 25-28页
作者： 汪峰 苏州大学附属中学
近年来，在江苏高二学业水平测试中，历史科目一直充当着理科考生冲A屠夫的角色，对历史小高考的疑难恐惧让不少考生有冲A为难的抵触情绪。3月17日上午，2013年历史卷终于拨云见日，走出考场的考生露出了久违的自信笑容。考生普遍感觉... 详细信息
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