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杜威“儿童中心”论在中国:历史回望、基本共识与遗留问题

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教育学报 2020年第4期16卷 119-128页

作者：邹红军柳海民东北师范大学教育学部/中国基础教育质量监测协同创新中心东北师范大学分中心长春130024

“儿童中心”是杜威教育思想的重要内容,自1919年杜威来华始,其在中国传播的历史命运大致历经20世纪50年代前的置之弗论,50至70年代的全盘否定,80至90年代的辨证认识与21世纪后的全面评价四个阶段。通过勾勒杜威“儿童中心”思想传播运... 详细信息

“儿童中心”是杜威教育思想的重要内容,自1919年杜威来华始,其在中国传播的历史命运大致历经20世纪50年代前的置之弗论,50至70年代的全盘否定,80至90年代的辨证认识与21世纪后的全面评价四个阶段。通过勾勒杜威“儿童中心”思想传播运用的中国版本,在话语谱系否定之否定的辩证运动中,某些普遍共识得以被揭示,体现在杜威作为整体论者的历史形象逐渐清晰,其关于儿童与社会的辩证性、更加突出的教师作用等论题也逐渐被认识、接受。与此同时,学界关于其的探究仍然具有思维碎片的特征,尚待深入细致、全面有机的关联。如“儿童中心”的词源学问题尚未解决,“儿童‘本位’”与“儿童‘中心’”暧昧不分,“儿童中心”之“中心”“重心”“起点”意蕴未受重视等。通过举列中国语境中杜威“儿童中心”论研究的历史、经验与问题,在对这位“儿童布道者”表以纪念之余,为后续研究提供可能的思考支点。

关键词：杜威儿童中心儿童本位中国语境历史共识遗留问题

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贯通“中西古今”——郭沫若史剧理论的启示

天津师范大学学报（社会科学版） 2013年第2期33卷 39-44页

作者：沈庆利北京师范大学文学院

郭沫若的史剧理论受了西方文化"科(学)艺(术)区别"的决定性影响,冲破了"文(艺)史(学)不分"的中国传统思维方式,强调作家处理历史题材时的虚构与想象自由。但他的"失事求似"理论却离不开对中国传统比兴思维出神入化般的运用,这无疑对遭... 详细信息

郭沫若的史剧理论受了西方文化"科(学)艺(术)区别"的决定性影响,冲破了"文(艺)史(学)不分"的中国传统思维方式,强调作家处理历史题材时的虚构与想象自由。但他的"失事求似"理论却离不开对中国传统比兴思维出神入化般的运用,这无疑对遭受西方理论冲击、面临"失语"困境的当今中国文艺理论界具有启示意义。当前历史文艺创作之乱象乃至批评话语的混乱,与历史共识的缺失直接相关。

关键词：郭沫若史剧理论失事求似历史共识

中国式现代化的历史起源、学术体系与政治实践

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云南师范大学学报（哲学社会科学版） 2023年第1期55卷 1-9页

作者：宋培军中国社会科学院大学中国边疆历史系中国边疆研究所北京100101

理论框架体系的内涵包括理论框架、理论体系两个方面。中国共产党二十大形成了中国式现代化理论框架体系。从世界现代化时空坐标的角度,阐释中国式现代化理论框架体系的历史起源、学术脉络、政治实践,是中国社会科学面临的一项重要课题... 详细信息

理论框架体系的内涵包括理论框架、理论体系两个方面。中国共产党二十大形成了中国式现代化理论框架体系。从世界现代化时空坐标的角度,阐释中国式现代化理论框架体系的历史起源、学术脉络、政治实践,是中国社会科学面临的一项重要课题。和平、发展、公平、正义、民主、自由,作为全人类共同价值,首先是18世纪工业革命以来人类社会进入现代民族民主国家形态与现代公民国民社会阶段的核心价值。中国学术界不仅在20世纪30年代达成了“现代化的历史共识”,而且在20世纪90年代初步形成“中国式现代化”的学术体系。新时代中国式现代化理论框架体系之所以能够大大超越欧美二战后诞生的西方现代化理论,不仅有历史依据、学术体系支撑,而且有马克思主义中国化、时代化的鲜明特色。

关键词：中国式现代化理论框架体系学术体系历史共识新时代实践

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“春秋大义”的形上过程及其学理化

深圳大学学报（人文社会科学版） 2019年第2期36卷 137-145页

作者：张甲子东北师范大学历史文化学院吉林长春130024

孔子将《春秋》之"义"理解为"礼义",试图按照礼的精神,建构起一套足以评价历史人物是非、历史事件正误的学理依据,以之作为新的历史共识。《春秋》三传充分体认并尊重孔子所立之"义",再进行学说的阐释和学理的建构,从不同维度对《春秋... 详细信息

孔子将《春秋》之"义"理解为"礼义",试图按照礼的精神,建构起一套足以评价历史人物是非、历史事件正误的学理依据,以之作为新的历史共识。《春秋》三传充分体认并尊重孔子所立之"义",再进行学说的阐释和学理的建构,从不同维度对《春秋》中所寄托的"义"进行深化和细化。其中,《左传》强化"德义",认为"德"是历史评价的根本,视"义"为道德共识,强调其对于历史评价的普遍意义;《谷梁传》更重视"经义",侧重分析《春秋》笔法及微言所寄托的大义,形成对"义"的逻辑建构;《公羊传》以董仲舒"春秋大义"立意,从价值共识的维度诠释"义"在治道中的存在方式,成为汉代大一统学说的基本学理。这些阐释的合力,使得《春秋》既成为了衡量历史成败得失的史学文本,又成为了关注世道人心的经书著述。

关键词：《春秋》三传春秋大义学理阐释历史共识经义建构

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日本的社会教育与历史认识述论

贵州大学学报（社会科学版） 2003年第2期21卷 70-75页

作者：赵建民复旦大学历史系上海200062

历史认识问题 ,既是当前困扰中日关系健康发展的问题 ,也是关系到日本与亚洲各国关系及其社会发展、民族前途的长远问题。然而 ,当前日本的社会教育中 ,各种形式的“战争记忆”到处存在着 ,让人们记忆着当年日本军国主义耀武扬威的“战... 详细信息

历史认识问题 ,既是当前困扰中日关系健康发展的问题 ,也是关系到日本与亚洲各国关系及其社会发展、民族前途的长远问题。然而 ,当前日本的社会教育中 ,各种形式的“战争记忆”到处存在着 ,让人们记忆着当年日本军国主义耀武扬威的“战争雄风” ,而对这场战争性质和战争责任却无应有的“深刻反省”。本文以笔者滞日的实地考察和收集的资料为基础 ,阐释历史认识的重要性及其症结所在 ;同时 ,列举实例来说明可从文化认识中寻求更多的历史共识 ;只有对历史有共识 ,才能共同创造未来 ,为东亚地区的和平与繁荣作出贡献。

关键词：日本社会教育历史认识文化认知历史共识

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王学典对话,文明相处的最好方式

走向世界 2015年第30期 28-31页

作者：丁宁

第22届国际历史科学大会渐行渐近,如今,我们甚至已经可以清晰地感受到她响动的脚步。这个让几代学人在兹念兹的,为之奔走呼吁的"学术与邦国大计",再有1个多月的时间就要走进儒家文化的发源地山东,走进以文史见长的山东大学。《文史哲》... 详细信息

第22届国际历史科学大会渐行渐近,如今,我们甚至已经可以清晰地感受到她响动的脚步。这个让几代学人在兹念兹的,为之奔走呼吁的"学术与邦国大计",再有1个多月的时间就要走进儒家文化的发源地山东,走进以文史见长的山东大学。《文史哲》主编、山东大学儒学高等研究院常务副院长、著名史学家王学典教授认为,在"二战"后世界历史共识正在重构,中国国学、儒学重新回归的当下,国际历史科学大会走进中国,无疑有着非比寻常的意义。

关键词：文明泉城天下历史共识二战史学中华人民共和国学典国际历史科学大会

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媒体速览

中国经济周刊 2014年第8期 14-14页

欧盟新成员陷入政治危机随着东欧十国的陆续加入,欧盟期望通过统一东、西来巩固这些脆弱的民主国家。然而,几乎所有的这些国家都正在经历严重的政治危机,民主在苦苦挣扎。在匈牙利,曾经被视为灾难的社会改革总理欧尔班·维克多,于2010... 详细信息

欧盟新成员陷入政治危机随着东欧十国的陆续加入,欧盟期望通过统一东、西来巩固这些脆弱的民主国家。然而,几乎所有的这些国家都正在经历严重的政治危机,民主在苦苦挣扎。在匈牙利,曾经被视为灾难的社会改革总理欧尔班·维克多,于2010年重掌大权。随着维克多的得势,匈牙利的政治历史共识——自由民主主义彻底崩塌。

关键词：媒体速览匈牙利政治电信公司维克多岩波书店社会改革社会变迁纽约美国翻译民主主义西来历史共识贪污经济犯罪