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文献类型

  • 5 篇 期刊文献

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日期分布

学科分类号

  • 4 篇 教育学
    • 4 篇 教育学
  • 1 篇 艺术学
    • 1 篇 美术学

主题

  • 5 篇 历史与现实结合
  • 2 篇 教学形式多样性
  • 2 篇 作业创新
  • 2 篇 营造氛围
  • 2 篇 教师情绪
  • 1 篇 南开学校
  • 1 篇 时间轴法
  • 1 篇 青年周恩来
  • 1 篇 素质教育
  • 1 篇 思路清晰
  • 1 篇 过程教学
  • 1 篇 地图册的应用
  • 1 篇 文言文
  • 1 篇 语言流畅

机构

  • 1 篇 甘肃省渭源县秦祁...
  • 1 篇 河北省徐水综合高...
  • 1 篇 河北省徐水一中
  • 1 篇 淮安市南陈集中学

作者

  • 2 篇 陈志娟
  • 1 篇 杨再志
  • 1 篇 马进选
  • 1 篇 张开明

语言

  • 5 篇 中文
检索条件"主题词=历史与现实结合"
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在“历史与现实的结合”中学习历史——人教版《中国历史》(八年级·下册)教学点滴
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吉林教育 2010年 第25期 96-96页
作者： 马进选 甘肃省渭源县秦祁中学
在'历史与现实的结合'中学习历史,实际上是一个历史教学过程。它强调的是知识与实践的结合,课堂教学与课外教学的结合,教与学方法的结合。
来源： 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
如何让学生积极参与历史课堂教学
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大观周刊 2012年 第52期 173-174页
作者： 陈志娟 河北省徐水一中 河北徐水072550
历史是一门既深刻严肃又丰富多采的学科，如果我们只注重了它深刺的一面而忽视了它丰富的一面，只注重了它严肃的一面而忽视了它多采的一面，则往往套使学生对历史产生退缩、畏难、回避的情绪，从而影响整个课堂教学效果。要注重营造学... 详细信息
来源： 维普期刊数据库 维普期刊数据库 评论
历史教师应培养学生的“时间、空间、距离”立体感
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考试周刊 2011年 第93期 140-141页
作者： 杨再志 淮安市南陈集中学
教师在课堂教学中采用多种教学方法,交叉刺激学生的感觉器官,不仅有利于向学生传授知识,还可以拓宽学生的信息渠道。本文结合新课程的特点和学生的特点,提出几种简单实用又容易忽视的教学方法,注重时间、空间、距离,充分发挥学生的积极... 详细信息
来源： 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
青年周恩来的“海军梦”
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世纪风采 2022年 第4期 9-11页
作者： 张开明 不详
1915年,就读于天津南开学校的青年学生周恩来写了一篇题为《海军说》的文章。全文近800字,半文言文,语言流畅优美,思路清晰,言词逻辑缜密。该文倾诉了蕴藏在风华正茂的周恩来心中的“海军梦”,史与论结合,历史与现实结合,受到了国文老... 详细信息
来源： 维普期刊数据库 维普期刊数据库 同方期刊数据库 同方期刊数据库 博看期刊 评论
如何让学生积极参与历史课堂教学
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大观周刊 2012年 第44期 159-159页
作者： 陈志娟 河北省徐水综合高中 河北徐水072550
历史是一门既深刻严肃又丰富多采的学科，如果我们只注重了它深刻的一面而忽视了它丰富的一面，只注重了它严肃的一面而忽视了它多采的一面，则往往会使学生对历史产生退缩、畏难、回避的情绪．从而影响整个课堂教学效果。要注重营造学... 详细信息
来源： 维普期刊数据库 维普期刊数据库 评论
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