检索结果-南通市图书馆

卢湾区教师进修学院——改变教研形态推进有效教学

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上海教育 2008年第1期 53-54页

2007年是聚焦课堂的一年,是回归教学的一年。在这一年中,作为区县一级的专业指导机构,教师进修学院在从专家顶层设计到教师课堂实践的大跨步中起到了分解、引领、串联的作用。各区县教育杂志为我们进行了梳理。

关键词：教师进修学院有效教学工作室教研员卢湾区

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卢湾区提高发展性督导实施效能的实践研究

卢湾区提高发展性督导实施效能的实践研究

作者：陈建青华东师范大学

学位级别：硕士

现代教育的发展对督导的专业化建设提出了越来越高的要求，“发展性督导”的理念就是在这种背景之下产生并逐渐受到有关部门的重视。早在前两年由前上海市教委副主任领衔的“上海市学校发展性督导评价探索”这一课题已对“发展性督导”... 详细信息

现代教育的发展对督导的专业化建设提出了越来越高的要求，“发展性督导”的理念就是在这种背景之下产生并逐渐受到有关部门的重视。早在前两年由前上海市教委副主任领衔的“上海市学校发展性督导评价探索”这一课题已对“发展性督导”进行了专题研究，各有关部门也作出相关实践与研究并取得一定实效。然而，事物永远是动态发展的，从督导工作情况及调研信息来看，当前教育督导工作的实际状态和成效与“发展性督导”的期望还存有一定距离，发展性督导评价的理论研究和实践探索还有发展空间。为此，本研究提出了“提高发展性督导实施效能”的命题，期待在发现影响发展性督导实施效能的关键性因素的基础上，探寻并研究实质性推进并提高发展性督导实施效能的方法和途径。本文以卢湾区人民政府教育督导室及其区域所属的55个中等以下各级各类学校为研究对象。首先，文章对发展性督导的相关理论进行梳理和探索，明确界定发展性督导实施效能在本文中的含义：指督导过程的合理性和督导结果的可采用性，它通常可具体化为学校对发展性督导及其实施过程与结果的认识、督导人员对发展性督导方案的应用与反思等。其次，通过问卷、访谈等形式对卢湾区发展性督导实施情况及影响发展性督导效能的因素进行调查，调查涉及督导指标的适用性、督导过程的合理性、督导结果的发展性和督导效能归因的复杂性等内容。再次，在汇总、分析、研究调查结果的基础上，寻找出影响卢湾区发展性督导实施效能的原因，即学校开展自评工作的自主意识不够强及参与面不够广、督学的专业素养与现代督导的要求还存有差距、现行督导指标的“个性化程度”尚显不足、督导的方式有待进一步创新。最后，针对寻找出的影响发展性督导实施效能的因素，文章还提出了提高发展性督导实施效能的具体对策：加强宣传、服务、指导，引导学校依法、自主地开展自评工作并形成机制;加强督导队伍专业化建设，着力打造一支“会学习、精业务、善指导”的督导队伍;重建发展性督导指标，挖掘指标在促进学校发展过程中的特有功能;创新督导方式，发挥督导的助推器功能，推动学校自主而富有个性的发展;在提高督导结果质量的基础上，注重督导结果的应用。

关键词：卢湾区发展性督导实施效能

卢湾区1974～2002年糖尿病死亡率分析

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中国卫生统计 2003年第4期20卷 225-227页

作者：徐佩文冯学山吴建华袁家麟程月华徐静依上海市卢湾区疾病预防控制中心上海200025 复旦大学公共卫生学院上海200032

随着社会经济发展，人们生活水平提高，人口老龄化以及医学诊断进步，无论是发达国家还是发展中国家，糖尿病的患病率和死亡率都在逐渐增加。据WHO及国际糖尿病联盟资料估计，2000年全世界约有1.75亿糖尿病患者；我国最新调查结果显示... 详细信息

随着社会经济发展，人们生活水平提高，人口老龄化以及医学诊断进步，无论是发达国家还是发展中国家，糖尿病的患病率和死亡率都在逐渐增加。据WHO及国际糖尿病联盟资料估计，2000年全世界约有1.75亿糖尿病患者；我国最新调查结果显示，我国20岁以上人群糖尿病的标化患病率为3.21%，据此推算至少有3000万现症状患者，且每年以100万的数量增加；1998年WHO报道我国每年因糖尿病死亡约21.237弯人，死亡率为16.39/10万，糖尿病已逐渐成为危害居民、尤其是老年人生命质量的主要慢性病]。本文对卢湾区1974～2002年糖尿病死亡资料进行了较系统的分析，提出一些策略性建议，为确定糖尿病防治的策略和重点，进一步做好社区慢性病综合预防与控制工作提供参考。

关键词：糖尿病死亡率年份性别年龄人文社会环境季节卢湾区

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重视新闻舆论监督密切党与群众的联系——卢湾区完善媒体批评报道收集反馈机制研讨会纪要

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新闻记者 2005年第5期 62-64页

作者：路宛

上海市卢湾区委、区政府将媒体批评作为珍贵资源,建立媒体批评报道收集反馈机制.2003年6月起,由区委宣传部负责、区档案局参与实施,每天从全市十多家市级媒体的报道中,收集对卢湾区的批评报道,交付各职能部门处理,要求相关部门在24小时... 详细信息

上海市卢湾区委、区政府将媒体批评作为珍贵资源,建立媒体批评报道收集反馈机制.2003年6月起,由区委宣传部负责、区档案局参与实施,每天从全市十多家市级媒体的报道中,收集对卢湾区的批评报道,交付各职能部门处理,要求相关部门在24小时内解决问题或制订整改方案;曝光事件处理完毕后,区委宣传部会跟踪了解各单位落实处理情况,收集对批评报道的后续反应;对全区各单位处置媒体批评报道工作进行分析汇总,向区委、区政府作专题汇报,区委、区政府定期向全区通报该项工作情况.

关键词：批评报道反馈机制新闻舆论监督卢湾区收集研讨会 2003年6月纪要群众媒体批评整改方案解决问题职能部门事件处理宣传部区委上海市区政府档案局集对单位

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积极进取的上海市卢湾区图书馆

图书馆杂志 1989年第6期8卷 25-26,13页

作者：立群全国文明图书馆

卢湾图书馆建馆已三十年。现有工作人员48名,藏书42万册。该馆长期来传递文献信息,深入细微地开展读书指导,热情辅导基层图书馆,为传播社会主义精神文明、造就人才,做了大量的工作。许多当年的读者、书评组人员,如今当了记者、作家、教... 详细信息

卢湾图书馆建馆已三十年。现有工作人员48名,藏书42万册。该馆长期来传递文献信息,深入细微地开展读书指导,热情辅导基层图书馆,为传播社会主义精神文明、造就人才,做了大量的工作。许多当年的读者、书评组人员,如今当了记者、作家、教授等,仍然念念不忘卢湾区馆,热情地称之为“启蒙老师”,是输送知识的“

关键词：上海卢湾区图书馆

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新机制新模式新局面卢湾区教育系统干训工作创新实践研究

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上海教育 2008年第13期 32-33页

作者：杜慧琦上海市卢湾区教师进修学院干训部主任

随着教育改革的不断深化,教育从来没有像今天这样引起人们的关注。"一个好校长能造就一所好学校",已成为人们的共识。那么,在教育面向现代化、面向世界、面向未来这样一种大趋势下,卢湾教育系统学校管理者的培训如何加强针对性和实效性... 详细信息

随着教育改革的不断深化,教育从来没有像今天这样引起人们的关注。"一个好校长能造就一所好学校",已成为人们的共识。那么,在教育面向现代化、面向世界、面向未来这样一种大趋势下,卢湾教育系统学校管理者的培训如何加强针对性和实效性,为培养和造就一流学校管理者队伍提供高质量的服务,开创具有卢湾特色

关键词：学校管理者工作室创新实践卢湾区

让每一个学生都得到发展——记卢湾区第一中心小学的三项改革措施

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上海教育 2001年第20期 43-44页

作者：栾兆祥顾明邓卫红

“让每一个学生都得到发展”。这是卢湾区第一中心小学校长程华和他的同事们正在努力的,也是教育改革的根本所在。推行素质教育的目的就是为了促进学生的全面发展,而学校各项改革正是为了更好地实施素质教育。卢湾区第一中心小学以学生... 详细信息

“让每一个学生都得到发展”。这是卢湾区第一中心小学校长程华和他的同事们正在努力的,也是教育改革的根本所在。推行素质教育的目的就是为了促进学生的全面发展,而学校各项改革正是为了更好地实施素质教育。卢湾区第一中心小学以学生发展为本,结合本校实际,率先实行推迟上学时间、考试不限时、布置研究性作业,这些做法充分体现了该校校长、教师改革的勇气和魄力,具有一定的创新精神。而教育创新的底汽则来自于他们对学生的深深热爱和一切为了学生健康发展的办学宗旨。

关键词：研究性作业作业负担卢湾区

他们的成功是我们的责任上海市卢湾区辅读学校学生成长纪实

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上海教育 2008年第24期 28-29页

作者：平泳佳臧莺薛婷彦

有这样一群孩子,他们智力低于常人,却期望过上平常人的生活。他们的成长充满坎坷,却始终没有放弃自己追逐的梦想。"永远不能放弃,让他们成功是我们的责任。"在卢湾区辅读学校,有一群教师正在用自己双倍的汗水与智慧,让这些特殊的孩子拥... 详细信息

有这样一群孩子,他们智力低于常人,却期望过上平常人的生活。他们的成长充满坎坷,却始终没有放弃自己追逐的梦想。"永远不能放弃,让他们成功是我们的责任。"在卢湾区辅读学校,有一群教师正在用自己双倍的汗水与智慧,让这些特殊的孩子拥有接受教育的机会,用自己的热情与信念,

关键词：辅读学校卢湾区弱智教育上海市学生成长

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上海卢湾区人才市场发展总体思路

人才开发 1995年第2期 25-26页

作者：陈敏华

一、上海卢湾区人才流动及市场现状评估上海卢湾区人才市场建设已经起步,人才交流工作取得了一定的成绩,但“人才进入市场的问题还没有根本解决”,它与区的经济建设和社会发展对人才的需求还有很大的距离。其根本原因是区属企事业,机... 详细信息

一、上海卢湾区人才流动及市场现状评估上海卢湾区人才市场建设已经起步,人才交流工作取得了一定的成绩,但“人才进入市场的问题还没有根本解决”,它与区的经济建设和社会发展对人才的需求还有很大的距离。其根本原因是区属企事业,机关人才管理体制,还没纳入人才市场运行轨道。据近期调查,90—93年调入区属机关企事业单位的人员共1981人,其中组织调动1671人,占84.3％;人才市场招聘148人,占7.4％;个人推荐216人,占10.9％。这三年中调出本区机关企事业单位的人员,共2713人,其中组织调动1560人,占57.5％,通过社会招聘调出539人,占19.8％,因私出国或其它原因调出有614人,占22.6％。很显然人才计划调配仍是主渠道。人才资源市场化配置占很小部分。这种现状很难适应我区经济增长对人才资源开发的要求,很难产生人才竞争的良性循环。其问题表现在: (1)人才市场的主体没有真正形成,用人部门和人才双方的自主权,实际上未真正到位。突出反映在三个方面:其一,是人才的计划配置模式很难突破。人才竞争机制难以建立,富余人员难以安置,人才难以留住。从90—93年调入调出人员看,进1981人,其中专技人

关键词：人才管理体制卢湾区贸易中心人才交流上海