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博物学与当代教育的辩证法
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自然辩证法研究 2023年 第12期39卷 132-139页
作者: 李润虎 中国科院自然科史研究所科技史综合研究室 北京100190
当下的教育是课程目的先于教育活动的教育,一切为了分数,家长、老师机械性的教,孩子机械性的,人沦为了教育的工具,习成为了流水化的作业。与此不同,传统的博物教育虽在知识传授和获得的速率上弱于当下的教育模式,但在培育人的天性... 详细信息
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博物学:恰当自然审美的必要基础
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动态 2023年 第1期 117-125页
作者: 薛富兴 南开大
国内博物学提倡者为博物学描绘了三副面孔:自然科原型、现代科反思之参照物与生态文明教育之科普途径。立足于环境美,我们发现了博物学与自然审美之交会点:两者共享对自然之好奇心、非功利地对待自然之自由精神,以及对自然之真和... 详细信息
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博物学,作为面向生态文明的基础教育之核心
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自然辩证法研究 2023年 第1期39卷 11-16页
作者: 田松 南方科技大人文科中心 深圳518055
作为现代社会的建制,基础教育的重要目标是培养合格的社会人,其设置取决于当下社会的需要和对未来社会目标的设定。基础教育决定了国民的“三个基本”——基本的知识体系、基本的思维方式和基本的价值观。工业文明的教育体系意在培养工... 详细信息
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博物学与Natural History:东西方知识传统的构造
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历史研究 2023年 第1期 167-188,M0008页
作者: 余欣 周金泰 浙江大古籍研究所 杭州310058 湖南大岳麓书院 长沙410082
以“博物学”对译natural history始自清季民初,是近世中西术会通之一环,这种处理方式虽然把握了中西历史共性,并用现代科概念清理整合了本土知识资源,但存在忽视固有博物观念的问题。梳理中国古代重要博物知识人及博物典籍,可以发... 详细信息
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博物学:应对“生态—生物—生命”危机的科范式
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广西社会科 2022年 第12期 1-7页
作者: 彭兆荣 厦门大人类 福建厦门361005
“生态—生物—生命”危机问题是世界面临的共同问题,面对“生态—生物—生命”危机,联合国及世界各国都积极地行动起来,科研究也相向而动,拯救“生态—生物—生命”成为人类头等重大事务。然而,在现行的科体制、形制里,越来越细化... 详细信息
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博物学与周氏三兄弟的“科话语共同体”
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文艺理论研究 2021年 第4期41卷 9-16页
作者: 廖建荣 广东工业大艺术与设计 510006
作为近代科主流的博物学传入中国后,从福柯的"认识型"发展为"科话语共同体"的重要话语,成为新文化新思想的合法性基础,推动了新文化运动的兴起。博物学作为周氏三兄弟的"科话语",影响了鲁迅的"科救国论"与"生物的真理"、周作... 详细信息
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博物学视角下利奥波德的大地伦理观研究
博物学视角下利奥波德的大地伦理观研究
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作者: 杨柳 黑龙江大
学位级别:硕士
奥尔多·利奥波德(Aldo Leopold)的大地伦理观是对人与自然之间关系的再思考,对解决当前的生态环境问题具有重要的指导作用。在以往对利奥波德的研究中,也有不少者从整体论视角出发研究其思想,但博物学的研究范式最贴近于利奥波德对... 详细信息
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博物学视野下周作人的散文观
博物学视野下周作人的散文观
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作者: 周露露 湖北大
学位级别:硕士
周作人(1885-1967),是中国现代著名散文家、文理论家、评论家、诗人、翻译家、思想家,中国民俗开拓人,新文化运动的杰出代表。周作人的散文在现代散文史上占有重要的地位,其散文观的形成具有较为复杂的因素。其中,博物学思想对周作... 详细信息
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汉代经典诠释中的动物出没——博物学辨名的巫礼转换
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北京社会科 2022年 第12期 42-52页
作者: 周金泰 湖南大岳麓书院
辨名是博物学中重要的知识分支,中国古代博物学辨名有一个巫礼转换的历史过程,其中的典型例证是动物辨名。动物辨名最初是一种厌劾妖祥的巫术活动,辨名的目的在于利用名化解对未知物种的恐惧,进而制御或役使动物。汉代动物辨名的内涵发... 详细信息
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天人共美:博物学视野下的花园与近代西方生态文化
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自然辩证法研究 2023年 第10期39卷 31-37页
作者: 朱昱海 张嘉沛 浙江工业大马克思主义 杭州310023
在近代西方博物学文化中,花园深度参与了生态文明的形成,是“人与自然和谐共生”的人文实践典范。在古希腊罗马时期,花园首先以意象审美的功能出现,人通过意象之美的体验而把握到天地万物浑然一体的生命壮美。文艺复兴之后,花园开始成... 详细信息
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