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文献类型

  • 2 篇 期刊文献
  • 1 篇 学位论文

馆藏范围

  • 3 篇 电子文献
  • 0 种 纸本馆藏

日期分布

学科分类号

  • 3 篇 教育学
    • 3 篇 教育学

主题

  • 3 篇 博士教育质量
  • 1 篇 “双一流”
  • 1 篇 博士教育质量评价
  • 1 篇 多维评价
  • 1 篇 知识生产模式
  • 1 篇 博士质量
  • 1 篇 主体性投人
  • 1 篇 医学研究生
  • 1 篇 研究生质量评价

机构

  • 1 篇 上海理工大学
  • 1 篇 中国医科大学
  • 1 篇 广州行政学院
  • 1 篇 福州大学
  • 1 篇 湖南师范大学

作者

  • 1 篇 张紫薇
  • 1 篇 牛风蕊
  • 1 篇 肖化移
  • 1 篇 孟丽芳
  • 1 篇 罗尧成

语言

  • 3 篇 中文
检索条件"主题词=博士教育质量"
3 条 记 录,以下是1-10 订阅
排序:
从主体投入角度看博士教育质量及评价
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教师教育研究 2008年 第5期20卷 49-53,37页
作者: 肖化移 罗尧成 湖南师范大学教育科学学院 湖南长沙410081 上海理工大学高等教育研究所 上海200093
提高博士教育质量,必须首先明确博士教育质量的内涵。论文分析了目前博士教育质量内涵研究的四个维度,指出了研究存在的不足,并在此基础上将博士教育质量界定为特定培养目标指引下的博士生的"价值增值"程度。通过分析指出,主体性投入是... 详细信息
来源: 维普期刊数据库 维普期刊数据库 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
“双一流”建设背景下的博士教育质量——多维评价、互构逻辑与动力机制
收藏 引用
研究生教育研究 2021年 第2期 75-81页
作者: 牛风蕊 张紫薇 福州大学高等教育研究所 福州350116 广州行政学院公共管理教研部 广州510070
随着知识生产模式的转型和博士教育规模的扩张,博士质量评价的视角逐渐由单一的学术标准向多维度的标准转变。学术逻辑和应用逻辑的冲突交合,学科建制的独立性与跨学科发展的现实需求,以及评价制度学术指标化与利益相关者诉求效益化... 详细信息
来源: 维普期刊数据库 维普期刊数据库 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
医学博士质量核心评价指标的分析研究
医学博士质量核心评价指标的分析研究
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作者: 孟丽芳 中国医科大学
学位级别:硕士
博士教育是当代国际上公认的正规高等教育的最高层次。博士教育质量和数量是衡量一个国家高等教育发达程度和文化科学发展水平及其潜力与前景的一个重要标志。自1978年我国恢复研究生教育制度以来,博士研究生教育一直受到社会各界... 详细信息
来源: 同方学位论文库 同方学位论文库 评论