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论散曲的“当行本色”

吉林大学社会科学学报 1996年第1期36卷 75-81页

作者：张晶辽宁师大中文系

散曲被称作“词余”，却并非词之孓遗，而是诗体的又一次革新。散曲的“当行本色”，表现在语言上乃是“贵显浅”，即“意深词浅”；表现在抒情方式上，为明快直捷；表现在艺术形式上，是“曲如赋”，重赋多比，喜用“诡喻”、“博喻”... 详细信息

散曲被称作“词余”，却并非词之孓遗，而是诗体的又一次革新。散曲的“当行本色”，表现在语言上乃是“贵显浅”，即“意深词浅”；表现在抒情方式上，为明快直捷；表现在艺术形式上，是“曲如赋”，重赋多比，喜用“诡喻”、“博喻”，用典以一听便懂、一读便知为原则，而与诗、词用典迥异。从本质意义上说，散曲可划入“俗文学”范畴，这种“俗”，是以其民间性、大众性、原生性为内涵的。散曲的生命土壤在北方，其“明快畅达”的本色，与北人的性情及趣味大抵有关。

关键词：散曲当行本色词余显浅明快直捷赋诡喻博喻

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庄子散文比喻探微

作家 2008年第12期 140-141页

作者：马海敏首都师范大学文学院

庄子的语言丰富多彩,生动形象,表现力强,富有创造性。比喻修辞方法的灵活运用,对庄子语言美的生成起到了非常重要的作用。

关键词：明喻暗喻博喻

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论苏轼散文中的比喻

南京社会科学 1998年第6期 75-79页

作者：徐姝南京师范大学文学院

论苏轼散文中的比喻徐姝（南京师范大学文学院南京２１００９７）比喻是一种常用的修辞手法，也是一种重要的艺术表现手法。它通常被称为“语言艺术之花”，在亚里士多德的《诗学》中，更被奉为“天才的标识”。苏轼，这位明敏而不外饰... 详细信息

论苏轼散文中的比喻徐姝（南京师范大学文学院南京２１００９７）比喻是一种常用的修辞手法，也是一种重要的艺术表现手法。它通常被称为“语言艺术之花”，在亚里士多德的《诗学》中，更被奉为“天才的标识”。苏轼，这位明敏而不外饰的天才，由于其好用并且善用比喻，使...

关键词：苏轼散文比喻审美感受似同点宋代散文博喻感知过程相异点语言常规本体

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英语暗喻的种类与应用

湘潭大学学报（哲学社会科学版） 1991年第1期16卷 97-101页

作者：谭卫国

英语的暗喻,亦称隐喻,是英语中最重要最广为运用的修辞格之一。英语暗喻不用as和like这样的明喻比喻词,而是以不同事物的某一类似点或共性为看不见的纽带。将迥然不同的二者自然巧妙地联系起来,以便唤起联想,通过鲜明生动的形象去表示... 详细信息

英语的暗喻,亦称隐喻,是英语中最重要最广为运用的修辞格之一。英语暗喻不用as和like这样的明喻比喻词,而是以不同事物的某一类似点或共性为看不见的纽带。将迥然不同的二者自然巧妙地联系起来,以便唤起联想,通过鲜明生动的形象去表示抽象的思想,微妙的情感或人们比较陌生的事物。暗喻形式丰富多彩,喻意含蓄深刻,颇难辨认与理解。木文拟就英语暗喻的种类与应用作一初步探讨。

关键词：英语暗喻本体喻意博喻喻用名词扩展式比喻词水面效应船《高级英语》

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让形象的魅力感染读者——《春》赏析

新闻与写作 1996年第1期 16-17页

作者：世钦

《春》这篇散文,以短而精的文字创造了春天带给人间的一片生机和欢乐的艺术气氛。从大的方面看,描写出了春天的概貌,从细小的方面看,描绘出了许多个别景物的不同美;有了这些个别景物的不同美,也就呈现出了春天来临的那种盎然的完整景象... 详细信息

《春》这篇散文,以短而精的文字创造了春天带给人间的一片生机和欢乐的艺术气氛。从大的方面看,描写出了春天的概貌,从细小的方面看,描绘出了许多个别景物的不同美;有了这些个别景物的不同美,也就呈现出了春天来临的那种盎然的完整景象。作者把所选的景物,层次清晰地——展现出来:先写小草“偷偷地”从土里钻出来;再写桃树、杏树、

关键词：《春》魅力景物博喻艺术气氛花针树叶牛毛细丝小姑娘

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陈骙眼里的比喻

修辞学习 2001年第4期 42-43页

作者：吴锡根

修辞研究，最初都是从注经、解经，继而鉴赏经典、史籍而初见端倪的，因此，前人对比喻类型的归纳，总是同语义和表达紧紧地联系在一起。陈骙的《文则》在划分比喻的类型时，也就是这样的。其分类法，虽然容易把比喻的类型复杂化，... 详细信息

修辞研究，最初都是从注经、解经，继而鉴赏经典、史籍而初见端倪的，因此，前人对比喻类型的归纳，总是同语义和表达紧紧地联系在一起。陈骙的《文则》在划分比喻的类型时，也就是这样的。其分类法，虽然容易把比喻的类型复杂化，...

关键词：《文则》比喻义博喻直喻喻体类喻

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论教学中的“度”

教育与职业 1990年第3期 37-37页

作者：张玉阶上海港技工学校

凡事都有个"度"的问题。度,分寸也。文艺家搞创作,刻意追求"入木三分";思想政治工作者谈话发言,很注意"恰如其分";教师在教学活动中,也须臾离不开"度",如程度、广度、深度、难度、速度、进度,等等。纵横交错,更为复杂,需要作全方位的处理。

关键词：语文教材授课计划博喻修辞格程度辞格《明湖居听书》通感修辞教学方案课时分配

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章德益诗歌的修辞美

当代作家评论 1984年第5期 66-77页

作者：浩明

诗歌既是感情的艺术,又是语言的艺术。有了对生活的独到深刻的发现,完美巧妙的构思,还必须用语言准确而生动地表达出来。“恒患意不称物,文不逮意。”“文”与“意”之间,有时并不协调谐和。要达到“文”与“意”的水乳交融,诗人除了必... 详细信息

诗歌既是感情的艺术,又是语言的艺术。有了对生活的独到深刻的发现,完美巧妙的构思,还必须用语言准确而生动地表达出来。“恒患意不称物,文不逮意。”“文”与“意”之间,有时并不协调谐和。要达到“文”与“意”的水乳交融,诗人除了必须倾注全部心力于主题思想的开掘、构思的独创之外,还必须刻意追求语言和形式的熔铸锤炼。读罢章德益的近作,我们可以说,其多数作品是经过呕心沥血、金雕玉琢而成的。

关键词：章德益警策诗人博喻对偶句大漠孤烟诗歌意象群修辞美鼎足对

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葛洪《抱朴子外篇》概论

北京第二外国语学院学报 1997年第1期19卷 111-125页

作者：金毅