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南洋理工大学研究生学业与诚信管理体系

高教发展与评估 2022年第1期38卷 93-101,I0007页

作者：武海峰安徽农业大学经济管理学院安徽合肥230036

新加坡南洋理工大学将学业与研究诚信视为研究生的重要素质,并在长期摸索中形成系统的学业与研究诚信管理制度与机制。其主要做法有:建立科学的管理体系,为维护学业与研究诚信、治理学业与研究不端提供组织依托;制定严密的制度,设计科... 详细信息

新加坡南洋理工大学将学业与研究诚信视为研究生的重要素质,并在长期摸索中形成系统的学业与研究诚信管理制度与机制。其主要做法有:建立科学的管理体系,为维护学业与研究诚信、治理学业与研究不端提供组织依托;制定严密的制度,设计科学的机制,为学业与研究诚信的日常管理和学业与研究不端的常态化治理提供制度和机制保障;设计与实施多样化、常态化的教育与培训活动,陶熔研究生的学业与研究诚信品质,塑造学业与研究诚信的氛围。

关键词：南洋理工大学学术诚信研究生培养学术不端

基于拔尖创新人才培养的本科教育改革——新加坡南洋理工大学的案例研究

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国内高等教育教学研究动态 2024年第1期 10-10页

一、南洋理工大学推进本科拔尖创新人才培养的动因(一)社会经济转型引发对拔尖创新人才的关注。(二)拔尖创新人才本土培养是南洋理工大学的使命。二、南洋理工大学本科拔尖创新人才培养的实践路径(一)设立“卓越学者计划”,开通拔尖创... 详细信息

一、南洋理工大学推进本科拔尖创新人才培养的动因(一)社会经济转型引发对拔尖创新人才的关注。(二)拔尖创新人才本土培养是南洋理工大学的使命。二、南洋理工大学本科拔尖创新人才培养的实践路径(一)设立“卓越学者计划”,开通拔尖创新人才培养的特殊通道。提高选拔标准与培养目标。

关键词：拔尖创新人才培养南洋理工大学本科教育改革社会经济转型实践路径本科拔尖创新人才本土培养选拔标准

高等教育数字化转型的动因、实践与启示——以新加坡南洋理工大学为例

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科技管理研究 2023年第16期43卷 96-106页

作者：张振刚程琳媛华南理工大学工商管理学院广东广州510641 广州数字创新研究中心广东广州510641 华南理工大学公共管理学院广东广州510641

在当前我国开启高等教育数字化转型道路之际,为进一步探索高校推进数字化转型的策略和具体措施,重点从微观层面将高等教育数字化转型定义为高等教育组织以数字技术为基础支撑,在教育理念、教育模式、教学内容、学习环境、管理体制等方... 详细信息

在当前我国开启高等教育数字化转型道路之际,为进一步探索高校推进数字化转型的策略和具体措施,重点从微观层面将高等教育数字化转型定义为高等教育组织以数字技术为基础支撑,在教育理念、教育模式、教学内容、学习环境、管理体制等方面创新与变革的过程,以新加坡南洋理工大学的相关发展实践为例,分析其数字化转型的动因与经验,为加速推动我国高等教育的创新与变革提供参考。分析显示,国家战略引领、数字技术驱动和内生发展是南洋理工大学数字化转型的动因,分别在战略、活动和支撑层面制定数字化转型战略、加强跨学科教育培养创新型人才、创新教学模式、建设智慧校园、夯实数字基础设施建设等是其具体探索实践路径。南洋理工大学构建数字教育新形态的实践举措,为我国高校推进数字化转型提供如下启示:制定数字化转型路线图、培养跨学科人才、加强数字基础设施建设、健全数字化转型保障机制等。

关键词：数字化转型高等教育教育创新智慧校园南洋理工大学

新加坡南洋理工大学科研数据管理探究与启示——基于数据生命周期视角

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图书馆学研究 2022年第2期 68-73页

作者：李晗西北工业大学

一流高校肩负着科技创新和社会服务的职能,需要一流的科研数据管理服务。本文通过调研和政策分析,基于数据生命周期视角,深入研究南洋理工大学围绕数据管理计划、数据创建、数据处理、数据分析、数据存储、数据获取和重用等环节所开展... 详细信息

一流高校肩负着科技创新和社会服务的职能,需要一流的科研数据管理服务。本文通过调研和政策分析,基于数据生命周期视角,深入研究南洋理工大学围绕数据管理计划、数据创建、数据处理、数据分析、数据存储、数据获取和重用等环节所开展的服务。从政策指引强化权责划分、以人为本丰富服务内涵、完善岗位配置与培训、交流借鉴提升服务几个方面,探讨对中国高校图书馆提升科研数据管理服务能力的启示。

关键词：科研数据管理数据生命周期南洋理工大学高校图书馆

基于拔尖创新人才培养的本科教育改革——新加坡南洋理工大学的案例研究

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比较教育研究 2023年第9期45卷 40-50页

作者：马东影广东技术师范大学教育科学学院广东广州510665

社会经济转型引发全社会对于拔尖创新人才培养的关注。新加坡南洋理工大学肩负时代使命,积极探索本科拔尖创新人才培养的行动方案:设立“卓越学者计划”,开通拔尖创新人才培养的特殊通道;优化课程设置,构建跨学科教育与专业教育融通的... 详细信息

社会经济转型引发全社会对于拔尖创新人才培养的关注。新加坡南洋理工大学肩负时代使命,积极探索本科拔尖创新人才培养的行动方案:设立“卓越学者计划”,开通拔尖创新人才培养的特殊通道;优化课程设置,构建跨学科教育与专业教育融通的课程体系;创新教学实践,实施研讨式与探究式的教学方法;强化本科生科研,建立本科生参与科研实践活动的长效机制。为实现本科拔尖创新人才培养的可持续发展,南洋理工大学形成了包括顶层设计、资源供给、评价体系、文化支撑的四维保障机制。南洋理工大学本科拔尖创新人才培养对于打造大学品牌优势、赋能新加坡科技创新发展具有重要意义。

关键词：拔尖创新人才本科教育改革世界一流大学协同培养南洋理工大学

工业4.0时代世界一流大学的本科教育如何变革?——来自南洋理工大学的经验及启示

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西南大学学报（社会科学版） 2022年第1期48卷 152-160页

作者：陈玥王灵菁田娇娇陕西师范大学教育学部陕西西安710062 华东师范大学教育学部上海200063

工业4.0不仅意味着一场技术革命,更意味着一场教育革命。以第四次工业革命为契机,重塑教育系统的结构和体系,推动人类工作方式与学习技能向智慧化阶段转型,成为当今世界一流大学本科教育变革的重要导向。为有效应对工业4.0所引发的经济... 详细信息

工业4.0不仅意味着一场技术革命,更意味着一场教育革命。以第四次工业革命为契机,重塑教育系统的结构和体系,推动人类工作方式与学习技能向智慧化阶段转型,成为当今世界一流大学本科教育变革的重要导向。为有效应对工业4.0所引发的经济社会转型、工作世界变化以及机器伦理危机等问题,南洋理工大学积极探索本科教育变革的路径——推行跨学科教育以培育复合型人才,推动知识赋能以激发创新活力,共建智慧校园以深化学习体验,建立全球联盟以拓宽国际视野。新时期我国本科教育改革应以综合能力为导向,注重跨学科教育模式开发;以科研创新为重点,整合育人功能与社会服务职能;以学生体验为核心,探索满足现代学习需求的教学方式;以国际合作为媒介,搭建跨界协作的终身学习平台。

关键词：工业4.0 南洋理工大学本科教育智慧化数字化

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南洋理工大学创新变革的实践路径及启示

中国农业教育 2023年第1期24卷 90-96页

作者：韩健文习成赵瑞吴巨友南京农业大学江苏南京210095 南京农业大学园艺学院党委江苏南京210095

新加坡南洋理工大学是一所成立不足50年的年轻大学,凭借先进的办学理念,不断进取的办学精神,现已成为享誉全球的世界一流大学。研究表明,其创新变革的实践路径主要有:构建自主的治理结构,完善的内部治理体系;建立高水平的师资队伍,对接... 详细信息

新加坡南洋理工大学是一所成立不足50年的年轻大学,凭借先进的办学理念,不断进取的办学精神,现已成为享誉全球的世界一流大学。研究表明,其创新变革的实践路径主要有:构建自主的治理结构,完善的内部治理体系;建立高水平的师资队伍,对接国际一流的评聘标准;深化国际合作与交流,开展跨学科研究。南洋理工大学对我国“双一流”建设的启示有:完善内部治理体系,提升大学治理能力;坚持以人为本的理念,提升师资建设水平;加强跨学科教育,培育国际化人才。

关键词：南洋理工大学创新变革大学治理新加坡

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南洋理工大学研究生培养模式及启示

大学教育 2023年第21期 85-89页

作者：李瑞芳伊艳杰赵英源河南工业大学生物工程学院河南郑州450001

新加坡南洋理工大学是世界后发型一流大学的典范。在我国高校大力推进“双一流”建设的进程中,研究南洋理工大学研究生培养模式对我国研究生教育具有重要的借鉴意义。南洋理工大学研究生培养模式包含培养目标、课程设置、培养过程、教... 详细信息

新加坡南洋理工大学是世界后发型一流大学的典范。在我国高校大力推进“双一流”建设的进程中,研究南洋理工大学研究生培养模式对我国研究生教育具有重要的借鉴意义。南洋理工大学研究生培养模式包含培养目标、课程设置、培养过程、教学方式、评价方式等样态,具有为新加坡培养博雅人才、项目化的人才培养过程、紧跟科技前沿的课程体系等特征。文章在深入分析南洋理工大学研究生培养模式的基础上,结合我国理工科高校研究生培养实际,提出了提高我国研究生培养质量的工作思路:做好研究生培养顶层设计,建立创新人才培养课程体系,紧抓创新人才培养环节,构建创新人才综合考评体系。

关键词：人才培养模式研究生培养创新型人才培养南洋理工大学

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南洋理工大学人工智能人才培养特征研究

产业创新研究 2023年第3期 193-195页

作者：胡蓓浙江师范大学浙江金华321004

伴随着人工智能、大数据、物联网等新兴技术的发展,各国之间人才竞争越来越激烈,对人工智能相关领域的人才需求也越来越大,由此人工智能人才的培养也受到全世界的广泛关注和重视。本文选取南洋理工大学作为案例,研究该学校人工智能人才... 详细信息

伴随着人工智能、大数据、物联网等新兴技术的发展,各国之间人才竞争越来越激烈,对人工智能相关领域的人才需求也越来越大,由此人工智能人才的培养也受到全世界的广泛关注和重视。本文选取南洋理工大学作为案例,研究该学校人工智能人才培养现状,得出开设灵活的跨学科课程、汇集世界各国的优秀师资、营造创新学习环境、注重产学研融合的四大特征,在我国高校培养人工智能人才过程中,对课程、师资、学习环境和产学研融合等方面给予了一定启示。

关键词：人工智能人才培养南洋理工大学