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北京中医药大学学报 2007年第9期30卷 F0002-F0002,F0004页

南京中医药大学始建于1954年,是全国建校最早的高等中医药院校之一。建校早期,主持编写了新中国高等中医教育第一套教材,培养和输送了新中国第一批中医药高等教育师资,诞生了承淡安、叶橘泉等新中国中医药界最早的学部委员,被誉为“高... 详细信息

南京中医药大学始建于1954年,是全国建校最早的高等中医药院校之一。建校早期,主持编写了新中国高等中医教育第一套教材,培养和输送了新中国第一批中医药高等教育师资,诞生了承淡安、叶橘泉等新中国中医药界最早的学部委员,被誉为“高等中医教育的摇篮”。

关键词：南京中医药大学高等中医教育高等中医药院校中医药高等教育新中国承淡安医药界叶橘泉

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中国高等教育 2014年第19期 33-36页

南京中医药大学始建于1954年,历经江苏省中医进修学校、江苏省中医学校、南京中医学院、江苏新医学院、南京中医学院(恢复建制)等历史时期,1995年更名为南京中医药大学,是全国建校最早的高等中医药院校之一。60年前,南京中医药大学为新... 详细信息

南京中医药大学始建于1954年,历经江苏省中医进修学校、江苏省中医学校、南京中医学院、江苏新医学院、南京中医学院(恢复建制)等历史时期,1995年更名为南京中医药大学,是全国建校最早的高等中医药院校之一。60年前,南京中医药大学为新中国高等中医教育培养输送了首批师资、主持编写了首套教材和教学大纲,培养并诞生了新中国中医药界最早的学部委员(院士),为新中国现代中医高等教育模式的确立和推广做出了重要贡献,被誉为"中国高等中医教育的摇篮"。

关键词：南京中医药大学中医教育江苏省医学教育学校学位授权点

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学位与研究生教育 2017年第1期 2+79-80页

学科建设述要面向我国中医、西医、中西医结合三种医学体系并存的实践,中西医并重的卫生工作方针和医学发展模式,胡刚教授提出构建全新的医学范式——"中国医学"。南京中医药大学始建于1954年,是江苏省重点建设高校,江苏省人民政府与国... 详细信息

学科建设述要面向我国中医、西医、中西医结合三种医学体系并存的实践,中西医并重的卫生工作方针和医学发展模式,胡刚教授提出构建全新的医学范式——"中国医学"。南京中医药大学始建于1954年,是江苏省重点建设高校,江苏省人民政府与国家中医药管理局共建高校。学校为新中国中医高等教育模式的确立和推广做出了重要贡献,培养输送了第一批师资、主持编写了第一套教材和教学大纲,先后培养了12位国医大师、5位院士(学部委员),被誉为

关键词：南京中医药大学江苏省中医中国医药学

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中医教育 2007年第5期26卷 F0002-F0002,F0003页

南京中医药大学始建于1954年，是全国建校最早的高等中医药院校之一，建校早期，主持编写了新中国高等中医教育第一套教材，培养和输送了新中国第一批中医药高等教育师资，促生了承淡安、叶橘泉等新中国中医药界最早的学部委员，被誉为... 详细信息

南京中医药大学始建于1954年，是全国建校最早的高等中医药院校之一，建校早期，主持编写了新中国高等中医教育第一套教材，培养和输送了新中国第一批中医药高等教育师资，促生了承淡安、叶橘泉等新中国中医药界最早的学部委员，被誉为“高等中医教育的摇篮”

关键词：南京中医药大学高等中医教育高等中医药院校中医药高等教育新中国承淡安医药界叶橘泉

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现代中医临床 2007年第5期 47-48页

南京中医药大学始建于1954年,是全国建校最早的高等中医药院校之一。建校早期,主持编写了新中国高等中医教育第一套教材,培养和输送了新中国第一批中医药高等教育师资,诞生了承淡安、叶橘泉等新中国中医药界最早的

关键词：南京中医药大学叶橘泉中医教育医学教育承淡安

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中医教育 2007年第5期 1-1页

南京中医药大学始建于1954年,是全国建校最早的高等中医药院校之一。建校早期,主持编写了新中国高等中医教育第一套教材

关键词：南京中医药大学中医教育医学教育中医药院校

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北京中医药大学学报（中医临床版） 2007年第5期14卷 F0003-F0004页

南京中医药大学始建于1954年，是全国建校最早的高等中医药院校之一。建校早期，主持编写了新中国高等中医教育第一套教材，培养和输送了新中国第一批中医药高等教育师资，诞生了承淡安、叶橘泉等新中国中医药界最早的学部要员，被誉为... 详细信息

南京中医药大学始建于1954年，是全国建校最早的高等中医药院校之一。建校早期，主持编写了新中国高等中医教育第一套教材，培养和输送了新中国第一批中医药高等教育师资，诞生了承淡安、叶橘泉等新中国中医药界最早的学部要员，被誉为“高等中医教育的摇篮”。

关键词：南京中医药大学高等中医教育高等中医药院校中医药高等教育新中国承淡安医药界叶橘泉

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中国高等教育 2013年第1期 71-71页

南京中医药大学坚持"衷中参西,脑手结合,紧贴临床,注重人文"的实验教学理念,以中医理论为指导、中医临床能力培养为主线、现代医学技术为保障、模拟教学为手段,强化团队协作精神、医患沟通技能及创新能力,全面构建现代中医临床实验教学... 详细信息

南京中医药大学坚持"衷中参西,脑手结合,紧贴临床,注重人文"的实验教学理念,以中医理论为指导、中医临床能力培养为主线、现代医学技术为保障、模拟教学为手段,强化团队协作精神、医患沟通技能及创新能力,全面构建现代中医临床实验教学体系。提出:本原的中医临床思辨能力,扎实的临床动手能力,超前的研究创新能力,灵活的沟通交流能力及积极的团队合作能力是

关键词：南京中医药大学创新实验教学理念实验教学体系医患沟通技能中医临床

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企业经济 2010年第2期 193-193页

南京中医药大学始建于1954年。半个多世纪以来,学校为新中国高等中医教育培养了第一批师资,主持编写了第一套教材,培养并诞生了

关键词：南京中医药大学中医教育医学教育学校