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苏州市语文中考复习单元重组研究

苏州市语文中考复习单元重组研究

作者：徐丽君苏州大学

学位级别：硕士

本文运用文献研究法、案例分析法、比较法,对苏州市的语文中考进行了研究,自2004年以来,苏州市语文中考以“全面提高学生的语文素养,正确把握语文教育的特点”1为目标,从各个方面加以革新,它的改革需要中考复习的改革。但是,由于教材编... 详细信息

本文运用文献研究法、案例分析法、比较法,对苏州市的语文中考进行了研究,自2004年以来,苏州市语文中考以“全面提高学生的语文素养,正确把握语文教育的特点”1为目标,从各个方面加以革新,它的改革需要中考复习的改革。但是,由于教材编排的不足和一些主观上的原因,目前的中考复习状况不甚理想,所以本文认为语文教师须结合中考发展的趋势,根据语文学科的特点,将现有的苏教版语文教材进行重组,把单元教学的方法运用到语文中考的复习中,从而将知识融会贯通,点面结合。这样既便于教师教学,又能使学生系统而全面地复习,提高复习效率。本文重点提出“语文中考复习的单元重组”这一观点,并加以探讨研究,找出切实可行的操作方法,运用到实际中,以期望对提高语文中考的复习效率有所帮助。

关键词：中考复习单元教学单元重组

试论现代记叙文阅读教学整体有序单元重组——以苏教版初中语文教材为例

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试论现代记叙文阅读教学整体有序单元重组——以苏教版初中语文教...

作者：宗琪苏州大学

学位级别：硕士

近些年来,新课程改革倡导“自主、合作、探究的学习方式”,语文单元教学在培养学生自主能力、构建开放而有活力的语文课堂方面有着积极的意义。然而在具体操作中,由于教材编排方面存在的弊端,致使单元阅读教学实践也无法尽如人意。本文... 详细信息

近些年来,新课程改革倡导“自主、合作、探究的学习方式”,语文单元教学在培养学生自主能力、构建开放而有活力的语文课堂方面有着积极的意义。然而在具体操作中,由于教材编排方面存在的弊端,致使单元阅读教学实践也无法尽如人意。本文旨在以苏教版初中语文教材中现代记叙文的单元编排为例,针对其在教材编排上出现的问题,分析现代记叙文阅读教学整体有序单元重组的必要性和可行性。在此基础上,笔者将依托苏教版初中语文教材探究整体有序单元重组的实现途径。整篇论文将以“提出问题——分析问题——解决问题”的思路展开,构成每一章节的内容。本文第一章中,笔者将在明确现代记叙文单元阅读教学内涵的基础上,以苏教版初中语文教材为例,探究其在现代记叙文单元编排中“人文主题组元”存在的弊端以及由此导致的教学实践方面的问题。本文第二章中,笔者将针对上一章提出的问题,探究整体有序单元重组的必要性和可行性。其必要性主要体现在以下几个方面:对于语文教学而言,它能够反映语文学科性质;对于学生而言,它可以有效提升其语文素养;而对于教师而言,它能有效促进教师观念的转变及专业的发展。至于整体有序单元重组的可行性,则主要源自教材本身的可借鉴性与可开发性,此外,教师所具有的二次开发教材的权利也为整体有序单元重组提供了保障。本文第三章中,笔者将以“教材解读——单元重组——学情分析”这一顺序探究整体有序单元重组的实现途径。其中,教材解读是基石,单元重组是方法,学情分析是保障,三者层层递进,相辅相成。

关键词：单元教学现代记叙文整体有序单元重组

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单元重组：让深度学习真正发生

小学教学参考 2020年第2期 15-20页

作者：徐晓良浙江海宁市紫微小学

教材是主要的课程资源,但再好的资源也无法兼顾地域和学生的差异,存在着适应性不足的缺陷。结合学生的实际情况,开展了为期三年的小学数学单元重组教学实践研究,从学生的学习起点出发,对"乘法口诀""分数的初步认识"等单元内容进行重组,... 详细信息

教材是主要的课程资源,但再好的资源也无法兼顾地域和学生的差异,存在着适应性不足的缺陷。结合学生的实际情况,开展了为期三年的小学数学单元重组教学实践研究,从学生的学习起点出发,对"乘法口诀""分数的初步认识"等单元内容进行重组,通过整合、拓展与重构,力求做到立足学生、超越文本,从而构建高效数学课堂,让学生数学深度学习真正发生。

关键词：单元重组深度学习整合拓展重构

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单元重组技术概述

单元重组技术概述

1996中国控制与决策学术年会

作者：史海波王慧中薛劲松中国科学院沈阳自动化研究所中国科学院沈阳自动化研究所中国科学院沈阳自动化研究所

在单元化生产和单元重组概念的基础上,分析了固定单元模式的缺点和引入重组控制的必要性。对单元重组相关的技术问题进行了较全面的分析和讨论,井给出了重组的控制模型。同时对现有的成组方法的研究现状以及将成组方法应用到重组技术中... 详细信息

在单元化生产和单元重组概念的基础上,分析了固定单元模式的缺点和引入重组控制的必要性。对单元重组相关的技术问题进行了较全面的分析和讨论,井给出了重组的控制模型。同时对现有的成组方法的研究现状以及将成组方法应用到重组技术中的新特点进行了探讨。

关键词：单元化生产成组技术单元重组

来源： cnki会议评论

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单元重组:赋予儿童数学思维生长的力量

单元重组:赋予儿童数学思维生长的力量

“笨”方法也是“好”方法——“鸡兔同笼”单元重组引发的思考

2016年江苏省教育学会学术年会

作者：朱艳艳淮安市城南乡中心小学

传统的课堂教学以知识"点状化"向儿童单线传递,压缩了儿童思维的生长空间。笔者以单元重组,探究促进儿童数学思维的方法,促进教与学方式的全新转变。单元重组按知识的逻辑性、层次性和关联性,对教学内容进行结构化、递进化和有机化整合... 详细信息

传统的课堂教学以知识"点状化"向儿童单线传递,压缩了儿童思维的生长空间。笔者以单元重组,探究促进儿童数学思维的方法,促进教与学方式的全新转变。单元重组按知识的逻辑性、层次性和关联性,对教学内容进行结构化、递进化和有机化整合,形成知识的横向关联、纵向组块、整体建构,使儿童的思维向长度、深度和广度延展,形成思维生长的立体空间。

关键词：单元重组数学思维结构化递进化有机化

来源： cnki会议评论

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生活教育 2020年第8期 112-115页

作者：徐晓良浙江省海宁市紫微小学

"鸡兔同笼"问题是数学广角的教学内容,对于四年级的学生而言是学习的难点。该文在分析学生的认知基础、经验方法、研究教材的基础上,突破教材原有的编排顺序,重构学习序列。文章提出"鸡兔同笼"问题单元重组的三大策略:一是回归学生起点... 详细信息

"鸡兔同笼"问题是数学广角的教学内容,对于四年级的学生而言是学习的难点。该文在分析学生的认知基础、经验方法、研究教材的基础上,突破教材原有的编排顺序,重构学习序列。文章提出"鸡兔同笼"问题单元重组的三大策略:一是回归学生起点,人人掌握"列举法";二是拉长体验过程,深度理解"假设法";三是多次沟通融合,联结提升各方法。通过三个策略的重组,构建科学的学习序列,降低了学生学习的难度,更好地让学生走进数学,从而实现"笨"方法其实也是"好"方法的目标。

关键词：鸡兔同笼单元重组数学教学

“笨”方法也是“好”方法——《鸡兔同笼》单元重组引发的思考

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小学教学设计 2020年第32期 39-41页

作者：徐晓良浙江省海宁市紫微小学

“鸡兔同笼”问题在我国古代数学名著《孙子算经》中就已经出现,为了体现其数学文化历史与独特的解决问题方法,不同版本的小学数学课本都把它纳人其中。“鸡兔同笼”是教学难点,特别是一线教师存在非常多的困惑与问题。一是解题方法上:... 详细信息

“鸡兔同笼”问题在我国古代数学名著《孙子算经》中就已经出现,为了体现其数学文化历史与独特的解决问题方法,不同版本的小学数学课本都把它纳人其中。“鸡兔同笼”是教学难点,特别是一线教师存在非常多的困惑与问题。一是解题方法上:虽然“鸡兔同笼”问题的解题方法很多,但这些方法都不是平时数学解决问题的常用方法。

关键词：鸡兔同笼小学数学课一线教师解决问题方法单元重组解题方法教学难点《孙子算经》

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航天紧固件企业柔性制造单元重组研究

机械 2012年第9期39卷 15-19页

作者：姜敏李辉重庆大学机械工程学院重庆400030 山东理工大学商学院山东淄博255049

针对航天紧固件企业的生产特点,提出了适应航天紧固件企业的生产模式——柔性单元。以数控车床为集合,根据具体产品工艺和工时分配车床,形成加工单元,单元并随着任务的结束而解散。本文首先描述了航天紧固件企业柔性单元重组的流程。然... 详细信息

针对航天紧固件企业的生产特点,提出了适应航天紧固件企业的生产模式——柔性单元。以数控车床为集合,根据具体产品工艺和工时分配车床,形成加工单元,单元并随着任务的结束而解散。本文首先描述了航天紧固件企业柔性单元重组的流程。然后,描述了如何根据工艺、工时分配车床,形成加工单元,并建立数学模型。最后,采用某航天紧固件的实际案例运用到模型中,并用Lingo软件进行求解,得到零件排产的甘特图。该生产模式在某航天紧固件企业运用成功,并可以复制到其他生产特点类似的企业中。

关键词：紧固件柔性作业车间单元重组

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基于遗传算法的制造单元重组技术研究

计算机工程与设计 2002年第4期23卷 1-4页

作者：付宜利石旭东何霆马玉林哈尔滨工业大学现代生产技术中心哈尔滨150001

根据生产任务动态重组制造单元是缩小生产设备调度范围、提高机床利用率的一个有效途径。针对制造单元重组问题，提出了基于生物遗传规律的制造单元重组算法（ＧＣＲＡ），该算法真实地反映了动态逻辑单元重组的本质要求，具有模型简单... 详细信息

根据生产任务动态重组制造单元是缩小生产设备调度范围、提高机床利用率的一个有效途径。针对制造单元重组问题，提出了基于生物遗传规律的制造单元重组算法（ＧＣＲＡ），该算法真实地反映了动态逻辑单元重组的本质要求，具有模型简单、设计变量少、计算速度快、稳定性强等优点，最后给出了实例验证。

关键词：制造单元单元重组遗传算法 CIMS