检索结果-南通市图书馆

中华活页文选（教师） 2020年第5期 96-99页

作者：陈佩蔼广东省广州市白云区金沙中学

"真实写作"应该是我们在教学过程中坚守的理念,脱离生活、胡编乱造有违写作的初衷。同时,鉴于以往初中作文教学的无序性与随意性,本文根据部编版初中语文教材整理出单元写作序列,并从积累素材和提升学习技法方面进行探讨,引导学生写出... 详细信息

"真实写作"应该是我们在教学过程中坚守的理念,脱离生活、胡编乱造有违写作的初衷。同时,鉴于以往初中作文教学的无序性与随意性,本文根据部编版初中语文教材整理出单元写作序列,并从积累素材和提升学习技法方面进行探讨,引导学生写出真情实感的作文。

关键词：真情实感单元序列素材写作技法

Con/k/n:F系统单元序列最优化的模拟退火算法

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计算机工程与设计 2001年第3期22卷 72-75页

作者：肖刚邱晓林第二炮兵工程学院西安710025

ｎ中取连续ｋ（ｃｏｎ／ｋ/ｎ：Ｆ）系统单元序列最优化的实质是一个组合优化问题，该文设计了求解任意Ｃｏｎ/ｋ/ｎ：Ｆ系统全局最优配置的模拟退火算法，并以计算实例检验了该算法。

关键词：模拟退火算法 Con/k/n:F系统单元序列最优化

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强化单元序列,让班队课的育人价值最大化

小学教学参考 2019年第21期 87-88页

作者：韦慧广西大化县江南乡合民村合民教学点 530800

由于很多班主任课程意识淡薄,课程能力有限,在主题班会课程设置中就出现众多泛化的现象,影响了班队课应有的育人效果。结合当下主题班会设计单维、孤立的现状,我们倡导将主题班会的设置从体验、践行和分享交流等单元框架入手,构建出目... 详细信息

由于很多班主任课程意识淡薄,课程能力有限,在主题班会课程设置中就出现众多泛化的现象,影响了班队课应有的育人效果。结合当下主题班会设计单维、孤立的现状,我们倡导将主题班会的设置从体验、践行和分享交流等单元框架入手,构建出目标、内容、实践和评价一体性的育人达成系统,真正为学生的生命成长服务。提出要依托实践主题,强化单元设计的序列性;依托专业项目,强化单元设计的自主性;依托观念认知,强化单元设计的实践性;依托明确任务,强化单元设计的目标性,让班队课的育人价值最大化。

关键词：单元序列实践主题项目设置明确任务

渤海湾盆地油气聚集理论和勘探实践的再深化——为渤海湾含油气盆地发现40周年而作

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石油学报 2001年第1期22卷 1-5页

作者：胡见义牛嘉玉中国石油勘探开发研究院北京100083

渤海湾含油气盆地发现 40年来已建成为我国最大的油区。同时 ,也形成与建立了第三系裂谷系油气藏形成与分布理论 ,包括裂谷系对含油气断陷和含油气层系的控制、普遍存在多含油气结构层系、复式油气聚集区带形成、油气藏类型特点及圈闭... 详细信息

渤海湾含油气盆地发现 40年来已建成为我国最大的油区。同时 ,也形成与建立了第三系裂谷系油气藏形成与分布理论 ,包括裂谷系对含油气断陷和含油气层系的控制、普遍存在多含油气结构层系、复式油气聚集区带形成、油气藏类型特点及圈闭边界组合以及含油气单元序列与油气勘探评价阶段的划分等。勘探特点与储量增长受新领域突破和理论技术与勘探融合的明显影响。渤海湾盆地至今仍有许多勘探领域和很大的油气潜力。

关键词：渤海湾盆地裂谷系油气聚集油气圈闭单元序列

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再生丝素蛋白自组装分子机理及影响因素探究

再生丝素蛋白自组装分子机理及影响因素探究

作者：马梦佳上海交通大学

学位级别：硕士

蚕丝因其优异的力学性能、低成本以及良好的生物相容性与可降解性等优势，已被广泛应用在生物医药领域，如组织工程、药物缓释、生物传感器等。丝素蛋白是组成蚕丝的最主要的蛋白质，丝素蛋白独特的氨基酸序列组合是蚕丝具有诸多优异性... 详细信息

蚕丝因其优异的力学性能、低成本以及良好的生物相容性与可降解性等优势，已被广泛应用在生物医药领域，如组织工程、药物缓释、生物传感器等。丝素蛋白是组成蚕丝的最主要的蛋白质，丝素蛋白独特的氨基酸序列组合是蚕丝具有诸多优异性能的关键因素。独特的氨基酸侧链疏水性的有序排列使其能够发生自组装，研究丝素蛋白自组装机理对于理解丝素蛋白和丝素蛋白基生物材料结构与功能之间的关系具有重要指导意义。再生丝素蛋白具有同丝素蛋白极为相似的组成结构，是一种理想的体外试验材料。本研究中，以厂丝为原料通过脱胶、溶丝、透析等过程制备了再生丝素蛋白溶液，配制了不同浓度的再生丝素蛋白水溶液，利用原子力显微镜（AFM）和傅里叶变换红外光谱仪（FT-IR）观察经过不同孵育时间后丝素蛋白样品的表面形貌及二级结构，进而探究不同浓度下再生丝素蛋白的自组装过程。结果表明：溶液浓度对再生丝素蛋白自组装有明显影响，在较高浓度下，再生丝素蛋白从无规聚集态（无规卷曲结构）向纳米胶粒（反平行β-折叠结构）转化，在较低浓度下，再生丝素蛋白从无规聚集态（无规卷曲结构）向纳米纤维（反平行β-折叠结构）转化，纳米胶粒的形成遵循成核依赖聚合机制，纳米纤维形成遵循胶粒介导纳米纤维形成机制。结构转化时间随着浓度降低而变短。此外，在高浓度下，再生丝素蛋白水溶液更容易形成凝胶。随后进一步探究了组成丝素蛋白的单元序列对于其自组装行为的影响，选择了丝素蛋白相关短肽4种：GAGAGS(GS6)、GAGAGY(GY6)、GAGAGVGY (GY8)、GAGAGSGAAS (GS10)，通过AFM、FT-IR、SEM及CD等手段研究了再生丝素蛋白和丝素蛋白相关短肽在不同浓度下经过不同孵育时间后的自组装变化。在相对高浓度下，GS6和GS10表面从无规聚集态（无规卷曲结构）向纳米纤维（反平行β-折叠结构）转变，GY8从无规聚集态（无规卷曲结构）向纳米层状结构特征（反平行β-折叠结构）转变。相对较低浓度下，GS6、GS10以及GY8原初纤维特征高度从0.8±0.1nm（无规卷曲结构）降低到0.6±0.1nm（反平行β-折叠结构），而GY6在相对高浓度和低浓度下都未发生结构或形貌变化。再生丝素蛋白与丝素蛋白相关短肽的二级结构和形貌的转变时间情况为：RSF

关键词：丝素蛋白分子自组装单元序列原子力显微镜傅里叶变换红外光谱

同方学位论文库评论

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用好自读课文注重能力培养

内蒙古师范大学学报（教育科学版） 1997年第3期10卷 109-110页

作者：路成心土右旗沟门中学

在新编初中语文教材中,每个单元都编排了一定比例的自读课文(课内自读、课外自读),形成了“教读课、自读课”的单元序列,体现了从少讲到不需要讲的编排思想.认识自读课文在单元教学中的地位和作用,加强对这类课文的管理,对统一教学目标... 详细信息

在新编初中语文教材中,每个单元都编排了一定比例的自读课文(课内自读、课外自读),形成了“教读课、自读课”的单元序列,体现了从少讲到不需要讲的编排思想.认识自读课文在单元教学中的地位和作用,加强对这类课文的管理,对统一教学目标,是不无益处的.1.培养自学能力.中学语文教学的中心任务是全面提高学生听说读写的能力.教读课、自读课的单元序列,是完成这个中心任务的重要环节;而要实现培养学生独立运用知识、获取知识的能力,也是教读课、自读课单元序列的重要任务.从篇幅上看,教读课的数量是有限的,听说读写能力及自学能力的培养又不能一次到位;在这种情况下,自读课文的编排就显得尤为重要.如第4册第3单元是议论文单元,在教读课上,同学们已经明白了讲道理后归纳论点和从一则故事引出论点的写法,是议论文常见的两种写法.自读课由教师导向,学生读一读、议一议,

关键词：自读课文单元序列能力培教读议论文单元教学中学语文教学课堂交流听说读写能力阅读视野

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紧扣单元教学要点注重训练分析能力

中学语文教学参考（教师版） 1994年第7期 15-16页

作者：邢永立河南开封市教委教研窒

中学语文教材由单篇序列发展为单元序列,中学语文教学由单篇教学发展为单元教学,这是语文教学改革的重要成果。单元教学具有整体性、综合性、控制性、序列性等特点,较之面面俱到、简单重复的单篇教学具有明显的优越性,在这点上容易取得... 详细信息

中学语文教材由单篇序列发展为单元序列,中学语文教学由单篇教学发展为单元教学,这是语文教学改革的重要成果。单元教学具有整体性、综合性、控制性、序列性等特点,较之面面俱到、简单重复的单篇教学具有明显的优越性,在这点上容易取得共识,但在对单元教学的认识和理解上,却存在着很大的差异。语文单元教学必须突出单元的教学要点。突出了单元的教学要点,在单元内部就有了一个核心和灵魂,

关键词：单元教学教学要点层次分析结构关系语文单元教学中学语文教学分析理解中学语文教材单元序列议论文