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单元主题背景下初中英语课外阅读拓展的有效途径

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新课程研究 2023年第4期 123-125页

作者：朱婷娟江苏省宜兴市丁蜀实验中学

单元主题背景下的课外阅读拓展具有构建单元主题内涵、丰富学生阅读视域的重要意义。课外阅读拓展在英语教学中的应用，既合乎建构主义理论的教学理念，又能有效满足“初中英语课程标准”中的阅读量需求，是英语教学中的必修模块。文章... 详细信息

单元主题背景下的课外阅读拓展具有构建单元主题内涵、丰富学生阅读视域的重要意义。课外阅读拓展在英语教学中的应用，既合乎建构主义理论的教学理念，又能有效满足“初中英语课程标准”中的阅读量需求，是英语教学中的必修模块。文章以优化初中英语课程建设为研讨目的，结合“译林版”初中英语教学案例，从以情促读、以读促思、以读促写三个维度出发，集中探究单元主题式教学中多样化英语课外阅读拓展的具体应用形式，旨在启发一线教师。

关键词：单元主题初中英语课外阅读拓展

单元主题模式下运用绘本为培养小学生语言表达能力搭建支架

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文理导航·教育研究与实践 2021年第4期 3-4页

作者：陈姬福建省福州市仓山区实验小学

部编版教材单元主题鲜明,对于学生语言表达提出了具体的要求,并在教材中对于学生语言表达有指向性明确的要求,单元主题很强,口语交际、习作也都紧扣单元主题.'绘本'作为载体,绘本可以启蒙学生的写作意识,可以有效创新写作路径.单元主题... 详细信息

部编版教材单元主题鲜明,对于学生语言表达提出了具体的要求,并在教材中对于学生语言表达有指向性明确的要求,单元主题很强,口语交际、习作也都紧扣单元主题.'绘本'作为载体,绘本可以启蒙学生的写作意识,可以有效创新写作路径.单元主题模式下运用绘本教学应遵循系统系和聚焦性的原则.单元主题模式下运用绘本为学生语言表达搭建范文、问题、活动支架.

关键词：单元主题绘本支架语言表达能力

来源：评论

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单元主题写作教学策略探究

小学阅读指南（高年级版） 2022年第11期 33-35页

作者：王娟天水市麦积区道南小学

写作教学是小学语文教学的重中之重,也是学生“四大基本功”中最薄弱的一环。基于单元主题的写作教学实现了学科知识、学生经验和社会生活的有效统一,更加符合小学生的认知特点和写作心理。因此,小学语文写作教学应围绕单元主题展开,激... 详细信息

写作教学是小学语文教学的重中之重,也是学生“四大基本功”中最薄弱的一环。基于单元主题的写作教学实现了学科知识、学生经验和社会生活的有效统一,更加符合小学生的认知特点和写作心理。因此,小学语文写作教学应围绕单元主题展开,激发学生写作表达的欲望并提高学生的写作水平。单元主题写作教学需要明确单元主题,在此基础上确定写作的方向。

关键词：单元主题写作心理小学语文教学写作教学写作表达教学策略探究认知特点学科知识

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单元主题视角下的“空间角”教学

中小学数学（高中版） 2022年第4期 47-50页

作者：王伯龙宁夏彭阳县第三中学

单元学习主题可大可小,一般根据学生的实际情况来调整学习单元的大小、学习任务的解构程度和学习课时的安排.任务可以是学科内的学习单元,也可以自成小系统,主题要紧密关联学科的核心内容,是学生学习的重点、难点.“空间角”是立体几何... 详细信息

单元学习主题可大可小,一般根据学生的实际情况来调整学习单元的大小、学习任务的解构程度和学习课时的安排.任务可以是学科内的学习单元,也可以自成小系统,主题要紧密关联学科的核心内容,是学生学习的重点、难点.“空间角”是立体几何的核心概念,是学生学习过程中的重点、难点内容,其自成小系统在教学实施的过程中便于操作、便于探究、便于学生对知识的自主建构.

关键词：学习单元自主建构单元主题立体几何空间角单元学习关联学科学生学习过程

单元主题统领下的作业设计研究--以"周长单元为例

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小学教学（数学版） 2022年第9期 60-63页

作者：付建慧清华大学附属小学

目前的大部分作业设计均以一节课的巩固知识为目的,作业形式单一,缺乏灵性,对开放的自主探索空间关注不够,较少打通单元内部关联,从学生思维品质发展的角度进行整体架构。不少学者表示只有教师在进行单元设计时,才能看到价值观念。因此... 详细信息

目前的大部分作业设计均以一节课的巩固知识为目的,作业形式单一,缺乏灵性,对开放的自主探索空间关注不够,较少打通单元内部关联,从学生思维品质发展的角度进行整体架构。不少学者表示只有教师在进行单元设计时,才能看到价值观念。因此,我们有必要进行单元主题架构统领下的作业设计,即结合单元主题,突破课时限制,深挖内容本质。

关键词：单元主题巩固知识自主探索作业设计单元设计整体架构形式单一内部关联

单元主题视域下的教学衔接——以“古代文明的产生与发展”为例

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中学历史教学参考 2024年第25期 43-46页

作者：欧阳旭广东省中山市第一中学 528405

《普通高中历史课程标准(2017年版2020年修订)》和《义务教育历史课程标准(2022年版)》都提到,在历史教学中,用"大单元""大概念"对课程内容进行整合.大单元、大概念教学等新理念指引了新课程改革的方向.现就乔瑞老师的"古代世界的帝国... 详细信息

《普通高中历史课程标准(2017年版2020年修订)》和《义务教育历史课程标准(2022年版)》都提到,在历史教学中,用"大单元""大概念"对课程内容进行整合.大单元、大概念教学等新理念指引了新课程改革的方向.现就乔瑞老师的"古代世界的帝国与文明的交流"一课.

关键词：单元主题古代文明教学衔接概念教学高中历史课程标准义务教育历史课程标准新课程改革产生与发展

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单元主题视域下的数学推理意识培养

福建教育 2022年第36期30卷 52-53页

作者：陈艳芳厦门市蔡塘学校

单元主题引领下的数学推理强调学生结构化认知的塑造。教师要立足大单元目标与逻辑主线,引导学生联系新旧知识经验,批判性地思考与分析、推理与探索,进而在反思与回顾中促进学生迁移能力的发展,培养其推理意识。

关键词：单元主题认知结构推理意识

单元主题教学下的课后小练笔对学生写作能力的提升

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天津教育 2020年第5期 153-154页

作者：赵丽君甘肃省平凉市第七中学

新课标明确指出“写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达”。新版初中语文教材所选文章贴近生活,文质兼美,不仅是学生的好读本,更是学生课外练笔的好范例。教师应引导学生以课文为范例进行课外练笔的写作训练,取课文之法,用... 详细信息

新课标明确指出“写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达”。新版初中语文教材所选文章贴近生活,文质兼美,不仅是学生的好读本,更是学生课外练笔的好范例。教师应引导学生以课文为范例进行课外练笔的写作训练,取课文之法,用课文之材,帮助学生积累写作素材,学习文章的布局谋篇,学会多种写作技巧,真正使学生“得法于课内,得益于课外”,乐于思索,乐于动笔,从而提高写作能力和水平。

关键词：单元主题课后练笔写作技巧

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单元主题教学的着力点

中学语文教学参考 2020年第21期 60-61页

作者：陈侠济南市第三中学山东济南250000

单元主题教学是以教材单元内选文为一个教学单元,突出人文主题,围绕学习任务群开展教学活动,落实语文学科素养。进行单元主题教学,可以抓住单元导语、学习提示和学习任务三个着力点,对单元课程进行再整合,帮助教师更好地理解和开展课堂... 详细信息

单元主题教学是以教材单元内选文为一个教学单元,突出人文主题,围绕学习任务群开展教学活动,落实语文学科素养。进行单元主题教学,可以抓住单元导语、学习提示和学习任务三个着力点,对单元课程进行再整合,帮助教师更好地理解和开展课堂教学。

关键词：单元主题单元整合