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文献类型

  • 12 篇 期刊文献

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日期分布

学科分类号

  • 9 篇 教育学
    • 9 篇 教育学
  • 5 篇 医学
    • 1 篇 临床医学
  • 1 篇 经济学
    • 1 篇 理论经济学

主题

  • 12 篇 卓越医生教育
  • 2 篇 佳木斯大学
  • 2 篇 人才培养模式
  • 2 篇 助理全科医生
  • 2 篇 临床医学专业
  • 1 篇 培养模式
  • 1 篇 教学设想
  • 1 篇 培养
  • 1 篇 订单定向医学生
  • 1 篇 住院医师规范化培...
  • 1 篇 地方医学院校
  • 1 篇 胜任力
  • 1 篇 课程建设
  • 1 篇 试点高校
  • 1 篇 课程体系改革
  • 1 篇 虚拟现实技术
  • 1 篇 课程整合
  • 1 篇 研究
  • 1 篇 教育改革
  • 1 篇 临床基本技能

机构

  • 2 篇 天津医学高等专科...
  • 2 篇 佳木斯大学
  • 1 篇 陕西中医药大学
  • 1 篇 南方医科大学珠江...
  • 1 篇 重庆医科大学
  • 1 篇 北京大学
  • 1 篇 南昌大学
  • 1 篇 重庆医科大学附属...
  • 1 篇 复旦大学
  • 1 篇 南华大学
  • 1 篇 南方医科大学
  • 1 篇 汕头大学

作者

  • 2 篇 薛勇
  • 2 篇 薛宇
  • 2 篇 季庆辉
  • 2 篇 颜玉
  • 2 篇 王庆
  • 1 篇 崔晓萍
  • 1 篇 刘双梅
  • 1 篇 杨蓓
  • 1 篇 李丽疆
  • 1 篇 董志
  • 1 篇 任娟
  • 1 篇 向宇燕
  • 1 篇 李忠玉
  • 1 篇 贾金忠
  • 1 篇 段丽萍
  • 1 篇 刘彦
  • 1 篇 任秀英
  • 1 篇 张绍群
  • 1 篇 李乐平
  • 1 篇 任婧

语言

  • 12 篇 中文
检索条件"主题词=卓越医生教育"
共 12 条 记 录，以下是1-10 订阅
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国内开展“卓越医生教育培养计划”的情况分析
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中国医学教育技术 2020年 第6期34卷 732-735页
作者： 任婧 艾茗 张甲辉 李乐平 南方医科大学第二临床医学院 广州510515 南方医科大学珠江医院教务处 广州510280
通过分析国内医学院校“卓越医生教育培养计划”的开展情况,对现状、成效和相关问题进行探讨,以期对国家“卓越医生教育培养计划”的实施产生一定的推动作用。
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汕头大学医学院卓越医生教育培养模式改革与成效
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医学教育研究与实践 2017年 第1期25卷 20-24页
作者： 郑少燕 边军辉 杨棉华 张忠芳 汕头大学医学院 广东汕头515041
"卓越医师人才教育培养计划"是教育部为培养创新型综合性医学人才而提出的改革举措。"卓越医生教育培养计划"的根本是实施临床医学专业人才培养模式的改革。从"卓越医生"的内涵出发,阐述汕头大学医学院着力构建卓越医生教育的理论框架... 详细信息
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基于“胜任力”开展中医学卓越医生教育的探索与实践
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中国中医药现代远程教育 2019年 第18期17卷 22-24页
作者： 叶峥嵘 崔晓萍 陈苏静 宋健 闵翠 任娟 安婷婷 陕西中医药大学第一临床医学院中医系
面对现代医学教育的第三次改革,根据我国的卓越医生教育培养计划,在明确具有专业特色的中医学卓越医生“胜任力”特征的基础上,通过学生第一课堂教育和第二课堂活动的有序开展,围绕道德领域树仁心、思维领域启悟性、沟通领域纳百家、学... 详细信息
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佳木斯大学五年制临床医学专业卓越医生教育培养探索
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经济研究导刊 2013年 第36期 289-290页
作者： 颜玉 薛宇 季庆辉 杨军 李丽疆 任秀英 薛勇 佳木斯大学临床医学院 黑龙江佳木斯154002 佳木斯大学口腔医学院 黑龙江佳木斯154002 佳木斯大学生命科学学院 黑龙江佳木斯154002
研究佳木斯大学五年制临床医学专业卓越医生教育培养方案,探讨佳木斯大学五年制临床医学专业卓越医生教育培养指导思想和基本原则、目标任务和建设内容、实施范围、组织实施与建设周期及监督检查,探索佳木斯大学五年制临床医学专业卓越... 详细信息
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以器官系统为中心的基础医学课程模式的整合与教学设想
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医学争鸣 2015年 第6期6卷 56-58页
作者： 徐昌水 胡有长 张大雷 杨蓓 刘双梅 严婷 南昌大学医学院 江西南昌330006
课程整合为课程体系改革的重要组成部分,传统"以学科为中心"基础医学课程教学模式的系统性和完整性较强,但各学科内容之间存在过多交叉和重复。"以器官系统为中心"基础医学课程教学模式有利于学生对知识的记忆和理解及培养学生独立分析... 详细信息
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我国临床医学教育综合改革的探索和创新--“5＋3”模式的构建与实践
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研究生教育研究 2015年 第3期 3-6页
作者： 汪玲 贾金忠 段丽萍 复旦大学上海医学院 上海200032 北京大学医学部 北京100191
上海市5所高校围绕临床医学教育改革进行了系统的理论研究和实践探索,构建了适合国情的"5+3"临床医学人才培养模式。该模式不仅探索了我国研究生临床技能水平提高的根本途径,实现了临床医学专业学位教育与住院医师规范化培训的实质性结... 详细信息
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订单定向医学生开设《临床基本技能》课程的思考
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中华医学教育探索杂志 2014年 第9期13卷 889-892页
作者： 张绍群 刘北忠 龚放 董志 重庆医科大学附属永川医院 402160 重庆医科大学 400016
根据全球医学教育最基本要求，借鉴国内外医学生临床技能培养经验，结合订单定向医学生的未来岗位特点需求，具体分析重庆市订单定向医学生开设《临床基本技能》课程的背景、必要性、可行性。同时，提出保证课程教学质量的对策和建议，... 详细信息
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校院融合构建“3+2”卓越医师培养模式
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中华医学教育杂志 2014年 第2期34卷 198-200页
作者： 王庆 天津医学高等专科学校教务处
天津医学高等专科学校于2012年成功立项国家"3+2"卓越医生教育培养计划试点项目。本文从三年制"卓越医生教育"人才培养机制、人才培养模式、课程体系、教学模式、实训基地五个方面论述了校院深度融合、共同培养助理全科医生的改革实践... 详细信息
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“互联网+”背景下虚拟现实技术在卓越医生培养中的应用
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基础医学教育 2018年 第9期20卷 799-801页
作者： 李忠玉 刘彦 赵飞骏 向宇燕 陈熙 姜志胜 南华大学衡阳医学院病原生物研究所 衡阳421001 南华大学衡阳医学院解剖学教研室 南华大学衡阳医学院病理生理学教研室
"互联网+"的便捷性、开放性和时效性的特性,以及虚拟现实技术交互性、沉浸性、构想性等优势,促进了两者与医学教育的深度融合。卓越医生教育是国家为培养高水平医学拔尖创新人才所实施的重大医学教育改革。文章分析了高校卓越医生培养... 详细信息
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校院融合构建“3＋2”卓越医师培养模式
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中华医学教育杂志 2014年 第2期34卷 198-200页
作者： 王庆 天津医学高等专科学校教务处 300222
天津医学高等专科学校于2012年成功立项国家“3＋2”卓越医生教育培养计划试点项目.本文从三年制“卓越医生教育”人才培养机制、人才培养模式、课程体系、教学模式、实训基地五个方面论述了校院深度融合、共同培养助理全科医生的改革... 详细信息
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