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文献类型

  • 9 篇 期刊文献

馆藏范围

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日期分布

学科分类号

  • 8 篇 教育学
    • 8 篇 教育学
  • 2 篇 工学
    • 1 篇 化学工程与技术
    • 1 篇 矿业工程
  • 1 篇 法学
    • 1 篇 政治学
    • 1 篇 马克思主义理论
  • 1 篇 理学
    • 1 篇 化学

主题

  • 9 篇 卓越创新
  • 2 篇 人才培养
  • 1 篇 人才培养体系
  • 1 篇 教育理念
  • 1 篇 基层团组织
  • 1 篇 培养模式
  • 1 篇 教学评价
  • 1 篇 质量评价体系
  • 1 篇 哈佛大学
  • 1 篇 obe教育理念
  • 1 篇 有机化学
  • 1 篇 教师发展
  • 1 篇 课程建设
  • 1 篇 发展趋势
  • 1 篇 课程体系
  • 1 篇 设计人才
  • 1 篇 侨校特色
  • 1 篇 基础教育
  • 1 篇 学术自由
  • 1 篇 实训基地

机构

  • 2 篇 东北大学
  • 1 篇 暨南大学
  • 1 篇 中华女子学院
  • 1 篇 吉林农业科技学院
  • 1 篇 重庆市字水中学
  • 1 篇 哈尔滨理工大学
  • 1 篇 山东轻工业学院
  • 1 篇 厦门大学
  • 1 篇 西安科技大学

作者

  • 1 篇 李正球
  • 1 篇 丁自伟
  • 1 篇 王宇蒙
  • 1 篇 屈玉东
  • 1 篇 邵小平
  • 1 篇 曹建涛
  • 1 篇 聂丽华
  • 1 篇 党晓梅
  • 1 篇 赵兵朝
  • 1 篇 常雅琳
  • 1 篇 郑永春
  • 1 篇 宋晓华
  • 1 篇 张章
  • 1 篇 张立志
  • 1 篇 沈祁萌
  • 1 篇 山显光
  • 1 篇 许芳
  • 1 篇 贾杰静
  • 1 篇 陈河如
  • 1 篇 田世海

语言

  • 9 篇 中文
检索条件"主题词=卓越创新"
共 9 条 记 录，以下是1-10 订阅
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校本实践:卓越创新教师培养路径
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中学政治教学参考 2024年 第21期 56-58页
作者： 党晓梅 重庆市字水中学 400020
卓越创新教师在师德情怀、专业能力、学养思维、研究学习和人际合作等方面出类拔萃,是新时代教育高质量发展的中坚力量。重庆市字水中学立足校本实践,通过更新观念、搭建平台、做好教研和强化评价,引领教师专业发展,并从生命叙事、积极... 详细信息
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以东北大学为例探索卓越创新型设计人才培养模式
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设计 2018年 第5期31卷 70-71页
作者： 霍楷 沈祁萌 东北大学
近年来,我国设计教育改革的探索与实践在不断尝试和推进,而理工科院校艺术设计人才培养需要整合综合院校优势和设计专业特色,培养专业素质和综合素质强的卓越创新型人才。在此背景下,文章调研了国家关于创新人才培养的背景和意义,讨论... 详细信息
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“一流大学”卓越创新型人才培养机制及趋势研究
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创新创业理论研究与实践 2019年 第10期2卷 144-149页
作者： 王宇蒙 张立志 东北大学艺术学院 辽宁沈阳10004 东北大学创新创业学院 辽宁沈阳10004
'一流大学'培养的更应该是'一流人才',卓越创新型的人才才能称得上是名副其实的'一流人才'。目前我国国内相当一部分的'一流大学'相较于世界'一流大学'的人才培养水平还有很大的提升空间,对此,我国优秀高校应该广泛借鉴世界'一流大学'... 详细信息
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基于OBE理念的采矿工程卓越创新人才培养改革与实践
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中国多媒体与网络教学学报（电子版） 2019年 第11期 146-147页
作者： 赵兵朝 邵小平 聂丽华 丁自伟 曹建涛 宋晓华 西安科技大学能源学院
针对目前采矿工程专业卓越创新人才培养存在的问题,基于OBE理念,围绕OBE理念重点突出的问题,围绕卓越创新能力培养这一主题,以课程教学与课程评价、课程体系的可持续改进及卓越创新人才培养体系构建三个方面进行了卓越创新人才培养改革... 详细信息
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基于中药卓越创新人才培养的耕读实训基地建设研究
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安徽农学通报 2023年 第23期29卷 159-162页
作者： 郑永春 宋宇鹏 李海涛 吉林农业科技学院中药学院 吉林132109
本文针对中药实训基地建设存在的短板,以卓越创新人才培养为导向,从实训基地运行管理机制、“三位一体”实训教学新体系、产学研实训教学平台、耕读教师团队、考核评价指标、服务社会、耕读教育与专业实践教学融合等方面探索中药耕读实... 详细信息
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经管类一流本科专业卓越创新人才培养体系优化研究
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黑龙江教师发展学院学报 2023年 第11期42卷 9-11页
作者： 田世海 常雅琳 张树臣 哈尔滨理工大学经济与管理学院 哈尔滨150040
经管类本科专业的“教学卓越计划”是建设一流本科专业,培育创新人才的核心任务。首先通过构建本科人才培养过程的闭环系统对各专业的人才培养定位和培养目标进行持续修订,然后阐述基于OBE教育理念的卓越创新人才培养课程体系优化过程,... 详细信息
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哈佛大学的发展历程、教育理念及启示
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大学教育科学 2011年 第6期 76-81页
作者： 别敦荣 贾杰静 厦门大学教育研究院 福建厦门361005 中华女子学院科研与规划管理处 北京100101
哈佛大学是世界高等教育的典范,兼容了英国的学院观念、德国的研究与研究所制度和美国的民主思想。它所秉持的精英教育、真理与学术至上、自由教育和学术自由等教育理念,既是其370多年发展历史的结晶,又是其超越自我、独领风骚、傲视群... 详细信息
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卓越工程师培养计划中的高校基层团组织建设
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产业与科技论坛 2012年 第1期11卷 190-191页
作者： 山显光 屈玉东 山东轻工业学院商学院
作为和青年联系最为密切的基层团组织,在学生的创新培养中具有极其重要的推动作用。而伴随着高校教育改革的不断深入,多校区管理、学生个性程度提高及复杂的社会环境等给高校共青团工作带来巨大的挑战,基层团组织建设面临许多困难和问题... 详细信息
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“药学一流学科”背景下建设侨校特色的卓越有机化学课程教学体系
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高等药学教育研究 2023年 第1期 21-26页
作者： 许芳 李正球 麻楠 张章 唐金山 孙平华 陈河如 暨南大学药学院 广东广州510632
有机化学是药学专业基础课程中的重要必修课程之一,是培养药学人才的基石。暨南大学是华侨最高学府,海外学子、华侨及我国港澳台地区的学生占我校学生总数相对较大的比例。笔者从暨南大学“药学一流学科”背景下讨论依据侨校特色培养学... 详细信息
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