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职业生涯周期理论下开放大学教师协同培训模式探索——基于一所基层学习中心的个案

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当代继续教育 2021年第6期39卷 17-23页

作者：项雯旭上海开放大学浦东东校上海201299

我国高等教育的战略转型使得现代远程开放教育产生变革性的变化,面对急剧变革的内外部教育环境和新的要求,变革成功与否,开放大学事业能否蓬勃发展,关键在教师。只有教师的素质水平不断提升,才能有远程开放教育的高质量。开放大学必须... 详细信息

我国高等教育的战略转型使得现代远程开放教育产生变革性的变化,面对急剧变革的内外部教育环境和新的要求,变革成功与否,开放大学事业能否蓬勃发展,关键在教师。只有教师的素质水平不断提升,才能有远程开放教育的高质量。开放大学必须立足基层发展,构建适合基层开放大学教师的培训体系。对SH市PD区的个案研究发现,开放大学教师培训生态失衡,体现为教师培训体系多元主体缺位、组织架构单一、协同运行机制失衡、质量制度保障匮乏,制约基层开放大学教师专业发展的原因存在于教师职业生涯周期的每一个阶段。在不同职业生涯周期下,从学校生态的改善着手,提出基层开放大学教师培训困境的协同改善策略。

关键词：开放大学协同培训职业生涯周期

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住院医师规范化培训协同培训调查与分析

中华医学教育杂志 2022年第11期42卷 1038-1042页

作者：赵允伍王继年王珩安徽医科大学第一附属医院毕业后教育处合肥230022 安徽医科大学第一附属医院教育处合肥230022 安徽医科大学第一附属医院院长室合肥230022

目的了解住院医师规范化培训(以下简称住培)协同培训现状,分析存在的主要问题,提出协同培训质量控制对策。方法2019年11月,采用多阶段随机抽样法,选取6个省(自治区)的15个国家首批住培基地及其40个协同单位、793名协同单位住培指导医师... 详细信息

目的了解住院医师规范化培训(以下简称住培)协同培训现状,分析存在的主要问题,提出协同培训质量控制对策。方法2019年11月,采用多阶段随机抽样法,选取6个省(自治区)的15个国家首批住培基地及其40个协同单位、793名协同单位住培指导医师进行问卷调查,采用Excel软件进行描述性统计分析。结果15家住培基地中,平均每个住培基地与3家单位协同;39.2%(134/342)专业开展协同培训,25.4%(34/134)专业同时与2个以上单位协同。40家协同单位中,85.0%(34/40)的为三级医院,55.0%(22/40)的为专科医院,90.0%(36/40)的落实培训"一把手"负责制,90.0%(36/40)的对住培工作有投入,60.0%(24/40)的独立承担整个期限培训工作,35.0%(14/40)的专职管理人员不足2人。22家专科医院中,95.5%(21/22)的体现专科特色。793名指导医师中,18.5%(147/793)的不符合指导医师职称条件,12.5%(99/793)的未经住培指导医师培训。结论协同单位基本具备协助住培基地开展培训工作的能力和条件,但协同培训要求有待明确、一体化协同组织管理有待加强、协同单位培训能力有待提升,需要通过加强协同培训制度顶层设计、完善协同培训机制、严格协同培训质量控制、加强协同单位培训能力特别是指导医师能力建设等,完善住培协同培训工作。

关键词：住院医师规范化培训协同培训质量控制现状对策

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基于虚拟现实的沉浸式虚拟协同培训系统设计

设备管理与维修 2021年第11期 124-128页

作者：刘涛蔡杰中国船舶集团有限公司第七一三研究所河南郑州450015

为解决舰载武器装备在日常培训中存在的效率低、对装备损耗大、训练成本高、操作风险大等问题,基于Unity 3D引擎,采用虚拟现实技术、分布式交互技术、数据库管理技术,以某型舰载武器装备为对象,通过结构框架设计、功能模块设计、数据库... 详细信息

为解决舰载武器装备在日常培训中存在的效率低、对装备损耗大、训练成本高、操作风险大等问题,基于Unity 3D引擎,采用虚拟现实技术、分布式交互技术、数据库管理技术,以某型舰载武器装备为对象,通过结构框架设计、功能模块设计、数据库设计、多人协同设计,开发了一套沉浸式虚拟协同培训系统,实现了装备在理论、实操、维保以及排故等方面的虚拟学习、虚拟协同训练和考核的功能。

关键词：虚拟现实 Unity 3D 舰载武器协同培训

中小学教师信息技术应用能力协同培训模式的研究——以微课的制作与应用培训为例

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教育信息技术 2016年第9期 17-20页

作者：陈锦波广州市荔湾区教育发展研究中心

目前中小学教师信息技术应用能力培训存在被培训者积极性差、培训效果不佳、针对性不强、培训内容与实际应用脱节等问题,本文分析了造成问题的原因,论述了培训实践的一些做法,提出了中小学教师信息技术应用能力协同培训模式,在这个模式... 详细信息

目前中小学教师信息技术应用能力培训存在被培训者积极性差、培训效果不佳、针对性不强、培训内容与实际应用脱节等问题,本文分析了造成问题的原因,论述了培训实践的一些做法,提出了中小学教师信息技术应用能力协同培训模式,在这个模式下,学员的受培训及教学生在同一个平台中进行,通过点线面培训教师,并在实践中进行验证,为今后的教师培训提供了一种行之有效方法。

关键词：协同培训信息技术应用能力微课

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我国住院医师规范化培训协同培训现状调查

中华医学教育杂志 2022年第1期42卷 75-79页

作者：刘婧李鸣莉曾庆奇高杰王建六北京大学人民医院继续教育处北京100044 中国医师协会医师培训学院住培二部北京100027 北京大学人民医院北京100044

目的了解我国住院医师规范化培训基地的现状,为制定基地相关培训政策、规范协同培训提供依据。方法2020年7月,在中国医师协会协助下,以问卷调查方式对全国近700家住院医师规范化培训基地的8万余名住院医师展开调查,了解其协同培训计划... 详细信息

目的了解我国住院医师规范化培训基地的现状,为制定基地相关培训政策、规范协同培训提供依据。方法2020年7月,在中国医师协会协助下,以问卷调查方式对全国近700家住院医师规范化培训基地的8万余名住院医师展开调查,了解其协同培训计划、协同培训轮转时间、协同培训效果、协同培训存在的主要问题等。采用描述性统计进行调查结果分析。结果共有83053名住院医师参与了问卷调查。有29.61%(24595/83053)的住院医师需要进行协同培训;不同专业的住院医师协同培训率存在较大差异,精神科、医学遗传科、中医全科、全科基地住院医师的协同培训率达40%以上;72.93%(60570/83053)的住院医师轮转协同单位是因为"培训基地缺少相应科室"和"需要补足病种病例或操作";32.24%(7929/24595)的住院医师其协同培训轮转时间达1年以上;80.81%(19875/24595)的住院医师认可协同培训效果;住院医师认为协同培训中的主要问题是各种保障待遇难以做到一致[33.44%(8224/24595)],协同单位培训质量难以管控[32.72%(8048/24595)]。结论协同培训已经在现阶段住院医师规范化培训中广泛开展,对住院医师规范化培训有一定的补充促进作用,效果基本得到认可。同时,协同培训也存在目的不纯、职责不清、缺乏监管等问题,需要不断加以规范,以保证住院医师规范化培训的质量。

关键词：问卷调查住院医师规范化培训协同培训现状

“二元五次”常态课例研究法在协同培训中的应用——以信息技术新教师培训为例

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教育信息技术 2015年第5期 20-23页

作者：陈锦波广东省广州市荔湾区教育发展研究中心

随着广州市荔湾区信息技术新教师的增多,新信息技术教师的培训是广州市荔湾区教员工作的重点和关切点,"二元五次"常态课例研究法是新教师培训的一个行之有效的方法,通过合作教学设计——教学及同伴观课——反思及评估修正——修订后再... 详细信息

随着广州市荔湾区信息技术新教师的增多,新信息技术教师的培训是广州市荔湾区教员工作的重点和关切点,"二元五次"常态课例研究法是新教师培训的一个行之有效的方法,通过合作教学设计——教学及同伴观课——反思及评估修正——修订后再教及观课——再反思及成果分享等流程,能使培训的深度有较大的提高,教师也能学以致用。

关键词：二元五次常态课例协同培训信息技术新教师

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乘务与通号专业协同培训模式构建和实践

现代城市轨道交通 2020年第10期 120-123页

作者：迟胜超冯洪振西南交通大学牵引动力国家重点实验室四川成都610031 青岛地铁集团有限公司运营分公司山东青岛266031

随着地铁的快速发展,其员工队伍飞速壮大,年轻化的员工及团队给地铁运营安全带来很大的挑战。如何在地铁发展的新形势下提升员工的专业知识和技能,是地铁运营单位面临的一个新挑战。结合青岛地铁3号线自2018年以来以乘务专业与通号专业... 详细信息

随着地铁的快速发展,其员工队伍飞速壮大,年轻化的员工及团队给地铁运营安全带来很大的挑战。如何在地铁发展的新形势下提升员工的专业知识和技能,是地铁运营单位面临的一个新挑战。结合青岛地铁3号线自2018年以来以乘务专业与通号专业为试点,全面开展跨专业协同培训,进而提升电客车司机培训有效性的实践,探索出一条协同培训的新思路。

关键词：地铁乘务专业通号专业协同培训模式构建实践

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调控一体协同联合仿真系统研究与应用

电工电气 2018年第1期 43-45,63页

作者：肖艳炜洪道鉴赵玉成袁楚楚国网浙江省电力公司浙江杭州310007 国网台州供电公司浙江台州318000 国网嘉兴供电公司浙江嘉兴314033

调控一体化对调控运行人员协同工作能力提出更高要求,针对系统建设在标准化、智能化、真实性、一致性等方面的要求,开发一套与工作实际系统一致的仿真系统,介绍了系统总体构架各部分功能和调控一体化协同仿真软件构成及系统主要功能模... 详细信息

调控一体化对调控运行人员协同工作能力提出更高要求,针对系统建设在标准化、智能化、真实性、一致性等方面的要求,开发一套与工作实际系统一致的仿真系统,介绍了系统总体构架各部分功能和调控一体化协同仿真软件构成及系统主要功能模块。实际使用效果表明,系统满足了当前调控运行人员进行巡视、告警处置、遥控操作、设备故障处置、电网异常状态处置等培训及电网调控联合反事故演习要求,提高了培训人员综合业务素质。

关键词：调控一体仿真系统协同培训研究应用