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文献类型

  • 9 篇 期刊文献

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  • 9 篇 电子文献
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学科分类号

  • 5 篇 教育学
    • 5 篇 教育学
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    • 1 篇 生物学
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    • 1 篇 生物工程
  • 1 篇 农学
    • 1 篇 作物学
  • 1 篇 医学

主题

  • 9 篇 医学英语教师
  • 4 篇 转型
  • 3 篇 培养模式
  • 1 篇 职后教育
  • 1 篇 医学专业课程教师
  • 1 篇 挑战
  • 1 篇 一流本科课程
  • 1 篇 教师培养
  • 1 篇 医学类高职院校
  • 1 篇 角色困惑
  • 1 篇 基础英语教师
  • 1 篇 医学英语
  • 1 篇 策略研究
  • 1 篇 医学英语词汇体系
  • 1 篇 需求分析
  • 1 篇 对策
  • 1 篇 专业发展共同体
  • 1 篇 临床大夫
  • 1 篇 esp
  • 1 篇 策略与实践

机构

  • 2 篇 河北医科大学
  • 2 篇 大连医科大学
  • 1 篇 西安医学院
  • 1 篇 河北石家庄医科大...
  • 1 篇 山东大学
  • 1 篇 陕西中医学院
  • 1 篇 四川护理职业学院

作者

  • 3 篇 刘利梅
  • 2 篇 谢会
  • 2 篇 阎伟静
  • 2 篇 赵贵旺
  • 2 篇 李蕾
  • 1 篇 刘敏
  • 1 篇 栗兴超
  • 1 篇 董娜
  • 1 篇 史文君
  • 1 篇 田杨
  • 1 篇 董妍妍
  • 1 篇 尉桂英
  • 1 篇 于洋
  • 1 篇 黄玉秀
  • 1 篇 陈红锐

语言

  • 9 篇 中文
检索条件"主题词=医学英语教师"
9 条 记 录,以下是1-10 订阅
排序:
医学类高职院校医学英语教师面临的挑战
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科教导刊 2019年 第9期 64-65页
作者: 刘敏 四川护理职业学院 四川成都610000
随着我国医疗事业的发展,越来越多的医学类高职院校开设了医学英语课程,该课程大多由英语专业毕业的英语教师担任。本文旨在探讨医学类高职院校医学英语教师所面临的四个方面的挑战:专业知识欠缺、教材缺失、学生英语学习能力和积极性... 详细信息
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临床大夫转型为医学英语教师的可行性分析——临床大夫对医学英语教学的看法
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中小企业管理与科技 2009年 第13期 213-214页
作者: 刘利梅 栗兴超 河北医科大学外语教学部 河北医科大学口腔医学
医学英语师资匮乏严重制约着医学英语教学的大幅度进展。本文旨在通过访谈形式分析临床大夫转型为医学英语教师的可行性。半结构式的访谈主要涉及到五个问题:个人信息,医学英语在工作中的作用,对大三学生在医学英语学习方面的建议,是否... 详细信息
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大学医学英语教师培养模式的研究与探索
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青年文学家 2009年 第5期 89-90页
作者: 刘利梅 赵贵旺 李蕾 阎伟静 谢会 河北石家庄医科大学外语教学部
医学英语教师的严重匮乏极大地制约着高等医学院校医学英语教学的进展。本文旨在通过问卷调查和访谈的形式,从在校医学生、英语教师和在职大夫的角度了解如何培养出足量而又优秀的医学英语教师
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英语教师转型为医学英语教师的可行性分析与研究
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河北师范大学学报(教育科学版) 2008年 第12期10卷 100-102页
作者: 刘利梅 赵贵旺 李蕾 阎伟静 谢会 河北医科大学外语教学部 河北石家庄050017
医学英语的师资匮乏严重制约着医学英语教学的进展。通过兴趣和意愿调查基本明确英语教师医学医学英语学习的兴趣和转型为医学英语教师的意愿;另外,结合医学生对医学英语的需求和医学英语性质,可以看出英语教师转型的可能性,同时也... 详细信息
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ESP框架下医学英语教师培养策略初探
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教育教学论坛 2016年 第23期 31-32页
作者: 陈红锐 大连医科大学外语教研部 辽宁大连116044
医学英语作为ESP的一个分支,是医学院校大学英语教学中不可或缺的一部分,其重要性日益为医学院校所认同。然而现有医学英语教学师资匮乏已经成了影响医学英语课程教学质量的"瓶颈"。本研究选定现有医学英语师资的两个主要来源:大学英语... 详细信息
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基于需求分析的医学英语教师职后教育策略研究
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成都中医药大学学报(教育科学版) 2015年 第3期17卷 53-54页
作者: 田杨 董娜 史文君 陕西中医学英语 陕西咸阳712046
本文对陕西中医学英语医学英语教师职后教育的目标确立与策略实施进行了简要的介绍与探讨,以期能够给其他院校专业英语教师的职后教育提供一定的借鉴。
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基于一流本科课程构建医学英语教师专业发展共同体的策略与实践
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承德医学院学报 2024年 第5期41卷 442-444页
作者: 于洋 董妍妍 大连医科大学外语教研部 辽宁大连116044
在全球化背景下,医学英语教育的重要性日益凸显。然而,当前的医学英语教师专业发展存在一定不足,教师素养面临着挑战。因此,构建医学英语教师专业发展共同体成为提升教师素养和促进医学英语教育发展的关键。本研究旨在探讨基于一流本科... 详细信息
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高等医学院校基础英语教师角色困惑及消除对策
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英语广场(学术研究) 2015年 第5期 35-36页
作者: 黄玉秀 西安医学
我国高校英语教学对象自身素质的不断提高以及社会对应用复合型专业人才需求的不断上升,使在高等医学院校本就处在边缘地位的基础英语教师产生了角色生存的困惑。本文详细分析探讨了这一困惑产生的具体原因及其消除对策,认为在更新观念... 详细信息
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如何使医学生建立起医学英语词汇体系
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教育教学论坛 2019年 第23期 161-162页
作者: 尉桂英 山东大学
医学英语词汇体系因来源丰富、构词复杂、词汇量大成为医学英语学习中的难点,制约了医学生在专业领域的交流能力和获取本专业信息的能力。本文阐述了医学英语词汇体系的构成及其特点,提出医学英语教师医学专业课教师从各自的角度帮助... 详细信息
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