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医学本科院校大学生科研创新能力培养的若干问题及经验——以“大学生创新创业训练计划”为例

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创新创业理论研究与实践 2020年第24期3卷 4-9页

作者：孙长峰盛云建西南医科大学附属医院感染病科四川泸州646000 西南医科大学附属医院结核科四川泸州646000 西南医科大学感染与免疫实验室四川泸州646000

大学生创新创业训练计划是培养大学生创新思维和创新能力的主要途径,目前各医学本科院校针对该训练计划的管理办法各不相同。该文通过分析111所医学院校出台的相关管理办法,从管理部门、经费、执行时间、结题方式及奖励政策等五个方面... 详细信息

大学生创新创业训练计划是培养大学生创新思维和创新能力的主要途径,目前各医学本科院校针对该训练计划的管理办法各不相同。该文通过分析111所医学院校出台的相关管理办法,从管理部门、经费、执行时间、结题方式及奖励政策等五个方面来分析、总结目前大学生创新能力培养的整体情况、存在的问题和潜在的适宜推广的经验,以便能够促进医学本科生创新训练计划更好地开展。

关键词：医学本科院校大学生创新能力培养问题经验

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医学本科院校双师型师资队伍建设探析

济宁医学院学报 2018年第6期41卷 449-452页

作者：杨森济宁医学院高等教育研究中心济宁272067

"双师型"师资队伍是新时代我国高素质创新型教师队伍建设的重要体现。振兴本科教育的现实需求以及医学学科和医学教育的自身需求决定了医学本科院校建设"双师型"师资队伍的必要性。本文从内涵理念、认定条件、教师特点等方面探讨了医学... 详细信息

"双师型"师资队伍是新时代我国高素质创新型教师队伍建设的重要体现。振兴本科教育的现实需求以及医学学科和医学教育的自身需求决定了医学本科院校建设"双师型"师资队伍的必要性。本文从内涵理念、认定条件、教师特点等方面探讨了医学院校在"双师型"师资队伍建设的现状,并提出建设建议。

关键词：医学本科院校 “双师型”师资队伍建设

“双一流”背景下医学本科院校图书馆的教学服务能力

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卫生职业教育 2018年第13期36卷 1-3页

作者：孙士宏唐春光锦州医科大学辽宁锦州121001

在"双一流"建设给医学本科院校带来机遇的同时,学校图书馆应抓住机遇,为教学提供服务。

关键词： “双一流” 医学本科院校图书馆教学服务能力

新形势下医学本科院校“双师型”教师队伍建设

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吉林医药学院学报 2022年第3期43卷 191-192页

作者：王泰鹏吉林医药学院吉林吉林132013

“双师型”教师队伍是培养各类应用专业技术人才的关键所在,“双师型”教师的重要性不仅体现在对操作技巧的传授,更体现在对学生自我适应能力的培养。以吉林医药学院为例,为更好完成相关专业课程的讲授任务,亟需一批具备丰富工作经验的... 详细信息

“双师型”教师队伍是培养各类应用专业技术人才的关键所在,“双师型”教师的重要性不仅体现在对操作技巧的传授,更体现在对学生自我适应能力的培养。以吉林医药学院为例,为更好完成相关专业课程的讲授任务,亟需一批具备丰富工作经验的“双师型”教师。1培养“双师型”教师的重要意义,党的十八大和十八届三中全会提出要进一步推动我国高等教育的内涵式发展,进一步创新高等教育人才培训管理机制,促进各高校突出自己特色,争创一流;《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》首次明确提出要全面改善高等教育水平、增加社会服务能力、优化结构办出自己的特色[1]。

关键词：新形势下医学本科院校 “双师型”教师队伍建设

基于审核评估的医学本科院校教学质量提升研究与实践

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智慧健康 2021年第5期7卷 177-180页

作者：白艳晶赵阿勐李双张春庆徐清刚齐齐哈尔医学院黑龙江齐齐哈尔161006 齐齐哈尔医学院附属第一医院黑龙江齐齐哈尔161041

本科教学工作审核评估(以下简称"审核评估")是"五位一体"评估制度中院校评估的一种模式,倡导"对国家负责,为学校服务"和"以学校为主体,以学生发展为本位"的新理念,目的是通过评估的手段服务于学校,提高人才培养质量。我院于2016年接受... 详细信息

本科教学工作审核评估(以下简称"审核评估")是"五位一体"评估制度中院校评估的一种模式,倡导"对国家负责,为学校服务"和"以学校为主体,以学生发展为本位"的新理念,目的是通过评估的手段服务于学校,提高人才培养质量。我院于2016年接受教育部审核评估专家组进校考察评估,本文讲述了审核评估对促进我院教育教学质量提升的重要意义,重点研究在该种背景下应用型本科院校师生对于学校教学质量状况和质量改进途径的认识和想法,最后针对在审核评估理念下如何进一步提升教学质量提出改进措施。

关键词：审核评估医学本科院校教学质量提升

提升高等医学本科院校教师教研专业素养的方法探讨

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卫生软科学 2014年第3期28卷 161-162页

作者：刘俊峰张娣赵微郭丽双赵君嫦杨昕宇牡丹江医学院高教研究所黑龙江牡丹江157011

阐述了本科院校教研专业素养的具体要求,对提升本科医学教师专业素养提出了加强师德修养、增强专业知识及技能积累、加强对教师教学能力的培养等建议。

关键词：医学本科院校教师专业知识专业技能

一流本科教育与新升格医学本科院校的转型发展

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浙江医学教育 2018年第5期17卷 1-3页

作者：高越明杭州医学院浙江杭州310053

不久前召开的新时代全国高等学校本科教育工作会议,为高等教育新时代背景下新升格医学本科院校的转型发展指明了方向。这就是,不忘初心,立足区域基层卫生健康事业,建设一流本科;坚持创新发展,培养基层卫生健康所需的复合型、应用型人才... 详细信息

不久前召开的新时代全国高等学校本科教育工作会议,为高等教育新时代背景下新升格医学本科院校的转型发展指明了方向。这就是,不忘初心,立足区域基层卫生健康事业,建设一流本科;坚持创新发展,培养基层卫生健康所需的复合型、应用型人才,建设一流专业;牢记使命,奋力打造开放融合共享、校医企协同育人的学科专业集群超级平台,为区域基层卫生健康事业的发展,提供强大的人才支撑和智力支持。

关键词：本科医学教育一流本科教育转型发展医学本科院校