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机构

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  • 1 篇 中国医学科学院北...
  • 1 篇 北京城市系统工程...
  • 1 篇 辽宁中医药大学
  • 1 篇 中国教育部临床医...
  • 1 篇 河南省信阳市卫生...
  • 1 篇 山西中医学院
  • 1 篇 中国医科大学
  • 1 篇 继续教育部
  • 1 篇 《中华医院
  • 1 篇 四川大学华西医院
  • 1 篇 河南省濮阳市卫生...
  • 1 篇 首都医科大学宣武...
  • 1 篇 河南省濮阳市妇幼...
  • 1 篇 哥本哈根
  • 1 篇 大连医科大学
  • 1 篇 国家医学教育发展...

作者

  • 1 篇 雷志勤
  • 1 篇 张训巍
  • 1 篇 李小霞
  • 1 篇 中国教育部临床医...
  • 1 篇 李嗣钊
  • 1 篇 李翠薇
  • 1 篇 景汇泉
  • 1 篇 刘慧
  • 1 篇 赵雁
  • 1 篇 黄旭
  • 1 篇 杨继红
  • 1 篇 甄宝
  • 1 篇 郭晓龙
  • 1 篇 林杰
  • 1 篇 陶然
  • 1 篇 世界医学教育联合...
  • 1 篇 马志泰
  • 1 篇 黄敏
  • 1 篇 于晓松
  • 1 篇 赵义

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  • 20 篇 中文
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美国继续医学教育机构简介
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继续医学教育 2005年 第2期19卷 6-6页
作者： 李翠薇
继续医学教育是医务人员在医学教育毕业后,以学习新理论、新技术和新方法为主的一种终身性医学教育.在国外,尤其是发达国家,开展继续医学教育较早,已经形成了一系列保障继续医学教育持续开展的政策体系,并在国家立法及其他有效措施的保... 详细信息
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宋代国家医学教育机构——太医局
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中国中医药现代远程教育 2013年 第4期11卷 142-142页
宋代医政与医学分立,太医局成为国家最高医学教育机构。太医局首先对学生的来源严格把关,通常在每年春季招生,规定年龄在15岁以上,有召命官、使臣或翰林医官做保,学生3人一组,结为连保,在太医局旁听1年后才能获得1个候补的入学资格。
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四川大学华西医院顺利通过卫生部专家组对华西远程医学教育机构的复评
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华西医学 2011年 第12期26卷 1852-1852页
为提高远程继续医学教育质量,卫生部科教司委托卫生部医药卫生科技发展研究中心,组织专家组近期对华西远程医学教育工作开展了第二次评估与调研工作。通过对华西医院的规范办学、机构建设、管理保障。
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远程医学教育机构继续医学教育评估检查
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中华医学信息导报 2007年 第4期22卷 3-3页
作者： 马志泰 继续教育部
为加强远程医学教育机构的管理，规范远程继续医学教育工作，根据卫生部办公厅《关于开展远程医学教育机构继续医学教育评估的通知》要求，全国继续医学教育委员会于20016年12月中旬对全国现代远程医学教育机构的继续医学教育工作进行... 详细信息
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住院医师综合能力培训的做法与体会
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中华医院管理杂志 2011年 第2期27卷 151-153页
作者： 李小霞 李嗣钊 赵义 黄旭 首都医科大学宣武医院风湿免疫科 北京100053
住院医师培训不仅要做好临床专业知识教育和技能训练，还要注重其人文、应对突发事件等综合能力的培养。如何开展这些方面的培训，目前卫生管理部门及医学教育机构尚未出台教学规范，需要一线临床教学单位在实践中进行探索。为此，我科... 详细信息
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本科医学教育质量改进全球标准（2012年修订版）
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中华医学教育杂志 2014年 第3期34卷 321-334页
作者： 世界医学教育联合会(颁布) 中国教育部临床医学专业认证工作委员会秘书处(翻译) 哥本哈根 世界医学教育联合会 中国教育部临床医学专业认证工作委员会秘书处 北京100191
世界医学教育联合会（WFME）成立于1972年,作为代表医学教师和医学教育机构的国际组织,致力于倡导医学教育最高的科学和道德标准,采用新的教与学方法,开展医学教育的创新管理,提高全球的医学教育质量。
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日本汉方医学教育现状及分析
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世界中西医结合杂志 2013年 第10期8卷 1066-1067页
作者： 邓虎 郭晓龙 杨继红 辽宁中医药大学 辽宁沈阳110032 北京城市系统工程研究中心 北京100089 山西中医学院 山西太原030024
日本的医学教育机构于江户时代逐渐形成并基本定型，以模仿中国传统医学教育为其基础医学教育模式，并以复制性教育方式为主。1868年明治政府颁布了废除汉方医学和采用德国医学的政策，随后的100多年间，汉方医学被排斥在日本医学正规... 详细信息
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影响客观结构化临床考试因素的分析
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中国考试 2004年 第7期 22-23,32页
作者： 景汇泉 张训巍 于晓松 中国医科大学
自从Harden于1975年首次提出客观结构化临床考试(Obiective Structured Clinical Examination，简称OSCE)以来，越来越多的国外医学教育机构把OSCE用做一种临床能力的评价工具，自从1993年加拿大医学委员会把OSCE应用于医师执照考试以后。
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院校行政后勤管理内控体系设计分析——以中国医学科学院北京协和医学院为例
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中国机关后勤 2022年 第8期 68-70页
作者： 刘慧 赵雁 王宜勇 米向乾 甄宝 中国医学科学院北京协和医学院
中国医学科学院成立于1956年,北京协和医学院成立于1917年,中国医学科学院北京协和医学院(以下简称院校)自1957年起实行院校合一的管理体制,是我国最高医学研究机构和最高医学教育机构。近年来,随着院校不断发展,原有的内部控制体系已... 详细信息
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医事法学专业人才培养的探索与实践
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医学研究杂志 2009年 第2期38卷 109-110页
作者： 王安富 黄敏 李连宏 陶然 大连医科大学社会科学与管理科学学院 116044
第17届世界医学法学大会于2008年10月18只在北京召开,其主题是'卫生法制建设与和谐社会',这无疑为我国医事法学的研究与发展注入了新的牛机与活力.厌事法学被誉为我国医学院校的'朝阳'专业,十余年间,已有东南大学、重庆医科大学、大连... 详细信息
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