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医学实验动物的人兽共患寄生虫调查

中国人兽共患病学报 1989年第2期5卷 43-44页

作者：姜昌富同济医科大学寄生虫学教研室

1983～1987年,我们对本校医学实验动物中心饲养的11种836只医学实验动物进行了人兽共患寄生虫的调查,结果如下。材料与方法一、粪检取被检动物新鲜粪便,分别采用生理盐水直接涂片法、饱和盐水漂浮集卵法和水洗自然沉淀集卵法进行寄... 详细信息

1983～1987年,我们对本校医学实验动物中心饲养的11种836只医学实验动物进行了人兽共患寄生虫的调查,结果如下。材料与方法一、粪检取被检动物新鲜粪便,分别采用生理盐水直接涂片法、饱和盐水漂浮集卵法和水洗自然沉淀集卵法进行寄生虫学检查。对肠道原虫同时以铁苏木素染色法进行虫种观察鉴定。

关键词：吸虫蠕虫寄生虫寄生物动物人兽共患医学实验

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医学实验肝癌动物模型的研究进展

中华实验外科杂志 2006年第3期23卷 377-378页

作者：陈谦孙慧李强天津市环湖医院肿瘤科

肝癌是我国常见的恶性肿瘤，具有发展快、预后差的特点。动物模型是动物实验研究的基础，由于种属之间的差异及人类肝癌形成过程中的多因性，建立一个完全反映人类肝癌的动物模型比较困难，但可依据不同的实验目的选择相应的动物实验模... 详细信息

肝癌是我国常见的恶性肿瘤，具有发展快、预后差的特点。动物模型是动物实验研究的基础，由于种属之间的差异及人类肝癌形成过程中的多因性，建立一个完全反映人类肝癌的动物模型比较困难，但可依据不同的实验目的选择相应的动物实验模型。随着转基因技术、基因敲除技术、克隆技术等分子技术在实验动物模型制作中的广泛应用。实验动物的品种、品系及具有人类疾病特征的模型动物种类数量快速增长。

关键词：动物模型制作医学实验肝癌动物实验研究动物实验模型基因敲除技术转基因技术恶性肿瘤实验目的分子技术

突发公共卫生事件背景下医学实验教学模式探索

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海军医学杂志 2023年第9期44卷 921-924页

作者：余泰李玲曹洪欣海军军医大学教研保障中心上海200433 海军军医大学药学系上海200433

公共卫生事件的发生既是危机,也是医学实验教学新型教学模式探索的契机。在线教育与线下实验室深度融合的新生态正在形成,这种新常态是在信息技术的赋能下,趋向形成一种具有优势互补的线上线下深度融合的教学模式。通过利用现有教学资... 详细信息

公共卫生事件的发生既是危机,也是医学实验教学新型教学模式探索的契机。在线教育与线下实验室深度融合的新生态正在形成,这种新常态是在信息技术的赋能下,趋向形成一种具有优势互补的线上线下深度融合的教学模式。通过利用现有教学资源及支撑条件,采用课前准备、课中授课、课后反馈、评价体系支撑的教学模式,保障突发公共卫生事件背景下开展医学实验教学的效果。新型医学实验教学模式作为协同虚拟教研的一种新形态,有助于医学实验教学、教学管理与专业建设水平提高,有一定的借鉴意义。

关键词：公共卫生医学实验深度融合

基于5G虚拟仿真技术的混合式教学模式的探究——以医学实验技术人才培养为例

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教育教学论坛 2023年第37期 120-124页

作者：梁熠溥程怡娟张南南四川大学华西口腔医〔学〕院四川成都610041 四川大学华西临床医学院四川成都610041 四川大学华西第二医院中国出生缺陷监测中心四川成都610041

基于5G的虚拟仿真教学是一种新型实验医学学科教学模式,其克服了传统医学实验技术教学模式在场地、时间、管理等方面的限制,具有开放性、互动性、直观性等优势,极大地改善了高校医学实验技术人才的培养模式,是未来培养医学实验技术人才... 详细信息

基于5G的虚拟仿真教学是一种新型实验医学学科教学模式,其克服了传统医学实验技术教学模式在场地、时间、管理等方面的限制,具有开放性、互动性、直观性等优势,极大地改善了高校医学实验技术人才的培养模式,是未来培养医学实验技术人才的重要方式。围绕基于5G的虚拟仿真教学模式在医学实验技术人才培养中的特点,阐述了目前该培养中模式的应用及优点和缺点,对该培养模式未来的发展具有良好的启示作用。对该种培养模式给予了一个积极、良好的展望。

关键词： 5G 虚拟仿真技术医学实验

翻转课堂联合PBL教学模式在医学实验教学中的应用

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西藏医药 2022年第4期43卷 151-152页

作者：丁亚丽袁明武震西藏大学医学院西藏拉萨850000 青海大学医学院基础医学部人体解剖学教研室青海西宁810016 河南大学第一附属医院超声医学科河南开封475000

翻转课堂指学生课前预习或者课外复习教师的视频解说,自主学习知识,教师不再占用课堂时间来教授知识[1],在这种教学模式下,课堂变成为师生之间和生生之间互动的场合,包括协作分组、答疑解惑、探究创新等,从而达到更好的教学效果[2]。学... 详细信息

翻转课堂指学生课前预习或者课外复习教师的视频解说,自主学习知识,教师不再占用课堂时间来教授知识[1],在这种教学模式下,课堂变成为师生之间和生生之间互动的场合,包括协作分组、答疑解惑、探究创新等,从而达到更好的教学效果[2]。学生可以借助互联网平台去使用优质的教育资源,不再单纯地依赖老师去教授知识,被动接受。课堂中老师的角色发生了转变。老师更多的责任是去解答学生的问题和引导学生去完善知识体系和运用知识。PBL教学模式则是以问题为导向、以学生为主体的一种新兴教学模式,在这种教学模式下,学生可以在不断提问的基础上提高主观能动性,不断发现与解决问题,实现医学实验教学的目标[3]。以上两种教学模式的出现在很大程度上提升了学生的学习能力、主人翁意识与学生之间的互助意识、学生与老师的互动意识。基于此,本文就在医学实验教学中应用翻转课堂联合PBL教学模式的可行性进行探讨,现做如下综述。

关键词： PBL教学模式主人翁意识医学实验以问题为导向老师互联网平台翻转课堂探究创新

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医学实验中的混杂因素

中国卫生统计 1989年第1期 4-5页

作者：徐勇勇

在医学实验中除了人为设置的处理因素外,还存在着大量的非处理因素,如动物试验品种、来源、体重、性别等;临床试验中的受试者病情、病程、环境和心理作用等。当非处

关键词：混杂因素医学实验功率密度

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医学实验中的人性精神培养

医学与哲学（A） 2008年第6期29卷 57-58页

作者：徐葛英杨拯吴青松张晓成都医学院成都医学院实验技术教研室四川成都610081

实验动物是科研的重要生物资源,为科学实验提供了可靠的保障,使人们能顺利地研究和揭示人类生命现象的本质和疾病的机理,认识健康与疾病相互转化规律,并按照此规律创造防病治病的医学技术,为人类健康和提高生活质量服务,是科学研究的必... 详细信息

实验动物是科研的重要生物资源,为科学实验提供了可靠的保障,使人们能顺利地研究和揭示人类生命现象的本质和疾病的机理,认识健康与疾病相互转化规律,并按照此规律创造防病治病的医学技术,为人类健康和提高生活质量服务,是科学研究的必要前提.

关键词：医学实验人性化培养精神实验动物健康与疾病人类健康生物资源

医学实验及实验教学中的实验动物伦理现状调查及应对策略

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实验室研究与探索 2021年第2期40卷 231-235页

作者：李贤玉孙敏吴胜英陈德森湖北医药学院基础医学院湖北十堰442000 湖北医药学院附属十堰市太和医院普外科湖北十堰442000

医学实验和实验教学是生物医学的重要组成部分,也是基础医学和临床医学的重要手段和环节。建立正确的实验动物伦理观,使“3R”原则和动物福利得以真正体现有助于生物医学的发展,调查和解决其中可能存在的问题是当前医学类高校的当务之... 详细信息

医学实验和实验教学是生物医学的重要组成部分,也是基础医学和临床医学的重要手段和环节。建立正确的实验动物伦理观,使“3R”原则和动物福利得以真正体现有助于生物医学的发展,调查和解决其中可能存在的问题是当前医学类高校的当务之急。本研究采用发放问卷调查表及微信公众平台推送相同内容的方式对湖北医药学院2017级五年制本科生、2017级留学生(五年制)、2018级护理(四年制)学生及本校实验动物中心从业人员、教师及科研人员在医学实验及实验教学中动物伦理现状进行了调查,深入分析了其中存在的问题并提出应对措施。

关键词：医学实验实验教学实验动物伦理观 “3R”原则动物福利应对措施

7种498只医学实验动物的弓形虫感染情况检测报告

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中国人兽共患病学报 1992年第4期 60-61页

作者：杨经华章贤忠方爱国同济医科大学实验动物中心

1990年4～12月我们采用间接血凝试验(IHA),对同济医科大学实验动物中心饲养的7种医学实验动物弓形虫感染情况进行了检测,现将结果报告如下。一、材料与方法 (一)被检血清:采集动物血清经56℃30分钟灭活,置4℃备用。 (二)试剂:冻干弓形... 详细信息

1990年4～12月我们采用间接血凝试验(IHA),对同济医科大学实验动物中心饲养的7种医学实验动物弓形虫感染情况进行了检测,现将结果报告如下。一、材料与方法 (一)被检血清:采集动物血清经56℃30分钟灭活,置4℃备用。 (二)试剂:冻干弓形虫IHA 抗原及标准阴、阳性血清,购于兰州兽医研究所;稀释液由本室配制。 (三)方法:按照说明书操作进行。抗体滴度≥1:64为阳性。

关键词：弓形虫抗原动物医学实验