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医学学术型研究生美育思政浸润式模式的探索

中国继续医学教育 2021年第12期13卷 101-104页

作者：车璐张乃丽田梗滨州医学院特殊教育学院山东烟台264003 滨州医学院基础学院山东烟台264003 滨州医学院研究生处山东烟台264003

医学学术型研究生作为未来的科研型学术人才,培养的重心是学术科研能力和实验研究能力。但随着科技文化交融以及多元文化的影响,医患纷争、医德缺失、学术不端等负面新闻增多,改善和加强医学学术型研究生的思想政治教育工作成为新的挑... 详细信息

医学学术型研究生作为未来的科研型学术人才,培养的重心是学术科研能力和实验研究能力。但随着科技文化交融以及多元文化的影响,医患纷争、医德缺失、学术不端等负面新闻增多,改善和加强医学学术型研究生的思想政治教育工作成为新的挑战。为使中国特色社会主义医疗卫生事业健康发展,解决医学学术型研究生培养模式中“重科研、轻思政”的弊端是现实存在的需要。针对医学学术型研究生教育现状,滨州医学院以美育思政浸润式培养模式探索新路径,以思想政治教育为基础守护高校意识形态“责任田”,以交叉学科培养医学学术涵养,引领科研思维能力提升,努力塑造具有社会责任感的高水平医学科学研究者。

关键词：教育医学学术型研究生美育思政医学道德素养

试论医学学术型研究生科研综合素质的培养与提高

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华夏医学 2019年第4期32卷 136-138页

作者：刘博广西医科大学第一附属医院生殖中心广西南宁530021

现代医学知识的发展日新月异,无论是医学新技术的研发还是临床新应用的推广都在加速前进,人民群众对自身健康和优质医疗服务的追求在不断提升。为顺应社会多元化的需求,医学研究生根据培养目标和模式侧重点的不同被分为学术型和专业型两... 详细信息

现代医学知识的发展日新月异,无论是医学新技术的研发还是临床新应用的推广都在加速前进,人民群众对自身健康和优质医疗服务的追求在不断提升。为顺应社会多元化的需求,医学研究生根据培养目标和模式侧重点的不同被分为学术型和专业型两类,这是我国医学研究生教育体系为培养综合型高级临床医生做出的一项重大变革[1]。

关键词：医学学术型研究生医学教育医学科研

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临床医学学术型研究生培养现状调查

中国医学教育技术 2021年第1期35卷 45-49页

作者：蒋小艳曾向阳袁静曾妲兰花肖松舒中南大学湘雅三医院妇产科长沙410013

根据培养目的和培养模式的不同,我国临床医学研究生教育分为专业型研究生和学术型研究生。其中,学术型研究生教育是为了培养具有科学研究能力的高水平人才,对我国医疗事业的发展具有重要意义。因此,文章选择聚焦学术型研究生的培养现状... 详细信息

根据培养目的和培养模式的不同,我国临床医学研究生教育分为专业型研究生和学术型研究生。其中,学术型研究生教育是为了培养具有科学研究能力的高水平人才,对我国医疗事业的发展具有重要意义。因此,文章选择聚焦学术型研究生的培养现状进行问卷调查,并就调查中发现的问题进行分析,提出看法和建议。

关键词：医学学术型研究生培养质量现状调查

新医学教育模式下的医学学术型研究生培养模式探讨

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继续医学教育 2021年第10期35卷 73-76页

作者：袁静张赫同济大学生命科学与技术学院上海200092 同济大学附属东方医院再生医学研究所上海200120

随着医学教育的不断改革,目前我国医学本科教育之后的研究生培养模式主要分为两种:医学专业型和学术型研究生,前者以临床实践培训为主,后者以科研能力训练为重。作为一种全新的医学培养模式,如何充分发挥其各自的教学优势,成为了医学教... 详细信息

随着医学教育的不断改革,目前我国医学本科教育之后的研究生培养模式主要分为两种:医学专业型和学术型研究生,前者以临床实践培训为主,后者以科研能力训练为重。作为一种全新的医学培养模式,如何充分发挥其各自的教学优势,成为了医学教育学者们关注的热点问题。笔者根据多年指导学术型研究生进行科研的经验,探讨搭建连通临床和基础研究的实验平台、组建专职科研人员团队、创新科研管理制度、优化考评制度等一系列举措让医学生在研究生阶段培养扎实的科研思维和实验操作能力,为优化医学学术型研究生培养模式提供参考。

关键词：研究生培养医学学术型研究生临床科研队伍创新型人才医学教育人才培养

成果导向教育对运用MOOC培养医学学术型研究生创新能力的启示

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卫生职业教育 2021年第14期39卷 4-6页

作者：苏娇溶马晓静上海交通大学附属第六人民医院上海200233

结合上海交通大学医学院的线上教学模式,探讨成果导向教育(Outcome Based Education,OBE)对运用MOOC加强培养医学学术型研究生创新能力的启示。

关键词：创新能力 MOOC 医学学术型研究生成果导向教育

新形势下医学学术型研究生教育面临的问题及对策

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继续医学教育 2018年第6期32卷 48-49页

作者：任东明张世忠骆碧云吴春红三峡大学医学院湖北宜昌443002

医学学术型研究生是培养高层次医学科研人才的主要途径,是医学基础研究的重要力量,临床医学硕士专业学位研究生培养与住院医师规范化培训并轨后,对医学学术型研究生培养产生一定冲击。本文从生源、临床与科研、导师等三方面对医学学术... 详细信息

医学学术型研究生是培养高层次医学科研人才的主要途径,是医学基础研究的重要力量,临床医学硕士专业学位研究生培养与住院医师规范化培训并轨后,对医学学术型研究生培养产生一定冲击。本文从生源、临床与科研、导师等三方面对医学学术型研究生培养在新形势下产生的问题进行了分析并提出了对策。

关键词：医学学术型研究生临床医学硕士专业学位问题对策

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基础与临床联合的学术型研究生培养模式探索

中国继续医学教育 2019年第29期11卷 91-93页

作者：熊瑶张蔚陈雨柔刘艳燕彭芹武汉大学中南医院妇产科

随着社会医疗卫生水平的发展,人们对医疗卫生人才的要求也逐渐提高。医学事业的进步不仅要求医学专业人员着眼于现在,更要其依据现有问题提出一系列合理猜想,并用科学的方式逐一验证。医学研究生是推动未来医学领域发展的中坚力量,一个... 详细信息

随着社会医疗卫生水平的发展,人们对医疗卫生人才的要求也逐渐提高。医学事业的进步不仅要求医学专业人员着眼于现在,更要其依据现有问题提出一系列合理猜想,并用科学的方式逐一验证。医学研究生是推动未来医学领域发展的中坚力量,一个合格的医学专业人才不仅需要具备精湛的医术,还要有严谨的科学研究能力,良好的科研思维是每个医学研究生必不可少的能力。本文主要通过分析现阶段我国科研型研究生培养模式中存在的弊端,初步提出基础与临床联合的科研型研究生培养模式,以期为培养出科研能力强,临床基础好的综合性医学人才提供思路与借鉴。

关键词：医学学术型研究生基础医学临床医学科研能力培养模式探索