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  • 1 篇 课程教学
  • 1 篇 启发式教学
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  • 1 篇 思政元素
  • 1 篇 课程改革
  • 1 篇 教学融入
  • 1 篇 框架设计

机构

  • 1 篇 福州大学
  • 1 篇 临沂西郊实验学校
  • 1 篇 山东省水土保持与...
  • 1 篇 西南科技大学
  • 1 篇 广东财经大学
  • 1 篇 许昌学院
  • 1 篇 滨州学院

作者

  • 1 篇 王芸
  • 1 篇 王武林
  • 1 篇 税伟
  • 1 篇 吴希媛
  • 1 篇 李新
  • 1 篇 郭宁
  • 1 篇 曾悦
  • 1 篇 吴聘奇
  • 1 篇 曹琦
  • 1 篇 梁仁君
  • 1 篇 师满江
  • 1 篇 王前锋
  • 1 篇 陈赵慧
  • 1 篇 吴国玺
  • 1 篇 杨高
  • 1 篇 孟凡艳
  • 1 篇 李中轩
  • 1 篇 金万富
  • 1 篇 刘辉

语言

  • 6 篇 中文
检索条件"主题词=区域分析与区域规划"
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区域分析与区域规划课程思政元素教学融入与思政目标
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高教学刊 2022年 第19期8卷 170-173页
作者： 金万富 杨高 广东财经大学文化旅游与地理学院 广东广州510320
区域分析与区域规划课程与区域资源开发保护、生产布局和城镇建设等密切相关,体现出中国在改革开放过程中所取得的伟大成就,也反映出未来发展所必须遵循的科学理念、指导思想和行动方向,赋有丰富的思想政治教育的价值理念和精神追求。... 详细信息
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《区域分析与区域规划》精品资源共享课建设探讨
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教育教学论坛 2017年 第50期 170-171页
作者： 王武林 税伟 王前锋 刘辉 吴聘奇 曾悦 福州大学环境与资源学院 福建福州350116 福州大学区域与城乡规划研究中心 福建福州350116
基于福州大学《区域分析与区域规划》课程特点和存在问题,本文重点探讨了建设该课程为精品资源共享课的内容与方法路径,可以从模块化教学组织课程内容与结构等6个方面推进该课程的建设。本文对福州大学人文地理与城乡规划专业人才培养... 详细信息
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“区域分析与区域规划”课程改革的实践与思考
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地理教育 2015年 第11期 53-54页
作者： 李中轩 吴国玺 许昌学院城乡规划与园林学院
本文从教材内容、基本技能、课堂组织、社会实践、课程评价等方面入手,探索"区域分析与区域规划"课程的改革,以期努力构建实践性、应用型的特色课程。
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案例教学法在《区域分析与区域规划》中的应用研究
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山西青年 2019年 第4期 35-35页
作者： 郭宁 李新 陈赵慧 滨州学院建筑工程学院
区域分析与区域规划是一门综合性、实践性很强的课程,而案例教学最大的优点就是理论紧密联系实际。本文在全面分析课程教学现状的基础上,找出课程建设中存在的问题,提出了几点具体的对策与建议。
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基于雨课堂的启发式教学研究——以区域分析与区域规划为例
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当代教育实践与教学研究 2019年 第4期 35-36页
作者： 王芸 梁仁君 吴希媛 孟凡艳 山东省水土保持与环境保育重点实验室临沂大学资源环境学院 临沂西郊实验学校
启发式教学是提高高等教育质量的关键,而雨课堂能促进学生的启发性思考。以区域分析与区域规划为例,阐述如何应用雨课堂进行启发性教学。雨课堂所具有的手机课件推送、幻灯片同步与"不懂"反馈、弹幕功能,促使学生主动地进行多元化和发... 详细信息
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基于双语模式的高校《区域分析与区域规划》教学框架设计
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教育现代化 2019年 第93期 143-144页
作者： 师满江 曹琦 西南科技大学土木工程与建筑学院城市规划教研室
在国土空间规划体系下,城乡规划专业课程《区域分析与区域规划》对高校城乡规划专业的培养目标发挥越来越重要的支撑作用,双语教学是帮助学生建立全球化专业视野的重要工具。本文基于对高校城市规划专业《区域分析与区域规划》课程的需... 详细信息
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