检索结果-南通市图书馆

数学通报 2006年第3期45卷 34-36页

作者：刘春艳北京师大附中数学组 100088

我们在解决有些数学问题时,常常把待解决或未解决的问题甲,通过某种转化过程,归结到一个已经能解决或比较容易解决的问题乙,然后通过乙问题的解答返回求得原问题甲的解答,这就是化归(也称为转化)方法的基本思想.

关键词：化归方法立体几何转化过程数学问题原问题解答

关于化归方法的数学教学价值及其相关教学策略的研究

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

关于化归方法的数学教学价值及其相关教学策略的研究

作者：殷艾文华中师范大学

学位级别：硕士

化归方法是数学解决问题的一种基本的数学思想方法，化归方法的教学正成为中学数学思想方法教学的热点之一。怎样在化归方法的教学中避免过于泛化或过于细化等不良倾向呢?这些问题倾向实际上涉及到了化归方法的教学目标，化归方法的教... 详细信息

化归方法是数学解决问题的一种基本的数学思想方法，化归方法的教学正成为中学数学思想方法教学的热点之一。怎样在化归方法的教学中避免过于泛化或过于细化等不良倾向呢?这些问题倾向实际上涉及到了化归方法的教学目标，化归方法的教学在促进学生积极主动地建构学习从而掌握数学基础知识、发展数学能力、培养创新意识的过程中所起的作用等深层次问题。本文首先从思想方法论的角度探讨了化归方法的基本含义、化归方法的实施途径、化归方法的积极方面和消极方面等主要问题。然后基于上述关于化归方法的理论分析并借鉴现代认知心理学的有关学习理论，本文探讨了化归方法的教学对实现中学数学的教学目的和课程目标所能产生的影响和作用，即化归方法的数学教学价值。具体地，得出了以下三条教学价值：①有利于形成科学的思维方式，培养思维能力;②有利于优化数学认知结构;③有利于正确处理打好基础和力求创新的关系。最后，本文又通过对典型教学案例的分析和反思，进一步地提出了下列体现化归方法教学价值的教学策略：①培养化归意识和观念;②展现化归途径的探求过程;③多层次运用化归方法，形成观念网络结构;④发扬化归方法的积极面，挖掘化归过程中的创新思维因素。本文的研究旨在为化归方法的教学提供一定的理论依据和价值取向，从而在教学实践中增强宏观上的指向性和操作上的针对性及有效性，进而通过化归方法的教学，充分发挥其巨大的数学教学价值。

关键词：数学思想方法化归方法教学价值教学策略

同方学位论文库评论

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

化归方法与立体几何教学

数学通报 1998年第2期 10-16页

作者：傅佑珊古永喜北京九十二中北京教育学院西城分院

化归方法与立体几何教学傅佑珊古永喜（北京教育学院西城分院）（北京九十二中）数学中的化归方法，是指把待解决或未解决的数学问题，通过某种转化过程，归结到一类已经解决或者比较容易解决的问题，最终求得问题的解答的一种手段和方... 详细信息

化归方法与立体几何教学傅佑珊古永喜（北京教育学院西城分院）（北京九十二中）数学中的化归方法，是指把待解决或未解决的数学问题，通过某种转化过程，归结到一类已经解决或者比较容易解决的问题，最终求得问题的解答的一种手段和方法．通过转化的手段把待解决的问题化...

关键词：化归方法立体几何教学三棱锥

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

小学数学应用题化归方法例谈

青海教育 1996年第11期 42-43页

作者：祝正平杨平权

小学数学应用题化归方法例谈祝正平，杨平权解题过程，实质上是一系列化归的过程。运用化归思想可以将较复杂、较隐蔽、较困难的问题，化归为较简单、较明朗、较容易的问题。本文试以师生对话的形式介绍难题化归的方法。教室里静悄悄的... 详细信息

小学数学应用题化归方法例谈祝正平，杨平权解题过程，实质上是一系列化归的过程。运用化归思想可以将较复杂、较隐蔽、较困难的问题，化归为较简单、较明朗、较容易的问题。本文试以师生对话的形式介绍难题化归的方法。教室里静悄悄的，大家都在专心致致地做沈老师布置的...

关键词：数学应用题化归方法分解图长方形小学堆货化归思想师生对话第二期工程数量关系

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

用化归方法解题应注意的若干问题

中学数学教学参考（下半月初中） 2006年第8期 29-30页

作者：李桂强江苏省徐州市第五中学

化归是指问题之间的相互转化。其具体表现形式是要解决问题A，可将它转化为较为容易解决的问题B（问题A与问题B之间存在某种关系），从而解决问题A。化归是解决数学问题的一种重要的思想方法，几乎所有数学问题的解决都离不开化归，只... 详细信息

化归是指问题之间的相互转化。其具体表现形式是要解决问题A，可将它转化为较为容易解决的问题B（问题A与问题B之间存在某种关系），从而解决问题A。化归是解决数学问题的一种重要的思想方法，几乎所有数学问题的解决都离不开化归，只是所体现的化归形式不同罢了。在实际教学过程中，笔者常常发现学生在具体运用化归的思想方法解决问题时存在一些问题，且这些问题还没有引起我们教师的足够重视。兹举几例加以说明，望能对读者有所启发。

关键词：化归方法相互转化教学过程初中数学教学

维普期刊数据库评论

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

化归方法的教学策略

信阳农业高等专科学校学报 2005年第2期15卷 75-77页

作者：严正香陈侃信阳职业技术学院河南信阳464000

化归方法是数学解题中的一个重要方法。本文从思维方法的角度论述了化归方法的基本含义,探讨化归方法在数学解题中的应用。

关键词：化归方法教学策略数学解题思维方法

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

化归方法及在中学数学教学中的应用

数学学习与研究 2021年第1期 65-66,69页

作者：高超山东省青岛市即墨区第五中学山东青岛266200

中学数学离不开化归思想.在数学的解题方法中,化归思想对于提高解题效率、提高学生分析问题和解决问题的能力具有重要的作用.本文将结合数学教法,通过案例分析化归思想在教学中的应用,讨论在教学中如何加强化归思想方法的渗透以及在渗... 详细信息

中学数学离不开化归思想.在数学的解题方法中,化归思想对于提高解题效率、提高学生分析问题和解决问题的能力具有重要的作用.本文将结合数学教法,通过案例分析化归思想在教学中的应用,讨论在教学中如何加强化归思想方法的渗透以及在渗透化归方法时应注意哪些问题等,并提出加强化归思想的教学对策,从而培养学生的化归意识和学习能力.

关键词：化归方法中学数学教学应用