检索结果-南通市图书馆

化学工程 2024年第3期52卷 I0017-I0018页

作者：胡延华许邦华深圳职业技术学院马克思主义学院广东深圳518055

课程思政是新时代高校思政工作的新要求,也是促进学生全面发展、落实“三全育人”的根本要求。课程思政不同于思政教育,其将专业课程与思政元素相融合,通过知识传授、能力培养、思想引领潜移默化达到教书育人目的。化学作为化学、化工... 详细信息

课程思政是新时代高校思政工作的新要求,也是促进学生全面发展、落实“三全育人”的根本要求。课程思政不同于思政教育,其将专业课程与思政元素相融合,通过知识传授、能力培养、思想引领潜移默化达到教书育人目的。化学作为化学、化工、生物、食品。

关键词：课程思政三全育人思政教育高校思政工作教书育人思想引领相融合化学课程教学

混合式教学法在中职化学课程教学中的有效运用探索

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新智慧 2024年第6期 17-19页

作者：王露南京市莫愁中等专业学校

在中职化学课程教学过程中应用混合式教学法,有利于教师提升自身的教学水平,丰富课堂教学内容。本文主要对混合式教学法的优势进行了简要介绍,并针对混合式教学法在中职化学课程教学中的应用进行了深入分析,希望能为相关研究人员提供参... 详细信息

在中职化学课程教学过程中应用混合式教学法,有利于教师提升自身的教学水平,丰富课堂教学内容。本文主要对混合式教学法的优势进行了简要介绍,并针对混合式教学法在中职化学课程教学中的应用进行了深入分析,希望能为相关研究人员提供参考和借鉴,从而提高中职化学课程教学质量。

关键词：中职化学运用探索课堂教学内容混合式教学法教学中的应用教学水平提升自身化学课程教学

运用多媒体优化冶金技术专业中的化学课程教学

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世界有色金属 2016年第3S期41卷 26-27页

作者：郭永艳石晓娟湖南有色金属职业技术学院湖南株洲412006 湖南有色冶金劳动保护研究院湖南长沙410014

本文着重谈及了运用多媒体技术优化冶金技术专业中化学课程教学的一些做法和经验。本文结合化学教学的实际情况从化学学习兴趣、化学学习的重点和难点、化学实验教学这三个方面对这一问题进行了阐述。利用多媒体的优势对冶金技术专业中... 详细信息

本文着重谈及了运用多媒体技术优化冶金技术专业中化学课程教学的一些做法和经验。本文结合化学教学的实际情况从化学学习兴趣、化学学习的重点和难点、化学实验教学这三个方面对这一问题进行了阐述。利用多媒体的优势对冶金技术专业中化学课程教学过程进行优化,就是为了使化学这些抽象的课程具体化,使化学教学和化学学习从传统的教学和学习领域中解放出来,使化学教与学的过程达到一种相对和谐的状态。

关键词：多媒体冶金技术专业化学课程教学优化

在贯通培养试验项目基础教育阶段提升学生科学素养的初步探索——以化学课程教学为例

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北京财贸职业学院学报 2017年第5期33卷 51-53页

作者：刘旭陈晨北京财贸职业学院北京101101

高端技术技能人才的培养目标,要求贯通培养项目的学生具有较高的科学素养。本文意在讨论贯通培养项目基础阶段对学生进行科学素养教育的意义,并以化学课程教学为例,对在基础教育阶段提升学生科学素养的途径进行初步探索。

关键词：贯通培养科学素养化学课程教学

教育管理融入化学课程教学的方法探析——评《化学课程与教学论》

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中国无机分析化学 2021年第6期11卷 I0008-I0008页

作者：杨仑常州大学怀德学院

狭义上,教学管理是一类教学行政活动的总称,涵盖教学理念改革、教学模式调整、教学课程设计、教学方法实施等,相关主体职能包括但不限于教学计划、协调、组织、控制等,旨在保障学科教育实务高效、有序开展。课程是学科知识体系构成的基... 详细信息

狭义上,教学管理是一类教学行政活动的总称,涵盖教学理念改革、教学模式调整、教学课程设计、教学方法实施等,相关主体职能包括但不限于教学计划、协调、组织、控制等,旨在保障学科教育实务高效、有序开展。课程是学科知识体系构成的基本单元,鉴于不同学科差异,教学管理在融入到课程教学过程中,所采用的方法也存在明显差异。但这种差异在宏观尺度上并不明显,如“自然科学课程”与“社会人文课程”的教学管理,主要是从“人的全面发展”价值导向出发,这样一来就掩盖掉了不同学科课程的知识构成差异,导致无法彰显课程体系、课程内容、课时安排等区别,教学管理在微观尺度上(即学科课程)具有更大的现实意义。张秀莲、陈承声主编的《化学课程与教学论》(广东高等教育出版社,2013年9月第1版)一书面向广大高校师范化学专业学生,通过研究化学课程教学规律,指导学生掌握化学课程教学理论与实践技能,同时结合化学教师专业化发展需求,提出了将教学管理有效融入到化学课程教学中的方法。通读全书,具有三个显著特色。

关键词：学科知识体系学科差异教学管理理论与实践化学课程教学课时安排教学计划张秀莲

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新课程下化学课程教学浅谈

考试周刊 2012年第50期 139-139页

作者：张晓妮陕西省临潼铁路中学

随着新课程改革的步步深入,我们必须进一步领会课改理念,不断优化教学过程:教学预设必须转变理念,贵在生成;教学方法必须适应课改,贵在融合;教学过程必须凸显三维目标,贵在参与;教学媒体必须有效辅助,贵在整合。

关键词：化学课程教学教学预设教学方法教学过程教学媒体

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新形势下中职化学课程教学改革与实践

课程教育研究 2017年第50期 150-150页

作者：刘芬芳保德县职业中学校

随着新课改的实施,中职化学教学课程也在进行着改革创新。对于中职化学课程进行改革符合新课改的要求,为学生的就业提供了导向,通过化学教学的实践,提高了教学的质量。化学课程作为中等职业教育的重要组成部分,需要有一个合理的教学方针... 详细信息

随着新课改的实施,中职化学教学课程也在进行着改革创新。对于中职化学课程进行改革符合新课改的要求,为学生的就业提供了导向,通过化学教学的实践,提高了教学的质量。化学课程作为中等职业教育的重要组成部分,需要有一个合理的教学方针,制定出科学的教学模式。本文以现有化学课程教学模式中存在的不足,进行进一步的分析,以期提高我国中等职业教育水平。

关键词：职业教育化学课程教学改革与实践

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中职院校化学课程的教学创新探索

中国多媒体与网络教学学报（电子版） 2020年第35期 90-92页

作者：周纯宏沈阳市化工学校

随着中职院校的化学教学课程不断地改革创新,针对中职化学课程实施改革所需要符合新课程规定的相关要求,为学生的就业问题明确了方向,通过化学教学的不断实践,使教学质量也得到了一定的提高,化学课程是中职教育的重要组成部分之一,针对... 详细信息

随着中职院校的化学教学课程不断地改革创新,针对中职化学课程实施改革所需要符合新课程规定的相关要求,为学生的就业问题明确了方向,通过化学教学的不断实践,使教学质量也得到了一定的提高,化学课程是中职教育的重要组成部分之一,针对现今化学课程在教学模式中所存在的不足之处,需要在今后的改革创新中制定出科学的教育模式并逐步分析,从而提高我国中职院校的整体教育水平。

关键词：中职院校化学课程教学创新探索