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  • 30 篇 期刊文献
  • 1 篇 学位论文

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  • 31 篇 电子文献
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学科分类号

  • 27 篇 教育学
    • 4 篇 教育学
  • 1 篇 法学
    • 1 篇 社会学
  • 1 篇 理学
    • 1 篇 化学

主题

  • 31 篇 化学平衡的移动
  • 6 篇 化学平衡移动
  • 5 篇 化学教学
  • 5 篇 逆反应
  • 4 篇 化学平衡
  • 4 篇 平衡常数
  • 4 篇 单元教学
  • 3 篇 核心素养
  • 3 篇 教师
  • 3 篇 反应物
  • 2 篇 化学反应速度
  • 2 篇 化学反应
  • 2 篇 正反应
  • 2 篇 外界条件
  • 2 篇 认知冲突
  • 2 篇 课堂教学
  • 2 篇 演示实验
  • 2 篇 教材内容
  • 2 篇 复杂学习
  • 2 篇 结构化

机构

  • 1 篇 华南师范大学
  • 1 篇 河南省泌阳县板桥...
  • 1 篇 江苏省灌云高级中...
  • 1 篇 广东肇庆市教师发...
  • 1 篇 宁夏育才中学
  • 1 篇 辽宁师范大学
  • 1 篇 广东深圳市红岭中...
  • 1 篇 南京市第九中学
  • 1 篇 天津石油职业技术...
  • 1 篇 哈尔滨师范大学
  • 1 篇 广东深圳市第二高...
  • 1 篇 华东师范大学
  • 1 篇 安徽宿州砀山第四...
  • 1 篇 江苏省木渎高级中...
  • 1 篇 南京市第三高级中...
  • 1 篇 无锡市惠山区教师...
  • 1 篇 株洲新凤凰高级中...
  • 1 篇 滨州商校
  • 1 篇 广东佛山市顺德区...
  • 1 篇 无锡市玉祁高级中...

作者

  • 3 篇 经志俊
  • 2 篇 薛青峰
  • 2 篇 孙重阳
  • 1 篇 赵志娟
  • 1 篇 季春阳
  • 1 篇 陶杰
  • 1 篇 李莉
  • 1 篇 钱雪良
  • 1 篇 尚桂枝
  • 1 篇 熊梅
  • 1 篇 韦新平
  • 1 篇 周航呈
  • 1 篇 廖伟梁
  • 1 篇 任国华
  • 1 篇 刘海燕
  • 1 篇 王广扬
  • 1 篇 刘永超
  • 1 篇 李子林
  • 1 篇 何胡豪
  • 1 篇 石玉平

语言

  • 31 篇 中文
检索条件"主题词=化学平衡的移动"
31 条 记 录,以下是1-10 订阅
排序:
化学平衡移动认知模型的双重建构与教学价值
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中学化学教学参考 2024年 第10期 34-36页
作者: 王广扬 经志俊 江苏省灌云高级中学 江苏灌云222200 南京市第九中学 江苏南京210018
基于化学平衡移动教学中的模型认知,摒弃"反应速率"视角的教学现状,从论证"化学平衡的移动"不是纯粹的热力学问题出发,提出从"反应速率""平衡常数"等不同视角双重建构化学平衡移动认知模型的主张,并结合实践探索阐述双重建构认知模型的... 详细信息
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基于复杂学习理论的整体性教学设计模式构建与实践--以“化学平衡的移动”教学为例
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中学化学教学参考 2023年 第4期 10-15页
作者: 孙重阳 薛青峰 无锡市玉祁高级中学 江苏无锡214183 无锡市惠山区教师发展中心 江苏无锡214174
真实情境下的化学学习,要求学生具有正确、有效、创造性地处理复杂事件中种种问题的能力。面向复杂学习,旨在培养全面发展、有竞争力的人,这是化学学习的应然追求,也是化学知识应用的必然需求。基于面向复杂学习的四要素教学设计理论(4C... 详细信息
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促进学生认识思路结构化的单元教学研究——以“化学平衡的移动”为例
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中学教学参考 2023年 第23期 55-59,72页
作者: 荣蓉 廖伟梁 韦新平 熊梅 广东肇庆市教师发展中心 526060 华南师范大学教育科学学院 510631 广东佛山市顺德区第一中学 528300 广东深圳市红岭中学高中部 518049 江西南昌市洪都中学 330024
促进学生认识思路结构化是发展学生化学学科核心素养的重要手段。文章以日常生产生活类真实问题情境为背景,设计“化学平衡的移动”的单元教学,以帮助学生建立认知模型,并通过问卷调查、学科能力表现测评等方式探查教学效果,最后从问题... 详细信息
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追求理解的结构化教学设计探索——以“化学平衡的移动”单元教学为例
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中学化学教学参考 2023年 第10期 14-18页
作者: 陶杰 张贤金 福建省长乐第二中学 福建长乐350211 福建教育学院化学教育研究所 福建福州350025
阐述了化学学科理解的内涵,分析了有关“化学平衡的移动”的学科理解,构建了追求理解的结构化教学设计框架,并将其应用于苏教版高中化学选择性必修1《化学反应原理》专题2第三单元“化学平衡的移动”的单元教学设计,探讨基于“实验证据... 详细信息
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基于学生发展核心素养的“化学平衡的移动”单元教学创新设计
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化学教学 2017年 第1期 35-37,92页
作者: 经志俊 南京市第三高级中学
化学学科的视角聚焦学生发展核心素养,遴选与化学教学紧密相关的基本要点,以"化学平衡的移动"为例,进行单元教学的创新设计。借助"建构认知模型","开展多元探究","强化知识运用"等教学环节,通过"模型认知"、"科学探究"、... 详细信息
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化学平衡移动的图象教学
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天津教育 1996年 第5期 47-48页
作者: 刘东
化学平衡移动教学中,通过实验并辅以正逆反应速度相对变化的关系图,不仅符合教材内容及学生将参加高考的实际,而且可在不涉及碰撞理论的情况下,解析出化学平衡移动的内在驱动过程,从而提高学生分析问题、迁移知识的能力.下面是一些具... 详细信息
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化学平衡的移动”教学的实施与思考
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新课程研究(中旬刊) 2012年 第11期 123-124页
作者: 刘振河 天津石油职业技术学院
结合教学实践,阐述了化学平衡的移动单元教学设计、教学实施方法及教学的思考和体会等。
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基于核心素养和手持技术的“化学平衡的移动”教学设计
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数理化学习(高中版) 2019年 第1期 57-59页
作者: 周航呈 季春阳 哈尔滨师范大学教师教育学院
随着高中化学核心素养的提出,如何通过基础知识教学培养化学核心素养,又如何在核心素养的发展同时也能清晰准确地教授基础知识概念一直是值得我们探讨和深思的问题.化学平衡的移动是高中化学知识中最具有代表性的体现'变化观念与平衡思... 详细信息
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高中化学平衡平衡移动的判断策略及其在化工生产中的应用
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中文科技期刊数据库(全文版)教育科学 2021年 第12期 116-118页
作者: 卢星池 株洲新凤凰高级中学 湖南株洲412000
化学平衡原理是高中化学基本理论的重要组成部分,是高中生化学学习中较难攻克的重点和难点。如何将高中化学平衡原理运用于化学平衡移动的判断,如何形成行之有效的化学平衡移动的判断策略,同时将化学平衡移动运用于实际化学工业生产中,... 详细信息
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化学平衡及其移动
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滨州学院学报 1998年 第2期19卷 39-42页
作者: 刘海燕 丁培章 滨州商校 山东滨州256605 滨州师专 山东滨州256604
从物理化学的角度对化学平衡及影响化学平衡的因素进行了简要论述。
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