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  • 186 篇 期刊文献
  • 4 篇 学位论文

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  • 177 篇 教育学
    • 177 篇 教育学
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  • 3 篇 法学
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  • 2 篇 管理学
    • 1 篇 工商管理
    • 1 篇 公共管理
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    • 1 篇 中国语言文学

主题

  • 190 篇 勒夏特列原理
  • 47 篇 化学平衡
  • 28 篇 化学平衡常数
  • 21 篇 化学平衡移动
  • 18 篇 平衡移动
  • 16 篇 移动方向
  • 14 篇 化学
  • 14 篇 高中化学
  • 13 篇 电离平衡
  • 11 篇 可逆反应
  • 11 篇 高中
  • 10 篇 化学反应速率
  • 10 篇 化学反应原理
  • 10 篇 压强
  • 9 篇 中学化学
  • 8 篇 反应速率
  • 8 篇 平衡移动原理
  • 8 篇 弱电解质
  • 7 篇 应用
  • 7 篇 等效平衡

机构

  • 4 篇 华东师范大学
  • 4 篇 陕西师范大学
  • 3 篇 西安卫星测控中心...
  • 2 篇 福建师范大学
  • 2 篇 太原师范学院
  • 2 篇 广东省揭阳第三中...
  • 2 篇 江苏南京市金陵中...
  • 2 篇 江西省宁都县第四...
  • 2 篇 东北师范大学
  • 2 篇 安徽省灵璧中学
  • 2 篇 云南师范大学
  • 2 篇 中南大学
  • 1 篇 湖南师大附中梅溪...
  • 1 篇 浙江省玉环县玉城...
  • 1 篇 井陉县第一中学
  • 1 篇 山东省高唐县第二...
  • 1 篇 华中科技大学
  • 1 篇 浙江省金华市汤溪...
  • 1 篇 清远市连州中学
  • 1 篇 浙江省安吉县高级...

作者

  • 4 篇 陈伟
  • 3 篇 张茹英
  • 3 篇 汤伟
  • 2 篇 耿晶晶
  • 2 篇 徐守兵
  • 2 篇 宋秀丽
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  • 2 篇 侯保林
  • 2 篇 钟辉生
  • 2 篇 周青
  • 2 篇 胡安文
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  • 1 篇 刘廷彦
  • 1 篇 王中清
  • 1 篇 姜燕
  • 1 篇 姚春生
  • 1 篇 裴传友
  • 1 篇 刘武成

语言

  • 190 篇 中文
检索条件"主题词=勒夏特列原理"
190 条 记 录,以下是31-40 订阅
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勒夏特列原理与化学平衡常数
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中学化学教学参考 2016年 第7X期 51-52页
作者: 李海清 井陉县第一中学
改变影响平衡的条件之一(如温度、压强以及参加反应的化学物质的浓度),平衡将向着能够减弱这种改变的方向移动。它对化学平衡移动的方向给出了判断的依据,即'减弱'的方向,它是一个定性的原理,有一定的局限性。在一定温度下,当一个可逆... 详细信息
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正确理解和运用勒夏特列原理
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中学生数理化(高二数学、高考数学) 2006年 第1X期 63-65页
作者: 王中清
勒夏特列原理,又称平衡移动原理,人教版高中化学课本第二册将其表述为:如果改变影响平衡的一个条件(如浓度、压强或者温度等),平衡就向能够减弱这种改变的方向移动.原理文字虽然简练,却有着丰富的内涵.
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例谈“勒夏特列原理”处理化学平衡问题中的几个误区
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中学化学 2016年 第4期 55-57页
作者: 王雯 江苏省无锡市宜兴市丁蜀高级中学
勒夏特列原理(即化学平衡移动原理)是学习化学过程中的一个极为重要的原理,两次诺贝尔奖得主鲍林曾在学生毕业典礼上告诫学生说,你可以忘记化学中的很多东西,但不要忘记勒夏特列原理!这足以说明勒夏特列原理的重要性。然而在使用勒夏... 详细信息
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谈化学平衡及勒夏特列原理的应用技巧
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考试(高中) 2003年 第11期 39-40页
作者: 顾浩平 江苏
化学反应速率与化学平衡是中学化学的重要内容之一,也是历年高考的重要考点之一。熟练掌握化学平衡试题的解题技巧,不仅可以有效提高我们的应试成绩,而且可以有效提高我们进行辩证思维分析的能力。在应用勒夏特列原理解释或解答一些具... 详细信息
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知识在于理解 能力在于应用——我学勒夏特列原理的一点感悟
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数理化学习(高中版) 2004年 第19期 61-62页
作者: 邢建智 山东省淄博市第七中学 255000
学了勒夏特列原理,我觉得很简单,只不过是:如果改变影响平衡的一个条件(如浓度、温度、压强等),平衡就向能够减弱这种改变的方向移动.可遇到具体问题的分析,我却屡屡碰壁,破解一个个谜团后,我对勒夏特列原理终于有了“柳暗花明... 详细信息
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例析勒夏特列原理在氧化还原反应中的应用
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中学化学 2003年 第6期 12-13页
作者: 付天龙 山西省壶关中学047300
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如何理解勒夏特列原理中的“压强”
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中学化学教学参考 2020年 第3期 37-39页
作者: 林进太 深圳实验学校高中部 广东深圳518055
从学生对勒夏特列原理运用过程中的经典误区出发,分析了勒夏特列原理中涉及的"压强"在高中阶段学生理解的困难,并结合自身实践对该部分内容的教学提出了建议。
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利用实验教学探究勒夏特列原理的内涵
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中小学实验与装备 2018年 第6期28卷 20-21页
作者: 白俊杰 甘肃省民勤县第四中学 733399
1,勒夏特列原理的内容如果改变影响平衡的一个条件(如浓度、压强、温度等),平衡就向能够减弱这种改变的方向移动.2,实验探究2.1探究浓度的变化对平衡移动的内涵2.1.1实验操作取3支试管分别标记1号、2号、3号,然后按照表1操作进行实验,... 详细信息
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系统论视阈下的勒夏特列原理
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兰州教育学院学报 2013年 第10期29卷 93-95页
作者: 陈伟 西安卫星测控中心教导大队 陕西渭南714012
在简介系统论基本观点的基础上,基于系统论对勒夏特列原理进行了分析,以期为学界更为深入地理解勒夏特列原理和进行勒夏特列原理教学提供一个新思路。
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恒温恒压下勒夏特列原理的应用
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化学教育 2007年 第3期28卷 58-59页
作者: 韩江涛 江苏无锡市刘潭中学 214046
探讨了恒温恒压条件下浓度对化学平衡的影响,归纳出勒夏特列原理的应用规律。
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