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中学化学 2002年第5期 18-19页

作者：陈辉山东省东营胜利油田第三中学257055

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勒夏特列原理应用局限性及对策分析

中学化学教学参考 2016年第5X期 73-74页

作者：李春丽李盛森重庆一中

人教版《化学反应原理》中关于勒夏特列原理的描述为"如果改变影响平衡的条件之一(如温度、压强以及参加反应的化学物质的浓度),平衡将向着能够减弱这种改变的方向移动"。据此,勒夏特列原理既能用于判断平衡移动的方向,也能用于判断平... 详细信息

人教版《化学反应原理》中关于勒夏特列原理的描述为"如果改变影响平衡的条件之一(如温度、压强以及参加反应的化学物质的浓度),平衡将向着能够减弱这种改变的方向移动"。据此,勒夏特列原理既能用于判断平衡移动的方向,也能用于判断平衡移动的结果——"减弱"。教师一般将"减弱"讲解成"阻碍,而不阻止",也有的教师将其生动地表述为"对着干",但"胳膊拗不过大腿",通过这种形象的描述来加深学生印象。但在应用勒夏特列原理的过程中,笔者发现了一些问题。

关键词：勒夏特列原理化学反应原理化学物质对策分析应用局限性人教版化学教材移动方向压缩度中文译文

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勒夏特列原理运用中的“特例”分析

高中数理化 2016年第3期 51-52页

作者：汤伟张茹英安徽省灵璧中学

勒夏特列原理（即化学平衡移动原理）是化学学习过程中极为重要的原理，两次诺贝尔奖得主鲍林曾告诫学生说：你可以忘记化学中的很多东西，但不要忘记勒夏特列原理!这足以说明勒夏特列原理的重要性．然而同学们在使用勒夏特列原理的时... 详细信息

勒夏特列原理（即化学平衡移动原理）是化学学习过程中极为重要的原理，两次诺贝尔奖得主鲍林曾告诫学生说：你可以忘记化学中的很多东西，但不要忘记勒夏特列原理!这足以说明勒夏特列原理的重要性．然而同学们在使用勒夏特列原理的时候，不能真正理解该定律为经验规律，使用过程有一定的局限性和条件性，若使用不当，可能会走入一些误区．

关键词：原理运用勒夏特列原理特例平衡移动原理学习过程诺贝尔奖化学忘记

基于不同学科思维的经验定律与理论定律的教学设计——以“勒夏特列原理”与“化学反应等温式”为例

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基于不同学科思维的经验定律与理论定律的教学设计——以“勒夏特...

作者：刘思敏东北师范大学

学位级别：硕士

科学定律按照层次不同可划分为经验定律和理论定律，在新课改之后化学教学内容无论是经验定律和理论定律都占有很大地位如何使学生学好这两类定律是个备受关注的问题本文首先介绍了经验定律和理论定律的区别和联系，再以勒夏特列原理和... 详细信息

科学定律按照层次不同可划分为经验定律和理论定律，在新课改之后化学教学内容无论是经验定律和理论定律都占有很大地位如何使学生学好这两类定律是个备受关注的问题本文首先介绍了经验定律和理论定律的区别和联系，再以勒夏特列原理和化学反应等温式分别做为经验定律和理论定律的典型，各自体现两种定律的特征本文更通过对两个定律形成的背景过程进行追溯，归纳出对于两定律理论形成及其特征具有重要意义的方法和思想，得到两个规律背后所蕴含的学科思维此外通过对新课改前后化学平衡部分内容的改革以及对教材进行分析，得出新课改后的化学平衡内容更倾向于化学热力学的思维方式并根据这种思维进行教学设计，以此为例为教授经验定律和理论定律提出一定建议

关键词：经验定律理论定律勒夏特列原理化学反应等温式学科思维

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勒夏特列原理考查方式例析

理科考试研究 2018年第7期25卷 49-51页

作者：张学举甘肃永昌县第一高级中学

勒夏特列原理考查方式,不外乎反应的特征、条件的改变和物理量变化三者"由二推一",即由反应的特征和条件的改变推断物理量的变化,或由反应特征和物理量变化推断条件的改变,或由条件的改变和物理量变化推断反应的特征.

关键词：勒夏特列原理反应特征条件改变物理量变化

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勒夏特列原理中"弹簧现象"的探究教学

化学教学 2005年第3期 15-16,14页

作者：喻家江绍兴市柯桥中学

在进行教学时,我运用物理学中的弹簧现象,创设情景取得较好的效果.

关键词：勒夏特列原理探究教学创设情景学时现象化学平衡弹簧物理学条件

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勒夏特列原理综合应用的题型分析

中学生数理化（高二数学、高考数学） 2006年第1X期 75-76页

作者：朱钧祥

勒夏特列原理又称平衡移动原理,它不适用于未达平衡的体系．对于已达平衡的可逆反应,如果改变影响平衡的一个条件(如浓度、温度、压强),平衡就向能够减弱这种改变的方向移动,且不能理解为抵消这种改变的方向移动．如对于平衡2NO2(g)(?)N... 详细信息

勒夏特列原理又称平衡移动原理,它不适用于未达平衡的体系．对于已达平衡的可逆反应,如果改变影响平衡的一个条件(如浓度、温度、压强),平衡就向能够减弱这种改变的方向移动,且不能理解为抵消这种改变的方向移动．如对于平衡2NO2(g)(?)N2O4(g),通过改变容器体积增大压强,平衡确实向右移动,但容器的体积缩小了,所以各物质的浓度都大于原平衡时的浓度．对于化学平衡移动原理综合应用的常见题型如下．

关键词：勒夏特列原理化学计量数分子数