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教材选文中的劳动书写与青少年劳动美育研究——以部编本语文教材为中心

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教材选文中的劳动书写与青少年劳动美育研究——以部编本语文教材...

作者：何佳睿重庆师范大学

学位级别：硕士

语文教材选文中的劳动书写作为培养青少年们正确劳动观的重要载体具有两大无可替代的优势。一方面,劳动书写中蕴含的劳动教育思想有助于青少年们认识劳动实践行为,获得劳动审美体验,发现劳动者的人格精神与劳动价值;另一方面,语文教材... 详细信息

语文教材选文中的劳动书写作为培养青少年们正确劳动观的重要载体具有两大无可替代的优势。一方面,劳动书写中蕴含的劳动教育思想有助于青少年们认识劳动实践行为,获得劳动审美体验,发现劳动者的人格精神与劳动价值;另一方面,语文教材选文中的劳动书写是开展劳动美育的重要资源。学习语文教材选文中的劳动书写能在还原劳动者真实生活的基础上帮助青少年们了解劳动者形象,挖掘劳动者的精神品质之美,形成对劳动者更深刻、更全面的认识,培养学生有关劳动的美的精神和美的创造能力。此外,劳动书写贯穿小学、中学、大学等学段,是一个普遍性和系统性的问题,而非学段性问题,在实际语文教学过程中进行劳动美育势在必行。本文以小学、初中的部编版语文教材和高中的统编版语文教材为研究样本,以教材选文中的劳动书写为研究对象,依据劳动书写的教学现状和特点提出相应的劳动美育策略。为了论述的方便,笔者将两个版本的语文教材统称为“部编本语文教材”,即教育部统一编写的版本。本文主要分为三个章节,第一章是梳理教材中的劳动书写,先根据不同审美特质对教材中的劳动书写进行主题思想分类,总结出每类劳动书写塑造的别样劳动形象及体现的独特劳动精神品质,再探索教材选文中的劳动书写所具有审美教育、劳动教育和言语训练三方面的价值及其之间的关系。第二章在分析众多名师、一线教师关于部编本语文教材有关劳动书写课例及相关论文的基础上,梳理出劳动书写在当前语文教学中的主要问题及问题归因。第三章则是基于前文,有针对性地提出几点劳动美育建议:一是立足劳动书写的主题,设计劳动美育的四大路径;二是聚焦多样的劳动形象,开展审美鉴赏学习活动;三是基于劳动形象的审美体悟,组织言语训练活动,并提供相应的选点教学案例。

关键词：劳动书写劳动美育语文教学

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劳动美育的时代内涵与历史使命分析

教育界 2023年第13期 17-21页

作者：陈晔中央美术学院

文章首先阐述了劳动美育的内涵,指出劳动美育是劳育和美育的有机融合,是以劳育为中心辐射美育的融合教育形式,并对劳动美育的基本构成和主要目标进行了分析。然后结合中央美术学院的美育理念、制度和举措,从劳动美的呈现、劳动美的弘扬... 详细信息

文章首先阐述了劳动美育的内涵,指出劳动美育是劳育和美育的有机融合,是以劳育为中心辐射美育的融合教育形式,并对劳动美育的基本构成和主要目标进行了分析。然后结合中央美术学院的美育理念、制度和举措,从劳动美的呈现、劳动美的弘扬及劳动美的践行三方面详细阐述了新时代劳动美育历史使命的践行路径。

关键词：劳动美劳动美育审美价值融合以美育人

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中职劳动美育班本课程的开发与实施

班主任之友(中学版) 2022年第Z2期 103-106页

作者：韩芳浙江省杭州市富阳区职业高级中学

针对“有劳动无美育”“有美育无劳动”的矛盾困境，本研究尝试依托班本课程，打通劳动教育与美育的融合渠道，促使劳动美育落地于中职德育。劳动美育班本课程以项目任务为导向，开发四大课程模块，即基于专业特色的东方插花主题课程、... 详细信息

针对“有劳动无美育”“有美育无劳动”的矛盾困境，本研究尝试依托班本课程，打通劳动教育与美育的融合渠道，促使劳动美育落地于中职德育。劳动美育班本课程以项目任务为导向，开发四大课程模块，即基于专业特色的东方插花主题课程、跨学科的项目整合课程、指向生活美学的劳动技能课程，及基于公益的社会服务课程。实践证明，中职劳动美育班本课程实现了以劳育美、以美育劳，对学生、教师、家长乃至社会都产生了积极而深远的影响。

关键词：劳动美育班本课程四大课程项目任务

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美育视域下新时代高校劳动教育论析

中国科技期刊数据库科研 2023年第3期 134-137页

作者：王春花广西中医药大学广西南宁530200

美育视域下新时代高校劳动教育就是劳动审美化的教育,培养的是具有崇高审美追求、高尚人格修养的未来社会主义现代化强国美好生活创造的引领者。劳动美育要引领大学生用“实干兴邦”的劳动态度绘就民族复兴美景,用尊崇劳动的劳动价值观... 详细信息

美育视域下新时代高校劳动教育就是劳动审美化的教育,培养的是具有崇高审美追求、高尚人格修养的未来社会主义现代化强国美好生活创造的引领者。劳动美育要引领大学生用“实干兴邦”的劳动态度绘就民族复兴美景,用尊崇劳动的劳动价值观齐奏社会和美乐章,用“惟有奋斗”的劳动状态力争人生出彩机会。劳动美育遵循教育客体生成“劳动美”的认知、产生“劳动美”的认同、体验“劳动美”的实践的逻辑进路,因而在教育实践中应该多渠道进行“劳动美”的灌输,多方位拓展“劳动美”的实践,多方面保障“劳动美育”的实施。

关键词：美育高校劳动教育劳动美育

高职院校劳动美育体系构建：目标、重点与路径

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中国职业技术教育 2019年第32期35卷 70-74页

作者：杨晓慧黄君录南京铁道职业技术学院江苏南京210031 淮安信息职业技术学院江苏淮安223003

大力加强劳动教育和美育是新时代的要求,是高职教育"以美育人"与"以劳育美"的融合。构建高职院校劳动美育体系,需要以劳动美的创造者和审美者为培养目标,在共性与特色的把握中确立教育重点。在实施中,需要搭建校企家社联动的格局,构建... 详细信息

大力加强劳动教育和美育是新时代的要求,是高职教育"以美育人"与"以劳育美"的融合。构建高职院校劳动美育体系,需要以劳动美的创造者和审美者为培养目标,在共性与特色的把握中确立教育重点。在实施中,需要搭建校企家社联动的格局,构建课程、实践、文化"三位一体"的实施体系,建立组织机构、师资队伍、经费"三个到位"的保障体系,构建常态化评价反馈体系。

关键词：高职院校美育劳动美育劳动教育

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“劳动美育”在语文教育教学中的实践研究

散文百家(新语文活页) 2021年第10期 121-122页

作者：彭秀英刘辉宋萌微栗凤瑶保定田家炳中学

随着素质教育改革工作的逐步推进,对学生核心素养能力的培养也提出了新要求。其中,劳动美育教育作为素质教育体系中的重要组成部分,在学生的核心素养培养目标中有着举足轻重的影响力。一直以来,语文教育与劳动美育有着不可分割的联系,... 详细信息

随着素质教育改革工作的逐步推进,对学生核心素养能力的培养也提出了新要求。其中,劳动美育教育作为素质教育体系中的重要组成部分,在学生的核心素养培养目标中有着举足轻重的影响力。一直以来,语文教育与劳动美育有着不可分割的联系,在各学段的语文教学中应当培养学生树立正确的劳动价值观念,发展学生热爱生活和美学的情趣,形成健康的个性品行。本文就针对各阶段语文教学中的劳动美育的教育意义作出具体分析。

关键词：劳动美育语文教育教学工作实践研究具体分析

在小学水墨画教学中渗透劳动意识教育的探索——以齐白石水墨蔬果画为例

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当代教育 2023年第4期 187-188页

作者：况一贵州省遵义市绥阳县实验小学

做好美育工作,要坚持立德树人,扎根时代生活,遵循美育特点,弘扬中华美育精神。在我国传统文化中,水墨画因积淀了深厚的中华民族文化,是文化艺术的象征和瑰宝,教师不仅要引导学生学习水墨技法,更要领悟中国传统审美,帮助每个学生用想象... 详细信息

做好美育工作,要坚持立德树人,扎根时代生活,遵循美育特点,弘扬中华美育精神。在我国传统文化中,水墨画因积淀了深厚的中华民族文化,是文化艺术的象征和瑰宝,教师不仅要引导学生学习水墨技法,更要领悟中国传统审美,帮助每个学生用想象力和创造力独立自主地表达心灵世界,让他们在畅游心海、感受生命的同时,汲取国画养分,塑造富有中国情怀的高尚品格。在水墨画教育实践中把准劳动教育价值取向,引导学生树立正确的劳动观,把立德树人作为教育的根本任务。

关键词：水墨画教学立德树人劳动美育

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合理性教育循环与美育、劳育关系刍议

教育与教学研究 2016年第5期30卷 21-30页

作者：刘学勇滕遥新疆师范大学新疆乌鲁木齐830017 新疆师范大学附属中学新疆乌鲁木齐830053

德智体美劳全面发展是定位人的核心素养的基本准则,是人类社会教育的趋向目标,也是人类教育离不开的根本。文章从人类认识发展动力、人的全面发展实现机制和循环论视角探究人文教育循环、社会教育循环、自然教育循环和综合教育循环,以... 详细信息

德智体美劳全面发展是定位人的核心素养的基本准则,是人类社会教育的趋向目标,也是人类教育离不开的根本。文章从人类认识发展动力、人的全面发展实现机制和循环论视角探究人文教育循环、社会教育循环、自然教育循环和综合教育循环,以及它们之间的逻辑关系,从而提出合理性教育循环的理论;在合理性教育循环中探究美育和劳动美育循环过程,进而得出美育是合理性教育循环的基础、劳动美育是合理性教育循环的实现方式的结论。以美育为基础、劳动美育为实现方式的合理性教育循环决定着教育环节的时序,如果教育循环时序发生改变,那么教育侧重点就会不一样,人的本质力量提升就会出现异化。因此,它不仅促进知识的本质、文化的本质、美的本质和教育的本质与人的本质的有机统一,而且实现智育向智力美育转化、体育向体质美育转化和劳动教育向劳动美育转化,创造出静态和动态有机统一的美,实现人的全面发展,形成健全的人格,更好地为人民服务。

关键词：美育劳动美育合理性教育循环人文教育社会教育自然教育

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劳动教育中学生“以智化境”素养的培育

教学与管理 2021年第5期 20-22页

作者：孙守忠宁夏中宁县教育体育局教学研究室

劳动教育在当前教育中具有极其重要的意义,其目标不仅仅局限于实现学习者的“转识成智”,即通过知识学习形成智慧的过程,而是应当更注重对学习者“以智化境”能力的培养,即更加注重培育学习者运用劳动智慧在生产劳动中改造世界的素养。... 详细信息

劳动教育在当前教育中具有极其重要的意义,其目标不仅仅局限于实现学习者的“转识成智”,即通过知识学习形成智慧的过程,而是应当更注重对学习者“以智化境”能力的培养,即更加注重培育学习者运用劳动智慧在生产劳动中改造世界的素养。这一素养的培育既需要对劳动教育施行的时空外延进行拓展,也需要在生产实践中注重创新创造能力的培育。

关键词：劳动教育以智化境教育创新劳动美育