检索结果-南通市图书馆

艺术与设计．数码设计 2004年第3期 80-83页

作者：田中宏侍张月

在全成动画片的各个素材时，怎样处理才能让它们与场景完全融为一体呢？本期我们以《攻南宁机动队STAND ALONE COMPLES》中的一个场景——下雨的夜里，汽车在高速公路上飞驰为例，对融合素材与场景的操作进行说明。

关键词：动画作品素材融合《攻南宁机动队STANDALONECOMPLES》场景图像设计

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动画作品中的摄影艺术研究

旅游与摄影 2021年第9期 103-104页

作者：马丽娜中南大学建筑与艺术学院

随着人们生活水平的稳定提升,人们的精神文化需求日益增长,动画作品受众群体规模正逐渐扩大,动画创作技术的重要性日渐凸显,而摄影艺术在动画制作中尤为重要。基于此,文章对动画作品中的摄影艺术进行探究,分析了摄影的发展以及对动画创... 详细信息

随着人们生活水平的稳定提升,人们的精神文化需求日益增长,动画作品受众群体规模正逐渐扩大,动画创作技术的重要性日渐凸显,而摄影艺术在动画制作中尤为重要。基于此,文章对动画作品中的摄影艺术进行探究,分析了摄影的发展以及对动画创作的影响,探析了摄影艺术在动画创作中的应用,即镜头景别的应用、镜头视角应用、构图的应用、摄影灯光的应用。

关键词：动画作品摄影艺术构图

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动画作品的艺术价值与商业效益的兼顾

网友世界 2012年第15期 49-50页

作者：李岩渭南师范学院传媒工程学院

随着新媒体的产生与发展，动画的制作方式与传播方式都有了很大的变化。动画作品不仅要求具有一定的艺术价值，还要达到与商业效益的兼顾，只有只有将二者协调统一，作品才会被更多的人看到，也才会提升动画作品的商业效益。

关键词：动画作品艺术价值商业效益

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动画作品中服饰造型设计的应用研究

艺术品鉴 2017年第12X期 190-191页

作者：张媛江苏旅游职业学院工艺美术学院

动画作品中,服饰造型设计是动画角色设计的重要组成部分,是直接影响到动画角色的性格、形象等方面塑造的重要因素,在本文中重点举例分析了动画服饰造型对动画角色塑造的影响,以及服装造型在动画作品的主要应用。

关键词：动画作品服饰造型设计角色塑造

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动画作品对青少年生态文明观的影响研究

包装世界 2015年第2期 14-15页

作者：崔卉萱浙江科技学院艺术设计学院

生态主题的表达是动画作品中最常见的题材之一,从美国迪斯尼到日本宫崎骏,从欧洲实验短片到中国近几年原创作品,自然生态、社会生态、精神生态都通过不同的故事得以展现。同时,用动画作品的形式结合青少年生态文明观的教育是一个有意义... 详细信息

生态主题的表达是动画作品中最常见的题材之一,从美国迪斯尼到日本宫崎骏,从欧洲实验短片到中国近几年原创作品,自然生态、社会生态、精神生态都通过不同的故事得以展现。同时,用动画作品的形式结合青少年生态文明观的教育是一个有意义的课题,这是一种比传统思想教育更生动的形式,能够对青少年思想和行为产生更加实际有效的方式。

关键词：动画作品生态文明观青少年

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动画作品在小学美术欣赏教学中的应用分析

考试周刊 2021年第12期 161-162页

作者：杜琼福建省泉州市丰泽区群石实验小学

动画片是小学生喜爱的影视作品类型,此类作品涵盖人类文明成果,塑造的角色与形象均来源于生活且又超越生活,对小学生形成正确的人生观、价值观、道德观有着积极的促进作用,更对学生日常生活良好行为习惯形成引导。再加上动画片有着显著... 详细信息

动画片是小学生喜爱的影视作品类型,此类作品涵盖人类文明成果,塑造的角色与形象均来源于生活且又超越生活,对小学生形成正确的人生观、价值观、道德观有着积极的促进作用,更对学生日常生活良好行为习惯形成引导。再加上动画片有着显著的趣味性和教育性特征,应用于美术欣赏教学能较好地维持学生参与美术学习兴趣,拓宽学生视野,全面欣赏和深入理解美术作品,提高欣赏教学质量。对此,文章从多方面分析在小学美术欣赏教学应用动画作品策略。

关键词：小学美术欣赏教学动画作品应用策略

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动画作品在小学美术欣赏教学中的应用分析

美术教育研究 2022年第6期 178-179页

作者：梁敏徐州市铜山区行知实验小学

小学美术属于人文学科,对学生审美感知的要求比其他学科更高。美术教学以情感为动力,以学生的终身发展为本。小学美术教学着重培养学生的审美、感知、想象、表现等诸多能力。它在挖掘学生思维潜力的同时,以美育促进学生心灵的升华,使其... 详细信息

小学美术属于人文学科,对学生审美感知的要求比其他学科更高。美术教学以情感为动力,以学生的终身发展为本。小学美术教学着重培养学生的审美、感知、想象、表现等诸多能力。它在挖掘学生思维潜力的同时,以美育促进学生心灵的升华,使其获得全面发展。优秀的动画作品往往具有较高的美术鉴赏价值,对培养学生的审美能力具有十分重要的作用。同时,动画作品遵循儿童的年龄特点和喜好制作,可以作为小学美术欣赏教学的教学资源。因此,在新课改背景下,美术教师可以在小学美术欣赏教学中应用动画作品。

关键词：小学美术动画作品欣赏情境教学