检索结果-南通市图书馆

戏剧之家 2015年第18期 56-56页

作者：李雪婷昌吉州艺术剧院新疆昌吉831100

情感是贯穿于戏剧戏曲表演的主线,是使观众和作品产生共鸣的妙方,因此表演中的动情点诠释和处理非常重要,只有通过动情点使观众动情,才能形成观众和表演之间的情感高潮。

关键词：中国戏剧戏曲表演动情点诠释处理

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追寻中学生写作动情点

文理导航(上旬) 2013年第10期 19-19页

作者：王玥江苏省泰州市姜堰区蒋垛中学

教学论认为,教学中存在着两条主线,一条是"知识对流"的主线,另一条是"情感对流"的主线,教学活动正是在知识与情感两条主线相互作用、相互影响下完成的。作文教学同样如此,要培养提高学生的写作能力,必须双线并进。"欲筑室者先建基",写作... 详细信息

教学论认为,教学中存在着两条主线,一条是"知识对流"的主线,另一条是"情感对流"的主线,教学活动正是在知识与情感两条主线相互作用、相互影响下完成的。作文教学同样如此,要培养提高学生的写作能力,必须双线并进。"欲筑室者先建基",写作之"基"就是情感,无论感知体验,还是写作动机,都与情感有着密切的联系,凡是能满足学生需要或符合学生的愿望、观点的客观事物,使之产生愉快、喜爱等肯定的情绪和情感,随之就会对其写作产生积极的增力作用。因此,中学写作教学的紧要处就是要追寻中学生写作的动情点。一、作文命题要贴近学生生活

关键词：中学生动情点

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找到动情点——语文教学中的情感引导

河北教育(德育版) 2016年第4期 37-37页

作者：王春花威县教育局教研室

教育家夏丏尊说过:"教育不能没有情感。"课堂教学的一个目标就是要激发、引导学生的情感,使之正作用于学生的品性成长,成为品性的一部分。语文是一门人文色彩浓厚、情感含量十足的学科,燃情、愉情、导情、正情在语文教学中占有十分重要... 详细信息

教育家夏丏尊说过:"教育不能没有情感。"课堂教学的一个目标就是要激发、引导学生的情感,使之正作用于学生的品性成长,成为品性的一部分。语文是一门人文色彩浓厚、情感含量十足的学科,燃情、愉情、导情、正情在语文教学中占有十分重要的地位。

关键词：语文教学动情点情感引导

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捕捉“动情点” 构思记叙文

教师 2011年第25期 33-33页

作者：刘春根江西省新干县第二中学

“动情点”是指记叙文中最能表现主题、感染读者的典型场景，构思记叙文，关键是要捕捉“动情点”。一、精心描绘“动情点”选择最能表现人物形象的典型场景，综合运用语言、动作、神态、外貌等人物描写以及景物描写来表现人物，抒发感... 详细信息

“动情点”是指记叙文中最能表现主题、感染读者的典型场景，构思记叙文，关键是要捕捉“动情点”。一、精心描绘“动情点”选择最能表现人物形象的典型场景，综合运用语言、动作、神态、外貌等人物描写以及景物描写来表现人物，抒发感情。如《背影》写父亲送“我”上学，作者对父亲买桔子的典型场景作了细致的描写。语言：“我买几个桔子去。你就在此地，不要走动。”

关键词：动情点记叙文典型场景人物形象运用语言景物描写表现主题人物描写

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选准“动情点”

江苏教育 1993年第11期 17-17页

作者：王鹏淮安市中学政教处主任

做学生的思想工作,动之以情必不可少,要能以情动之,必须找准打动学生心灵的“动情点”。不同的学生,由于家境不同,性格不同,经历不同,爱好不同,在班级、家庭所处的地位不同,因此他们各有不同的“动情点”,做思想工作时能否选准“动情点... 详细信息

做学生的思想工作,动之以情必不可少,要能以情动之,必须找准打动学生心灵的“动情点”。不同的学生,由于家境不同,性格不同,经历不同,爱好不同,在班级、家庭所处的地位不同,因此他们各有不同的“动情点”,做思想工作时能否选准“动情点”,这是能否取得理想效果的关键之一。记得在1990年高考前,我接受年级组、班主任的委托,和高三一位过去不熟悉的名叫宁宁的同学谈心。听介绍,这位同学性格内向,学习成绩不稳定。我首次和她谈话时由于她的姓名比较特殊,就随意问她取名

关键词：动情点动之以情

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激发学生写作的“动情点”

学生之友（最作文） 2010年第18期 4-4页

作者：张艳江苏省沛县郝寨中学

写作教学要注重引导学生体验生活。描绘生活，抒发真情。本文重在引导学生从优秀典籍、大自然和社会生活中激发学生写作的“动情点”．以探求学生乐于写作、真情写作的新路子。

关键词：激发写作动情点

情动于中而形于言——《项脊轩志》的动情点解读

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中学语文教学参考 2024年第7期 52-53页

作者：庞林祥秦安县第四中学甘肃天水741600

"为情造文""情动于中而形于言"是归有光散文《项脊轩志》的鲜明特色,抒真情的散文往往在自然中流露心声.文章从"阅读理解中如何捕捉动情点"出发,从五个方面分析探究了《项脊轩志》中作者选取动情点的原因和作用,进一步发掘该文打动人心... 详细信息

"为情造文""情动于中而形于言"是归有光散文《项脊轩志》的鲜明特色,抒真情的散文往往在自然中流露心声.文章从"阅读理解中如何捕捉动情点"出发,从五个方面分析探究了《项脊轩志》中作者选取动情点的原因和作用,进一步发掘该文打动人心的力量在于"情之真"这一特点,而实现"情之真"的动人效果,便在于选取恰当有力的动情点.

关键词：《项脊轩志》归有光抒真情动情点

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散文教学中的情感诱导

西南民族大学学报（人文社会科学版） 1990年第5期11卷 44-48,54页

作者：田子澂西南民族学院汉语文系

这里所说的散文是指狭义的散文,它是中学语文和大学语文教学的一个重要内容。作为语文教学,它的重要任务之一就是对学生进行美育。何谓美育?蔡元培先生曾作过简洁明白的说明,他说:“美育者,应用美学之理论于教育,以陶冶感情为目的者也... 详细信息

这里所说的散文是指狭义的散文,它是中学语文和大学语文教学的一个重要内容。作为语文教学,它的重要任务之一就是对学生进行美育。何谓美育?蔡元培先生曾作过简洁明白的说明,他说:“美育者,应用美学之理论于教育,以陶冶感情为目的者也。”著名美学家朱光潜先生也这样谈过:“美感教育是一种情感教育”“美感教育的功用就在怡情养性。”可见,美育的核心在于触发其情感、陶冶其心灵的情感教育。优秀的散文总是融进了作者浓烈的情感。当代著名散文家杨朔曾这样说过:“我在写每篇散文时。

关键词：散文教学情感诱导散文家动情点白杨树蜜蜂意境美育作品美感教育

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在探究学习中培养情意素质

语文教学通讯 2004年第11期 18-19页

作者：向明康湖南沅陵县第三中学 419600

成功教育理论认为:在教学过程中,教材的内容和形式,教学的方法和手段,都存在着固有的情感元素.正如刘勰所说:'缀文者情动而辞发,观文者披文以入情.'课文作者以感情著文,文章的字字句句都涌动着感情的溪流,跳动着感情的波澜.

关键词：兴趣点桃花源探究学习动情点情感活动

军旅戏剧之火仍在燃烧从话剧《兵心》想到军旅戏剧人

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中国戏剧 2022年第3期 35-37页

作者：李宝群不详

2021年12月,我去解放军歌剧院看了话剧《兵心》。整部剧有戏,有人物,很好看,还有动情点,让我很感动。《兵心》的5位主要演员李文启、黄晓娟、尚大庆、洪涛、梁斌都是我熟悉的"老兵",都是在部队戏剧舞台.上驰骋多年的实力派演员。这次5... 详细信息

2021年12月,我去解放军歌剧院看了话剧《兵心》。整部剧有戏,有人物,很好看,还有动情点,让我很感动。《兵心》的5位主要演员李文启、黄晓娟、尚大庆、洪涛、梁斌都是我熟悉的"老兵",都是在部队戏剧舞台.上驰骋多年的实力派演员。这次5位老兵联手出演,个个都不含糊,人物塑造得扎扎实实,配合也相当默契,合力撑起了这台戏。《兵心》让我不仅看到了5位老兵的“兵心”,看到了他们心中仍燃烧着对舞台的热爱、对军队的热爱,更让我看到了军旅戏剧之火仍在熊熊燃烧。

关键词：军旅戏剧动情点戏剧舞台熊熊燃烧歌剧院话剧老兵人物塑造