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在语文教学中加强诗意渗透

语文天地(高教.理论) 2013年第9期 75-76页

作者：吴会玲江苏宿迁钟吾初级中学

生活的外延有多大,语文的外延就有多大。生活是有诗意的,自然语文也是有诗意的。在语文教学中加强诗意渗透,就要改变观念,提高自身语文素养;占领课堂主阵地,打造诗意课堂,关注平时,潜移默化地进行诗意渗透。还要留心生活,因为生活处处... 详细信息

生活的外延有多大,语文的外延就有多大。生活是有诗意的,自然语文也是有诗意的。在语文教学中加强诗意渗透,就要改变观念,提高自身语文素养;占领课堂主阵地,打造诗意课堂,关注平时,潜移默化地进行诗意渗透。还要留心生活,因为生活处处都是语文。

关键词：诗意语文语文素养诗意课堂加强积累

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谈个性化作文的写作

现代教育 2015年第6期 93-95页

作者：郑小清浙江省江山市城北中学浙江江山324100

作文承载着人文教育功能,是学生语文素养的综合体现,同时也展示了一个学生的内心世界与个性特征。因此,教师应该积极为学生的自主写作提供有利的条件和广阔空间,让学生能自主地写作,写出有个性的文章。在教学实践中,尊重学生的个性、让... 详细信息

作文承载着人文教育功能,是学生语文素养的综合体现,同时也展示了一个学生的内心世界与个性特征。因此,教师应该积极为学生的自主写作提供有利的条件和广阔空间,让学生能自主地写作,写出有个性的文章。在教学实践中,尊重学生的个性、让学生感悟生活、鼓励学生张扬个性、展开习作分享、加强积累等是实施个性化作文教学的有效途径。

关键词：尊重个性感悟生活张扬个性习作分享加强积累

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初中古诗词教学方法探究

教育界（教师培训） 2013年第11期 69-69,61页

作者：叶文广西贺州市长一初级中学

本文结合实践，总结了初中语文古诗词教学可以下六个方面着手：一、故事引入，激起兴趣；二、加强诵读，积累古诗词；三、结合背景，理解古诗词；四、展开想象，意境再造；五、抓住诗（词）眼，鉴赏古诗词；六、联系生活，运用古诗词。... 详细信息

本文结合实践，总结了初中语文古诗词教学可以下六个方面着手：一、故事引入，激起兴趣；二、加强诵读，积累古诗词；三、结合背景，理解古诗词；四、展开想象，意境再造；五、抓住诗（词）眼，鉴赏古诗词；六、联系生活，运用古诗词。从而较好地提高古诗词教学效果。

关键词：古诗词激起兴趣加强积累加深理解鉴赏运用

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小学作文教学新探

职业圈 2007年第9S期 119-119,114页

作者：田才千江苏省泗洪县实验小学江苏泗洪223900

作文教学是一个永恒的话题,如何改变学生"谈文色变"的局面呢?文章阐述了提高作文教学效果的路径。

关键词：作文教学激发兴趣加强积累养成习惯

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读写一体化促进语文教学蝶变

名师在线 2016年第2期 45-46页

作者：鲁爱光永安路小学

在学习语文的过程中,必须让学生多读书、多积累、多运用,以提高学生的听说读写能力,形成学生实际生活需要的技能。如何让学生主动积累、主动运用,一直是困扰语文教师的问题。本文结合教学实践,通过开展一系列的语文实践活动,让学生养成... 详细信息

在学习语文的过程中,必须让学生多读书、多积累、多运用,以提高学生的听说读写能力,形成学生实际生活需要的技能。如何让学生主动积累、主动运用,一直是困扰语文教师的问题。本文结合教学实践,通过开展一系列的语文实践活动,让学生养成每日读书积累,在日记中运用激活的习惯,在日积月累中,丰富学生的语言积累,提升学生的语文能力。

关键词：语文教学加强积累运用激活评价促进读写一体提升能力

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联系教材,答好文言文文化常识题

高中生（高考） 2023年第2期 36-39页

作者：房海湖南长沙市明德中学

2022年高考文言文阅读淡化了对文化常识记忆的考查,更注重对课内基础知识的考查,需要考生回归教材,加强积累,厚积薄发。如2022年新高考卷一的第11题,从侧重记忆能力的对文化常识的考查过渡为侧重理解能力的对文言实词、修辞手法和文化... 详细信息

2022年高考文言文阅读淡化了对文化常识记忆的考查,更注重对课内基础知识的考查,需要考生回归教材,加强积累,厚积薄发。如2022年新高考卷一的第11题,从侧重记忆能力的对文化常识的考查过渡为侧重理解能力的对文言实词、修辞手法和文化常识的考查,并要求考生将题干信息与教材内容进行联想、对比。下面结合高考真题对文言文文化常识题进行讲解。

关键词：文化常识文言实词回归教材高考真题文言文厚积薄发记忆能力加强积累

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小学作文教学之管见

语文学刊(教育版) 2013年第8期 94-95页

作者：田才千泗洪县第一实验学校

新课程标准按不同学段提出了具体的习作要求。只要认真阅读,我们不难发现,它更为强调的是:关注学生习作的兴趣性;注重观察、积累、表达、修改等良好习惯的养成;要求表达自己的真情实感;提倡自主选择表达方式;最终目标是形成作文能力,养... 详细信息

新课程标准按不同学段提出了具体的习作要求。只要认真阅读,我们不难发现,它更为强调的是:关注学生习作的兴趣性;注重观察、积累、表达、修改等良好习惯的养成;要求表达自己的真情实感;提倡自主选择表达方式;最终目标是形成作文能力,养成自能作文的习惯。

关键词：作文教学激发兴趣加强积累勤于练笔互动评价

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演员的专业技能训练与文化艺术修养

剧影月报 2021年第1期 61-62页

作者：周林不详

演员表演的过程就是进行角色塑造的过程,想要提高表演的质量,引发更多的观众共鸣,那么在专业技能和文化艺术修养方面都需要得到提高,深入生活,多读多看多演,这样在接到不同类型剧本时,才可以对剧本的时代、人物、场景等有更深刻的认识,... 详细信息

演员表演的过程就是进行角色塑造的过程,想要提高表演的质量,引发更多的观众共鸣,那么在专业技能和文化艺术修养方面都需要得到提高,深入生活,多读多看多演,这样在接到不同类型剧本时,才可以对剧本的时代、人物、场景等有更深刻的认识,从而更顺利地表演出来。选择做一名演员,就要加强积累,创造出不同气质的角色,并且通过深入了解来表演出角色内涵。优秀的演员无论在专业技能还是文化艺术修养,都同时会得到满足。未来表演行业也一定会得到进一步发展,表演的类型也会愈发多样化,因此演员也要确保自身专业能力和综合素质能够得到提高,从而塑造更多样化的角色。

关键词：文化艺术修养角色内涵演员表演专业技能训练角色塑造综合素质加强积累深入生活

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如何布置初中语文课外作业

散文百家(新语文活页) 2017年第1期 78-78页

作者：饶秋桂江西省庐山市(星子县)二中

传统教育模式在当今教育开展教学过程中依然残留很多弊端及不足,长期的应试教育思想使得教师教育培养学生时单纯注重应试训练,仅凭学生的考试成绩进行学生能力的衡量判定,"题海战术"在现阶段教学开展时期仍旧是许多教师应试的常规教学手... 详细信息

传统教育模式在当今教育开展教学过程中依然残留很多弊端及不足,长期的应试教育思想使得教师教育培养学生时单纯注重应试训练,仅凭学生的考试成绩进行学生能力的衡量判定,"题海战术"在现阶段教学开展时期仍旧是许多教师应试的常规教学手段,重视考试设计知识的教学开展以及训练培养,从而轻视甚至忽略学生的生活实际的了解关注以及书面表达写作的教学培养。本文就当前初中语文开展教学展开相关探究,阐述合理科学布置语文课外作业的策略措施,旨在有效提升初中语文教学开展质量及推动教学发展进步。

关键词：重应试训练加强积累注重阅读与背诵