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  • 9 篇 教育学
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  • 1 篇 大学分校
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机构

  • 1 篇 广西财经学院
  • 1 篇 黄冈职业技术学院
  • 1 篇 四川师范大学
  • 1 篇 郧阳师范高等专科...
  • 1 篇 华中师范大学
  • 1 篇 云南楚雄民族中等...
  • 1 篇 南京工程学院
  • 1 篇 北京联合大学
  • 1 篇 四川大学
  • 1 篇 广东女子职业技术...
  • 1 篇 四川文理学院

作者

  • 1 篇 罗文洁
  • 1 篇 陶光胜
  • 1 篇 张楠
  • 1 篇 黄培森
  • 1 篇 李南征
  • 1 篇 王晓鹏
  • 1 篇 郭靖
  • 1 篇 蒋潇
  • 1 篇 段院生
  • 1 篇 孙晓鲲
  • 1 篇 刘韵

语言

  • 9 篇 中文
检索条件"主题词=办学启示"
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广西高校与东盟高校合作办学的现状与启示
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学术论坛 2009年 第1期32卷 194-197页
作者： 罗文洁 广西财经学院会计系 广西财经学院
为适应中国-东盟自由贸易区建设进程的推进,广西高校与东盟高校的合作办学日趋活跃和深化。文章分析了广西高校与东盟高校合作办学的现状、合作办学的优势和合作办学存在的困难与问题,提出了推动广西高校与东盟高校合作办学向更高层次... 详细信息
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校本研究对教学型大学办学的启示
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曲靖师范学院学报 2015年 第3期34卷 27-30页
作者： 黄培森 王晓鹏 四川师范大学教育科学学院 四川成都610068 四川文理学院教育学院 四川达州635000
校本研究是指以学校为基地,以教学实践中的问题为研究内容,以教师为研究主体,以促进师生共同发展为研究目的所开展的教学行动研究活动,是"基于学校、通过学校和为了学校"的研究.对于以教学为本、兼重科研的教学型大学而言,校本研究有利... 详细信息
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日本职业教育的经验及对我国职业院校办学的启示
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中国校外教育（中旬） 2016年 第11期 169-170页
作者： 李南征 广东女子职业技术学院
对日本的职业教育作了简要的历史回顾，多层次学校职业教育、企业内的职业培训、政府主导的社会培训为其三种主要形式。经济发展、产业结构调整等是职业教育体系、课程设置演变主要驱动力，同时产学结合、互动的职业教育模式又为日本经... 详细信息
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国外专业口译教学对我国口译专业办学的启示
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文教资料 2017年 第18期 134-135页
作者： 蒋潇 南京工程学院外国语学院
本文回顾了我国的口译教学历史，介绍了我国口译教学的现状，并从师资队伍的建设、课程设置及学生的选拔和考核三个方面探讨了国外（境外）专业口译教学给我国口译专业的办学和教学带来的启示和思考。
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地方应用型大学的形成逻辑与启示——以北京地区大学分校(1978-1985年)为例
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北京联合大学学报（人文社会科学版） 2016年 第3期14卷 106-111页
作者： 张楠 孙晓鲲 北京联合大学 北京100101 北京联合大学应用科技学院 北京102200
地方应用型大学的建立是我国高等教育结构优化的重要体现,是提振地方经济发展的重要引擎和加速器。改革开放后地方应用型大学可以追溯到"文化大革命"后在天津、北京、上海等地创办的大学分校。研究北京地区大学分校的历史,分析北京地区... 详细信息
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教育家陈时的办学镜鉴——民办高等教育的路径探微
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教师教育论坛 2024年 第3期37卷 90-97页
作者： 陶光胜 华中师范大学国家教育治理研究院 武汉430079
陈时是私立武昌中华大学的创办者,是中国近代民办高等教育的先驱。陈时在40年的办学过程中沉淀了一套宝贵的办学经验,以士志于道的使命自觉固大学之本,以业精于勤的精神建构塑大学之魂,以苞桑之固的制度磐石立大学之治,以和而不同的差... 详细信息
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中德职业教育比较与借鉴
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中国电力教育 2009年 第2期 175-177页
作者： 郭靖 四川大学 云南楚雄民族中等专业学校
德国职业学校"双元制"办学模式实际上就是校企合作办学的模式,具有鲜明的特色和重要的意义。借鉴"双元制"办学模式可以促进我们中等职业学校的协调、健康发展。
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新加坡义安理工学院教育特点对高职院校的启示
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黄冈职业技术学院学报 2014年 第3期16卷 25-27页
作者： 刘韵 郧阳师范高等专科学校中文系 湖北十堰442000
新加坡十分重视教育,其经济快速发展与高校人才培养先进理念和运行模式紧密相关。义安理工学院是新加坡著名高职院校,具有鲜明的教育和教学特点,了解义安理工学院的教育理念对于构建和创新我国高职院校的发展模式有着重要的借鉴意义。
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美国社区学院教育对我国高职院校服务区域经济社会发展的启示
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武汉商学院学报 2015年 第2期29卷 87-89页
作者： 段院生 黄冈职业技术学院 湖北黄冈438002
通过分析美国社区学院的现状和特点,结合当前我国高职院校服务区域经济社会发展的现状,探讨如何借鉴美国社区学院教育的优点,提高我国高职院校人才培养质量,更好地为区域经济社会发展服务。
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