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限定检索结果

文献类型

  • 18 篇 期刊文献

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  • 18 篇 电子文献
  • 0 种 纸本馆藏

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学科分类号

  • 11 篇 理学
    • 11 篇 数学
  • 3 篇 教育学
    • 3 篇 教育学
  • 1 篇 法学
    • 1 篇 社会学
  • 1 篇 工学
    • 1 篇 网络空间安全
  • 1 篇 军事学
    • 1 篇 军队指挥学
  • 1 篇 管理学
    • 1 篇 管理科学与工程(可...

主题

  • 18 篇 剩余类加群
  • 8 篇 循环群
  • 5 篇 子群
  • 3 篇
  • 3 篇 剩余类环
  • 3 篇 交换群
  • 2 篇 有限群
  • 2 篇 同构
  • 2 篇 商群
  • 1 篇
  • 1 篇 高斯剩余类环
  • 1 篇 x~2=e
  • 1 篇 有向cayley图
  • 1 篇 引理
  • 1 篇 过程→生成
  • 1 篇 自相关序列
  • 1 篇 剩余类集
  • 1 篇 分圆数
  • 1 篇 二进制群
  • 1 篇 x~2

机构

  • 1 篇 福建师范大学
  • 1 篇 赣南师范学院
  • 1 篇 曲靖师范高等专科...
  • 1 篇 沈阳师范大学
  • 1 篇 绍兴师专
  • 1 篇 无锡商业职业技术...
  • 1 篇 沈阳自来水总公司
  • 1 篇 中国民航大学
  • 1 篇 重庆工商大学
  • 1 篇 西南师范大学
  • 1 篇 东北师范大学
  • 1 篇 舟山师专
  • 1 篇 襄樊广播电视大学
  • 1 篇 韩山师范学院

作者

  • 2 篇 何日挺
  • 2 篇 朱学良
  • 1 篇 黄凤琴
  • 1 篇 冯蕴珍
  • 1 篇 齐莲敏
  • 1 篇 朱德高
  • 1 篇 梁登峰
  • 1 篇 孙敏
  • 1 篇 王太文
  • 1 篇 叶载良
  • 1 篇 谢云
  • 1 篇 陈荣庭
  • 1 篇 杜福昌
  • 1 篇 黄庭松
  • 1 篇 李登信
  • 1 篇 李春富
  • 1 篇 晋霓
  • 1 篇 江雨杭
  • 1 篇 王积社
  • 1 篇 张胜元

语言

  • 18 篇 中文
检索条件"主题词=剩余类加群"
18 条 记 录,以下是1-10 订阅
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剩余类加群Zn的所有子的一种求法
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曲靖师范学院学报 1994年 第S2期14卷 25-27页
作者: 孙敏 曲靖师范高等专科学校数学系 云南·曲靖655000
怎样找出剩余类加群Zn的所有子,通常的方法是通过zn的法表来求得。
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循环剩余类加群的讨论
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沈阳师范大学学报(自然科学版) 2003年 第3期21卷 169-171页
作者: 李晓毅 黄凤琴 沈阳师范大学数学与系统科学学院 辽宁沈阳110034 沈阳自来水总公司 辽宁沈阳110002
在循环的研究中,整数剩余类加群占有重要位置,文中对剩余类加群从结构、运算规律、性质等方面以讨论研究,给出两个重要结论,从而将循环中所有有限循环的研究归结到对剩余类加群的研究上,并且两循环间是同态关系.
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寻找模n剩余类加群的子的一般方法
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长江大学学报(社会科学版) 1983年 第2期 63-65页
作者: 谢云
在张禾瑞先生著《近世代数基础》(1978年修订本)的第二章§8后面有这样一道习题:“找出模12的剩余类加群G的所有子”。因为模n剩余类加群是一个循环,而循环的子仍是循环,所以可由G的每个元作为生成元而找出G的所有子来,找... 详细信息
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关于模n剩余类加群的性质应用的一点注记
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绍兴师专学报(自然科学版) 1992年 第6期 32-34页
作者: 何日挺 朱学良
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关下模n剩余类加群的性质应用的一点注记
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绍兴文理学院学报(哲学社会科学版) 1992年 第6期12卷 32-34页
作者: 何日挺 朱学良 舟山师专 绍兴师专
本文讨论了应用模n剩余类加群的性质求解模n剩余类加群的子结构和数量问题.
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模n的剩余类加群的性质分析
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襄樊职业技术学院学报 2009年 第4期8卷 30-31页
作者: 齐莲敏 襄樊广播电视大学理工部 湖北襄樊441021
本文通过考查模n的剩余类加群与循环、环的关系,给出了9个定理,揭示了剩余类加群的一系列性质。
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高斯整数环的剩余类加群
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商洛学院学报 1996年 第2期16卷 1-3页
作者: 叶载良
本文首先在高斯整数环H={a+bi|a,b∈Z}中给出同余概念,讨论了它的一些性质,通过同余定义了H的以n为模的剩余C_(st)={x+yi∈H|x+yi=n(a+bi)+s+ti},0≤s剩余,在每个剩余中选取一个代表作成H_n={},在H_n中按照通... 详细信息
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基于“过程→生成”理念的建模式教学设计——以模的剩余类加群为例
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教学研究 2012年 第3期35卷 52-54页
作者: 王积社 韩山师范学院数学与信息技术系 广东潮州521041
论述了基于"过程→生成"理念的建模式教学方法,给出了相应的教学案例。
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基于分组可裂设计的分裂认证码的构造
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电子与信息学报 2022年 第2期44卷 591-601页
作者: 王秀丽 晋霓 江雨杭 中国民航大学理学院 天津300300
分裂认证码是研究带仲裁的认证码的一种重要手段,相对无分裂认证码而言,分裂认证码大大提高了编码规则的利用率,该文主要通过可分组设计构造分裂认证码。首先给出了通过可分组设计(GDD)构造分裂认证码的定理,利用可分组设计构造可裂可... 详细信息
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关于Z_n上两种序列的结构
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数学进展 1993年 第4期22卷 348-353页
作者: 高维东 东北师范大学数学系
本文首先在k≥1,n≥2及k≤n/6+1的条件下,完全确定出Z_n的所有合于下面条件的n一k项序列S:S无若干项和为0;在此基础上,我们又完全确定出当k≥2,n≥2,k≤n/6+2时,合于下面条件的Z_n上的所有2n-k项序列 S:S无n项和为0。应用前一结果,对***... 详细信息
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