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关于假定的表现形式

日本医学介绍 1991年第4期 192-193页

作者：徐加宁中国医科大学

一、接续法:接在用言的假定形后,表示假定,用法特征:多用于书面语。强调具备这种条件就怎么样;不具备这种条件又怎么样。多用于假定条件。可以用意志、命令等形式结束句子。也可做既定条件和一般条件。一般不用意志、命令形式结束句子... 详细信息

一、接续法:接在用言的假定形后,表示假定,用法特征:多用于书面语。强调具备这种条件就怎么样;不具备这种条件又怎么样。多用于假定条件。可以用意志、命令等形式结束句子。也可做既定条件和一般条件。一般不用意志、命令形式结束句子。1.假定一个未成立的事项为前提条件,在该情况下所产生的结果。君行、私安心/你去我就放心

关键词：接续法前项句子命令终止形用法特征既定条件后项

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《比的意义》第一课时教学设计

教学与管理 2012年第26期 61-63页

作者：刘海四川资阳市雁江区中和镇德公希望小学

教学内容选自西师版小学数学教科书十一册第四单元第68页例1及相关练习。教学目标1.认知:使学生理解比的意义,知道比的各部分名称,掌握比的读、写方法,2.能力:掌握求比值的方法,会正确求比值。3.情感:弄清比同除法、分数的关系,明白比... 详细信息

教学内容选自西师版小学数学教科书十一册第四单元第68页例1及相关练习。教学目标1.认知:使学生理解比的意义,知道比的各部分名称,掌握比的读、写方法,2.能力:掌握求比值的方法,会正确求比值。3.情感:弄清比同除法、分数的关系,明白比的后项不能是零的道理,同时懂得事物之间是相互联系的。

关键词：除法前项路程张丽李兰小学数学教科书倍数关系第一课后项教学设计

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几种动词的否定形式的区别

日本医学介绍 1994年第8期 381-382页

作者：文钟莲中国医科大学

几种动词的否定形式的区别中国医科大学文钟莲日语中动词的否定形式主要包括、几种。这几种否定形式常常可以替换使用。对于日语学习者来说，很难区别出它们的异同点。以下就常易混淆的上述动词否定形式作一探讨。一、的用法①否定前项... 详细信息

几种动词的否定形式的区别中国医科大学文钟莲日语中动词的否定形式主要包括、几种。这几种否定形式常常可以替换使用。对于日语学习者来说，很难区别出它们的异同点。以下就常易混淆的上述动词否定形式作一探讨。一、的用法①否定前项，稍微停顿一下，再接着叙述后项。其...

关键词：否定形式前项

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解题策略讲座

数学小灵通（烧脑版）（中高年级） 2006年第Z2期 80-83页

作者：詹明道陈勇江苏省南京市江宁区教研室江苏省南京市江宁实验小学

找规律填数在日常生活中,我们经常会遇到一些按一定规律排列的数,例如: (1)0,1,2,3,4,5,6,……(2)5,10,15,20,25,……(3)1984,1988,1992,1996,2000,……这些都是按照某种规律排列的一列数,我们把这样的一列数叫做数列。数列中的每一个... 详细信息

找规律填数在日常生活中,我们经常会遇到一些按一定规律排列的数,例如: (1)0,1,2,3,4,5,6,……(2)5,10,15,20,25,……(3)1984,1988,1992,1996,2000,……这些都是按照某种规律排列的一列数,我们把这样的一列数叫做数列。数列中的每一个数都叫做这个数列的项。

关键词：数列两个规律解题策略仔细观察排列规律后项前项顺序排列据发现表格

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“比和比例”两类概念复习浅谈

湖南教育 1985年第6期 26-27页

作者：曾庆萱汨罗县城关完小

基本概念——逐个复习在《比和比例》中,有比、比例、比号、比值等概念近20个,复习时,应着眼于它们的特殊性,通过学生复习、小组议论、教师讲解、练习反馈等多种渠道,对基本概念逐个进行复习.如复习比的意义,教学可作如下安排.教师先板... 详细信息

基本概念——逐个复习在《比和比例》中,有比、比例、比号、比值等概念近20个,复习时,应着眼于它们的特殊性,通过学生复习、小组议论、教师讲解、练习反馈等多种渠道,对基本概念逐个进行复习.如复习比的意义,教学可作如下安排.教师先板书'2∶5',要学生齐读一次.然后说:'比号前这个数时比的前项(板书’前项’),那么比号后面这个数呢?'(生:……叫比的后项.板书:后项)'比就是由前项、后项和比号组成的.谁能告诉大家,什么叫做比呢?'(……)根据学生回

关键词：后项前项明确