检索结果-南通市图书馆

作者：李丹萍宁波大学

学位级别：硕士

自限定词被提出至今,国内外许多学者就其分类、与名词的搭配关系及限定词之间的排序等方面进行了大量深入的研究,但对英语限定词习得方面的研究却为数不多,因此本研究基于语料库,对中国英语学习者前位限定词的习得的特征进行考察和研究... 详细信息

自限定词被提出至今,国内外许多学者就其分类、与名词的搭配关系及限定词之间的排序等方面进行了大量深入的研究,但对英语限定词习得方面的研究却为数不多,因此本研究基于语料库,对中国英语学习者前位限定词的习得的特征进行考察和研究。本研究主要采用的是语料库的研究方法,使用语料库分析软件Ant Conc,结合人工删选的方法分别从中国英语学习者语料库(CLEC)和英国大学生作文语料库(LOCNESS)的子语料库选取真实语料为研究对象,以中介语及对比分析为主要的理论依据,从前位限定的使用频率、与名词搭配长度及其与其他限定词的共现角度,对数据进行定性分析和定量描述,探讨了中国英语学习者前位限定词的习得情况和使用特征。本研究发现,中国英语学习者和本族语者在前位限定词的使用上存在显著差异,不同水平学习者的使用也有着差异。这种差异主要表现在:(1)中国英语学习者前位限定词习得与他们的英语水平正相关。学习者水平越高,其前位限定词使用总体频数则与本族语者越接近,但总体上前位限定词使用过少;(2)中国英语学习者使用的前位限定词与名词的名词搭配长度不及本族语者,且搭配的词汇大都是宽泛、没有语义潜力的类属词。前位限定词与其他限定词搭配的频率及丰富度也不及本族语者。笔者认为,造成这种差异的主要因素是学习者母语、心理因素的负迁移、中介语发展和英语教学方法。本研究的相关结果可为英语前位限定词的学习及教学实践提供参考和建议,因此具有一定的现实意义和参考价值。

关键词：前位限定词学习者语料库习得共现

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such属于前位限定词还是后位限定词?

引用

英语知识 2009年第5期 47-47页

作者：王晓杰杜淑萍邢台学院

【问】[487]众所周知，英语中的限定词按照限定词与限定词之间的不同搭配位置可分为前位限定词、中位限定词和后位限定词。如果一个名词词组带有上述三类限定词，其搭配关系总是按照“前位-中位-后位”的顺序排列，同时中位限定词之间... 详细信息

【问】[487]众所周知，英语中的限定词按照限定词与限定词之间的不同搭配位置可分为前位限定词、中位限定词和后位限定词。如果一个名词词组带有上述三类限定词，其搭配关系总是按照“前位-中位-后位”的顺序排列，同时中位限定词之间和前位限定词之间是互相排斥的，即一个名词中心词之前不可并用两个中位限定词或两个前位限定词。