检索结果-南通市图书馆

作者：梁丽琴复旦大学

学位级别：硕士

本文通过对三种不同对外汉语初级教材的考察,即《汉语教程》前三册教材中共40课的课后练习、《博雅汉语初级起步篇Ⅱ》中的5课（全书共25课）的课后练习及《新实用汉语课本2》中的3课课后练习（全书共12课）的考察、统计和分析,总结了... 详细信息

本文通过对三种不同对外汉语初级教材的考察,即《汉语教程》前三册教材中共40课的课后练习、《博雅汉语初级起步篇Ⅱ》中的5课（全书共25课）的课后练习及《新实用汉语课本2》中的3课课后练习（全书共12课）的考察、统计和分析,总结了练习中生词的复现率。针对教材是外国留学生学习汉语的主要材料,练习是知识强化、巩固的主要途径,作者提出了对练习的改进,以增强生词在练习中的复现率,促进学生的汉语学习。

关键词：初级阶段教材课后练习复现率

中印（尼）初级汉语教材语法项目对比研究 ——以《中文》和《千岛华语》为例

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中印（尼）初级汉语教材语法项目对比研究 ——以《中文》和《千...

作者：付娆广西师范大学

学位级别：硕士

随着我国综合国力的显著上升,汉语作为传播我国文化的重要媒介,也逐渐在世界语言的舞台上站稳脚跟,越来越多的外国人主动了解汉语,学习汉语。在此大环境的氛围烘托之下,对外汉语教材的需求逐渐增大,国别化、本土化的对外汉语教材更是成... 详细信息

随着我国综合国力的显著上升,汉语作为传播我国文化的重要媒介,也逐渐在世界语言的舞台上站稳脚跟,越来越多的外国人主动了解汉语,学习汉语。在此大环境的氛围烘托之下,对外汉语教材的需求逐渐增大,国别化、本土化的对外汉语教材更是成为了国内外专家学者的研究热点。在世界汉语教育史上,华文教育也是十分重要的内容之一。印度尼西亚,作为具有久远华侨华人历史的国家之一,虽开始使用汉语的时间较早,但形成正式印尼华文教育的时间短暂,且印尼华文教育在一些政治历史因素的影响下处于较为落后的状态。近些年印尼政治格局转变,当地对汉语学习的需求越来越高,印尼华文教育复苏发展。对外汉语教材作为学习汉语的重要媒介,也重新被重视、编写、使用。各种汉语教材一时大量涌现,但随之而来的便是相关对外汉语教材的质量问题与针对性问题。如何编撰好针对印尼本土化具有普适性、科学性、级别化和规范化的汉语教材则成了主要课题之一。语法,是众多语言学习中根本性的架构规律和使用规则。对外汉语教学中,语法教学的意义就在于让汉语学习者从根本上正确认知和使用汉语的架构规律和规则。同时语法也是第二语言学习中的关键。语法项目在语言学习中的地位和作用一直是教学研究的焦点,它不仅存于国内英语教学当中,在对外汉语教学当中也是不可忽视的存在。教材作为关键教学媒介,对语法项目的合理选择、安排,则是教材研究、编撰的重点。根据前人整理的相关调查和研究,本文选取了两套初级阶段汉语教材。以暨南大学编撰系列对外汉语教材《中文》与印尼本土编撰系列汉语教材《千岛华语》为研究对象,通过对比分析《中文》与《千岛华语》两套汉语教材的语法项目,结合新版《国际中文教育中文水平等级标准》(2021版)语法部分的标准,探究印尼本土汉语教材在语法编排上的优缺,总结提出改善教材语法项目编写的可能性建议。为之后的印尼本土汉语教材中语法项目相关内容进一步发展提供一些参考。本文主要内容如下:首先,绪论部分,概述当前印尼华文教育历史发展的背景,论证出印尼华文教材研究的重要意义;着重整理分析当前关于对外汉语教材语法部分的研究以及对印尼本土对外汉语教材的研究;进一步提出并介绍本文所研究的两套教材;最后阐述相关研究方法。其次,进行《中文》和《千岛华语》两套教材的语法项目比较分析研究。以相关理论为基础,对比分析两套教材语法项目中包括数量、选择与排序、重点语法点切分、复现等四方面内容。对数据进行整理对比,评析两套教材各自语法项目的科学性、规范化。最后,结论部分,对本文整体教材语法项目对比内容和分析研究进行总结,归纳二者的优缺点,去芜存菁,为印尼本土化汉语教材语法项目的编撰提出可行性建议,同时反省指出本文的研究欠缺和不足之处。

关键词：国际中文教育初级阶段教材语法项目对比分析

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对外汉语初级教材虚拟人物研究

对外汉语初级教材虚拟人物研究

作者：伍俊霞湖南师范大学

学位级别：硕士

兴趣对于学生学习具有举足轻重的影响,是提高学习积极性和质量的重要推动因素。具有趣味性的教材对于汉语作为第二语言教学具有非常重要的意义。初级阶段,学生处于入门时期,更需要有趣的教材,而课文作为教材中最重要的成分,它的有趣与否... 详细信息

兴趣对于学生学习具有举足轻重的影响,是提高学习积极性和质量的重要推动因素。具有趣味性的教材对于汉语作为第二语言教学具有非常重要的意义。初级阶段,学生处于入门时期,更需要有趣的教材,而课文作为教材中最重要的成分,它的有趣与否,对于初级对外汉语教学有着很深刻的影响。有趣的课文能有效吸引学生兴趣,激发学生学习动机,充分发掘学生的智力因素,强化教学效果,提高教学效益。本文从汉语教材中虚拟人物的设计这个角度进行研究,希望能给对外汉语教材的编写提供新思路。本文运用文献法,数据统计法等方法对两套青少年对外汉语教材《跟我学汉语》和《快乐汉语》、两套成人对外汉语教材《博雅汉语》和《新实用汉语》中虚拟人物进行考察探析,总结分析出目前对外汉语初级教材中虚拟人物设计的现状。并设计调查问卷,请50位在一线进行汉语教学的汉语教师参与问卷调查,此外还有65位在华留学生、印尼和韩国的中学生参与学生问卷调查,来了解学生以及老师们对于汉语教材中虚拟人物设计的看法和建议。本文还研究了国外编写的风靡世界的英语学习教材《走遍美国》,教材中的主要人物角色每个人都有自己的故事,而且个性鲜明,语言真实,让学习者印象深刻,广受好评。通过研究探讨此套教材中人物角色的设计情况,从中获取借鉴意义。在此基础上,提出一些关于对外汉语教材中虚拟人物设计方面的改进建议,希望能有益于对外汉语教材课文的编写及本领域的教学和研究,呼吁在今后的教材编写中人物角色设计能够得到更多的重视,在编写时可以有更开阔的视野,为对外汉语教材课文的编写与研究增加特色与亮点,可以帮助教师和学生更好地使用教材,以期达到进一步提高对外汉语教学质量的目的。

关键词：对外汉语初级阶段教材虚拟人物

《博雅汉语》与《发展汉语》初级教材文化词汇对比分析

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《博雅汉语》与《发展汉语》初级教材文化词汇对比分析

作者：许晨扬广西民族大学

学位级别：硕士

初级阶段教材的文化词汇在汉语课堂教学中有着极其重要的作用,文化词汇是词汇教学的重要内容之一,有针对性地研究教材中的文化词汇,有助于提高教师文化词汇教学的质量,进而提高汉语学习者的学习效率,使之更加顺利地进行跨文化交际。因此... 详细信息

初级阶段教材的文化词汇在汉语课堂教学中有着极其重要的作用,文化词汇是词汇教学的重要内容之一,有针对性地研究教材中的文化词汇,有助于提高教师文化词汇教学的质量,进而提高汉语学习者的学习效率,使之更加顺利地进行跨文化交际。因此,本研究以两套国内广泛使用的对外汉语初级教材——《博雅汉语》初级起步篇及《发展汉语》初级综合篇为研究对象,对其中的文化词汇进行对比分析,在此基础上对外汉语教学中文化词汇的选取提供参考性建议。本研究首先统计了两套教材的文化词汇类型分布,《博雅汉语》I册与《发展汉语》I册类型分布大致相同,但II册中《博雅汉语》类型分布较为丰富。其次从题材分类上看,两套教材中的文化词汇只出现在部分题材中,经过统计分析,中国文化类的题材在《发展汉语》的比例相对来说较高。再次对比分析两套教材,发现文化词汇类型针对性不强,实用性和趣味性不够突出,在对比分析的基础上提出文化词汇的编写建议。

关键词：文化词汇初级阶段教材对比分析

对外汉语教材人物角色设计问题探析 ——以五套初级汉语综合教材为例

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对外汉语教材人物角色设计问题探析 —...

作者：王彬复旦大学

学位级别：硕士

对外汉语教材研究作为对外汉语研究领域中一个必不可少的研究支脉,占有重要的地位。本论文研究的是“对外汉语教材中人物角色设计”这一选题,该选题属于“对外汉语教材编写基础研究”中的“教材课文编写研究”的范畴。本文综合运用... 详细信息

对外汉语教材研究作为对外汉语研究领域中一个必不可少的研究支脉,占有重要的地位。本论文研究的是“对外汉语教材中人物角色设计”这一选题,该选题属于“对外汉语教材编写基础研究”中的“教材课文编写研究”的范畴。本文综合运用文献法、数据统计法（“量的研究方法”）对五套对外汉语初级综合课教材中的人物角色设计进行考查并对学生、教师进行问卷调查,从而明确人物角色设计的意义与现状。在此基础上,再通过“质的研究方法”对部分教材编写者进行深度采访,从而提出对外汉语教材中人物角色设计原则的新见解,并结合所选的五套对外汉语初级综合课教材进行相关问题探析,希望能有益于对外汉语教材课文的编写及本领域教学和研究,呼吁在今后的教材编写中人物角色设计应该得到更多的重视。

关键词：对外汉语教材初级阶段教材综合课教材人物角色