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孩子初入园家长也焦虑

学前教育 2022年第18期 10-11页

作者：羊真浙江省海宁市实验幼儿园教育集团实验幼儿园

每逢九月,小班孩子初入园,入园焦虑便是家长普遍关心的话题。我们发现,不但孩子会焦虑,一些家长甚至比孩子更焦虑,我们班的浩浩妈妈就是典型的一位。浩浩是个性格内敛、慢热型的小男孩,由于动作较慢,吃饭、穿脱衣服、户外游戏等都排到... 详细信息

每逢九月,小班孩子初入园,入园焦虑便是家长普遍关心的话题。我们发现,不但孩子会焦虑,一些家长甚至比孩子更焦虑,我们班的浩浩妈妈就是典型的一位。浩浩是个性格内敛、慢热型的小男孩,由于动作较慢,吃饭、穿脱衣服、户外游戏等都排到后面。但据老师观察,浩浩在园的情绪状态总体不错,入园焦虑并不明显,表现得更焦虑的却是浩浩妈妈。

关键词：户外游戏情绪状态入园焦虑初入园小男孩小班孩子家长

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初入园幼儿哭闹原因及解决方法

家庭教育（幼儿版） 2021年第9期 24-26页

作者：刘佳靓江苏省无锡市惠山区实验幼儿园

很多家长都对幼儿入园哭闹的问题感到棘手,不知该怎样有效解决。其实,如果我们能静下心来认真分析,仔细查找其中的原因,也许就会找到解决问题的方法。哭闹情绪的原因分析1.入园后的分离焦虑一般情况下,幼儿进入陌生的环境会产生分离焦虑... 详细信息

很多家长都对幼儿入园哭闹的问题感到棘手,不知该怎样有效解决。其实,如果我们能静下心来认真分析,仔细查找其中的原因,也许就会找到解决问题的方法。哭闹情绪的原因分析1.入园后的分离焦虑一般情况下,幼儿进入陌生的环境会产生分离焦虑,年龄越小的幼儿越容易产生分离焦虑。但当幼儿适应新环境之后,会逐渐缓解这种分离焦虑情绪的。

关键词：分离焦虑幼儿入园适应新环境解决问题的方法认真分析哭闹原因初入园哭闹情绪

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初入园学前儿童消极情绪反应及教育对策研究

当代学前教育 2009年第1期 8-12页

作者：朱继稳菏泽学院西校区学前教育系

学前儿童年满3周岁时,可以进入幼儿园小班接受有计划、有目的的学前教育。对于初入园的学前儿童来说,入园这是他们生活上的一大转折,对其身心发展有极其明显的影响。由于第一次与家人分离,进入一个陌生的社会环境,他们往往形成情感上的... 详细信息

学前儿童年满3周岁时,可以进入幼儿园小班接受有计划、有目的的学前教育。对于初入园的学前儿童来说,入园这是他们生活上的一大转折,对其身心发展有极其明显的影响。由于第一次与家人分离,进入一个陌生的社会环境,他们往往形成情感上的失落感,并伴有强烈的消极情绪反应,严重阻碍了学前儿童自身的健康成长。此时,施以有效的教育对策尤为重要。

关键词：初入园学前儿童消极情绪教育对策

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初入园幼儿哭闹情绪的分析与解决措施

名师在线 2016年第5期 72-73页

作者：裘晓倩绍兴市越城区马山镇中心幼儿园

初入园的幼儿不可避免地会出现一些抵触情绪,在行为上会表现为哭闹,这是幼儿初到陌生环境中的正常表现,但家长在遇到孩子哭闹时总是感到非常无奈。初入幼儿园,幼儿产生哭闹情绪,不仅是幼儿的一个难题,也是让家长和幼儿园教师非常头疼的... 详细信息

初入园的幼儿不可避免地会出现一些抵触情绪,在行为上会表现为哭闹,这是幼儿初到陌生环境中的正常表现,但家长在遇到孩子哭闹时总是感到非常无奈。初入幼儿园,幼儿产生哭闹情绪,不仅是幼儿的一个难题,也是让家长和幼儿园教师非常头疼的事情。本文先阐述了幼儿哭闹情绪产生的原因,接着提出了解决措施,以便促进幼儿健康快乐地成长。

关键词：初入园幼儿哭闹情绪

小班幼儿初入园不良情绪表现的成因及对策研究

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幼儿教育 2015年第Z6期 24-27页

作者：黄敏祺陆克俭深圳大学师范学院

小班幼儿初入园是其从家庭迈向社会的第一步。由于与家人的分离以及对新环境的不适应,许多小班幼儿在入园初期常有不良情绪表现,包括哭闹、打人、咬人、破坏东西、拒绝参加活动等,其中以哭闹最为常见。深究其原因,一是因为幼儿的自我调... 详细信息

小班幼儿初入园是其从家庭迈向社会的第一步。由于与家人的分离以及对新环境的不适应,许多小班幼儿在入园初期常有不良情绪表现,包括哭闹、打人、咬人、破坏东西、拒绝参加活动等,其中以哭闹最为常见。深究其原因,一是因为幼儿的自我调适能力、人际交往能力、生活自理能力等尚比较弱,容易缺少安全感。二是可能受家庭环境影响。据此,研究者提出了若干对策建议,包括创设适宜环境,重视家园共育等,以帮助小班幼儿顺利度过入园适应期。

关键词：不良情绪小班幼儿初入园

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浅谈如何帮助初入园孩子及家长减轻入园焦虑

浅谈如何帮助初入园孩子及家长减轻入园焦虑

小班幼儿初入园不良情绪表现的成因及对策研究

作者：李洪贵州省开阳县示范性幼儿园

孩子初入园时,很多幼儿表现得非常焦虑。这时,除了孩子焦虑以外,则有更多的家长表现出比幼儿更长的"焦虑期"。因此要克服孩子的焦虑,就必须先消除家长的焦虑,让家长信任教师,信任幼儿园。才能更好地配合幼儿教师帮助孩子进尽快消除入园... 详细信息

孩子初入园时,很多幼儿表现得非常焦虑。这时,除了孩子焦虑以外,则有更多的家长表现出比幼儿更长的"焦虑期"。因此要克服孩子的焦虑,就必须先消除家长的焦虑,让家长信任教师,信任幼儿园。才能更好地配合幼儿教师帮助孩子进尽快消除入园焦虑,轻松融入到集体生活中去。

关键词：初入园减轻配合指导帮助喜欢

来源： cnki会议评论

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幼儿教育（教育科学） 2015年第7期 24-27页

作者：黄敏祺陆克俭深圳大学师范学院

小班幼儿初入园是其从家庭迈向社会的第一步。由于与家人的分离以及对新环境的不适应，许多小班幼儿在入园初期常有不良情绪表现，包括哭闹、打人、咬人、破坏东西、拒绝参加活动等，其中以哭闹最为常见。深究其原因，一是因为幼儿的自... 详细信息

小班幼儿初入园是其从家庭迈向社会的第一步。由于与家人的分离以及对新环境的不适应，许多小班幼儿在入园初期常有不良情绪表现，包括哭闹、打人、咬人、破坏东西、拒绝参加活动等，其中以哭闹最为常见。深究其原因，一是因为幼儿的自我调适能力、人际交往能力、生活自理能力等尚比较弱，容易缺少安全感。二是可能受家庭环境影响。据此，研究者提出了若干对策建议，包括创设适宜环境，重视家园共育等，以帮助小班幼儿顺利度过入园适应期。

关键词：不良情绪小班幼儿初入园

情境体验促使幼儿养成良好习惯——例谈初入园幼儿饮水习惯培养策略

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教育 2016年第38期 89-90页

作者：王秋英浙江省绍兴市越城区鉴湖镇中心幼儿园

初入园幼儿未曾体验过集体生活,且绝大多数幼儿在家里有家长的精心照顾和百般呵护,自我服务能力较弱,许多幼儿甚至连口渴了去喝水这种生理反应式的自理能力也不具备,本文从初入园幼儿的特殊性入手,结合低龄幼儿的认知特点、思维特点,从... 详细信息

初入园幼儿未曾体验过集体生活,且绝大多数幼儿在家里有家长的精心照顾和百般呵护,自我服务能力较弱,许多幼儿甚至连口渴了去喝水这种生理反应式的自理能力也不具备,本文从初入园幼儿的特殊性入手,结合低龄幼儿的认知特点、思维特点,从情境诱导、饮具支持、环境暗示三方面例谈初入园幼儿饮水习惯的培养策略。

关键词：初入园幼儿饮水习惯策略

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幼儿园小班幼儿入园适应现状及对策个案研究

幼儿园小班幼儿入园适应现状及对策个案研究

作者：张泽阳中央民族大学

学位级别：硕士

对于3-4岁初次进入幼儿园的小班幼儿来说,幼儿园是他们集体社会生活的开始,其生活环境和生活方式将发生变化。在教育部2012年印发的《3—6岁儿童学习与发展指南》中多处对幼儿适应能力做出要求,社会领域目标中指出:“幼儿喜欢并适应群... 详细信息

对于3-4岁初次进入幼儿园的小班幼儿来说,幼儿园是他们集体社会生活的开始,其生活环境和生活方式将发生变化。在教育部2012年印发的《3—6岁儿童学习与发展指南》中多处对幼儿适应能力做出要求,社会领域目标中指出:“幼儿喜欢并适应群体生活:对群体活动有兴趣;对幼儿园的生活好奇,喜欢上幼儿园。”小班幼儿在入园后快速适应园中生活,有益于幼儿健康成长,令幼儿有一个快乐的童年,也是家长和教师所期盼的事情。然而,根据笔者在查阅相关文献以及在Z市J幼儿园的观察发现,小班幼儿在刚进入到幼儿园时,多数无法融入到群体生活中,在幼儿情绪方面、生活习惯方面以及与教师、同伴之间的沟通上会存在一些问题。因此,尽快帮助幼儿适应入园生活,一方面既有益于幼儿身心健康成长,又可以减轻幼儿、家长的焦虑,另一方面可以让幼儿园的一日常规生活尽快步入正轨。本文拟对J幼儿园小班幼儿入园的整体适应情况以及个别幼儿在入园适应中存在的问题进行描述,并对幼儿出现不适应现象的原因进行阐述,最后提出相应的建议和对策。全文由以下四部分组成:第一部分绪论。包括选定小班幼儿入园适应为研究的选题缘起、研究目的及意义,对“适应”、“入园适应”以及“分离焦虑”等相关核心概念界定,并介绍了国内外对小班幼儿入园适应研究现状以及本研究的理论基础、研究思路和研究方法。第二部分对Z市J幼儿园小班幼儿入园适应现状进行描述和分析。阐述了小班幼儿在入园前幼儿园、教师和家长做的准备工作,以及小班幼儿在入园中个人生活和集体生活适应的基本情况。第三部分为J幼儿园小班幼儿入园适应问题的案例分析。通过呈现具体的案例,对幼儿出现的行为进行更加深入地表述和原因分析,描述小班幼儿在入园中关于情绪、人际交往和行为习惯方面上存在的问题,并分析存在这些问题的原因主要有:幼儿自身情况、家长参与情况和教师采取的策略。第四部分为帮助小班幼儿入园适应的对策和建议。结合J幼儿园在小班幼儿入园工作中值得借鉴的经验以及该小班幼儿在入园适应中存在问题的成因,从幼儿园、教师和家长方面分别提出相关对策,通过三方共育的方式,帮助小班幼儿更好更快地适应幼儿园生活。

关键词：小班幼儿初入园入园适应