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浅谈信息技术在初中道德与法制课堂教学中的应用

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中学课程辅导(教师通讯) 2021年第15期 113-114页

作者：周芬江苏省宝应实验初级中学

随着新课改的落实,初中道德与法制课堂与信息技术之间的结合越来越多,在网络课堂教学中,信息技术能够有效地弥补传统教学模式中的不足,提高学生学习的兴趣,利用信息技术解决初中道德与法治课堂教学问题,让教学变得更加高效,保障师生之... 详细信息

随着新课改的落实,初中道德与法制课堂与信息技术之间的结合越来越多,在网络课堂教学中,信息技术能够有效地弥补传统教学模式中的不足,提高学生学习的兴趣,利用信息技术解决初中道德与法治课堂教学问题,让教学变得更加高效,保障师生之间的交流和沟通,将信息技术融入课堂教学当中,能够帮助学生更好地理解和掌握道德与法制课程的知识,显著提高学生的学习水平。

关键词：初中道德与法制信息技术教学应用

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浅谈新形势下初中道德与法制课教学

浅谈新形势下初中道德与法制课教学

新教材下初中道德与法制教学中的法制意识教育实施

2020年“提升课堂教学有效性的途径研究”研讨会

作者：张龙大名县杨桥中学

初中道德与法制是重要的一门课程,教师应革新教学理念,创新教学方法,构建良好的师生关系,激发学生的学习兴趣,不断地推进教学工作的良好开展,达到教学目的。

关键词：初中道德与法制教学质量提高措施开展方法

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新教材下初中道德与法制教学中的法制意识教育实施

2017年11月全国教育科学学术交流会

作者：张天保山西省洪洞县赵城第一中学

对于刚步入青春期的初中生来说,他们的人生观、价值观、世界观的建立还处于十字路口的阶段,尤其对于法制意识都是特别朦胧的状态。所以,没有对学生进行正确、科学、有效及时地指导,初中生很容易受到来自外界的诱惑,而误入歧途。在这种... 详细信息

对于刚步入青春期的初中生来说,他们的人生观、价值观、世界观的建立还处于十字路口的阶段,尤其对于法制意识都是特别朦胧的状态。所以,没有对学生进行正确、科学、有效及时地指导,初中生很容易受到来自外界的诱惑,而误入歧途。在这种状况下,新教材下初中道德与法制教学中的法制意识教育实施是势在必行。

关键词：初中道德与法制法制意识教育实施

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体验式教学在初中道德与法制课中的应用现状

新智慧 2020年第8期 44-44页

作者：刘洋广东省深圳市福田区红岭中学

当前,道德和法治教学存在许多问题,这就需要引入经验教学,在特定的教育目标的指导下,教师应积极创建与学生的实际情况有关的各种情景,并在教育情景中主动和被动地指导学生。通过经验和理解,学生可以在这项教育活动中充分感受到乐趣,促... 详细信息

当前,道德和法治教学存在许多问题,这就需要引入经验教学,在特定的教育目标的指导下,教师应积极创建与学生的实际情况有关的各种情景,并在教育情景中主动和被动地指导学生。通过经验和理解,学生可以在这项教育活动中充分感受到乐趣,促进他们的自主发展。特别是教师需要创造情境,激发学生的兴趣并引导其进行自主阅读、协作探索、角色体验、情感扩展和自我纠正。

关键词：体验式教学初中道德与法制应用现状

浅谈初中道德与法制课程开放性教学的有效实践

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课程教育研究 2019年第49期 76-76页

作者：杨生寿甘肃省武威市凉州区中坝镇中学

为适应新课改的要求,新形势下的开放式教学已经代替了传统的知识传授。开放式教学模式运用丰富的教学方法以营造良好的教学氛围,来引导学生主动学习,以达到提高教学效率的目的。对于初中道德与法制课程,要综合开放式教学的主要特点,利... 详细信息

为适应新课改的要求,新形势下的开放式教学已经代替了传统的知识传授。开放式教学模式运用丰富的教学方法以营造良好的教学氛围,来引导学生主动学习,以达到提高教学效率的目的。对于初中道德与法制课程,要综合开放式教学的主要特点,利用多媒体等教学工具创设课程情境,以达到最佳的教学效果,并得到开放性教学的有效实践和教学的有效实施。

关键词：初中道德与法制开放性教学情境教学

浅析初中道德与法制教学中培养学生创新意识的途径

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考试周刊 2018年第32期 147-147页

作者：唐志英广西壮族自治区桂林市灵川县八里街九年一贯制学校

初中道德与法制教学中由于受到传统教学理念的束缚,在教学中仅仅注重知识的传授,从而相对忽视了对学生创新意识的培养,不能促进学生的全面发展。本文首先阐述了当前初中道德与法制教学现状,接着提出了初中道德与法制教学中对学生创新能... 详细信息

初中道德与法制教学中由于受到传统教学理念的束缚,在教学中仅仅注重知识的传授,从而相对忽视了对学生创新意识的培养,不能促进学生的全面发展。本文首先阐述了当前初中道德与法制教学现状,接着提出了初中道德与法制教学中对学生创新能力培养的具体措施,以便更好的促进学生创新意识的提升。

关键词：初中道德与法制创新意识培养

浅谈时事热点在初中道德与法制教学中的有效运用

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新课程导学 2018年第27期 30-30页

作者：陈志莲江西省赣南师范大学江西省赣州中学

道德与法制学科本身与社会动态有着密切的关联性,在网络信息发展迅猛的今天,国内、国际上发生的一些政治、经济、军事、文化等内容初中生可通过电视、网络等途径及时地知道。在教学中引入时事热点一方面能够运用热点的动态性激发学生的... 详细信息

道德与法制学科本身与社会动态有着密切的关联性,在网络信息发展迅猛的今天,国内、国际上发生的一些政治、经济、军事、文化等内容初中生可通过电视、网络等途径及时地知道。在教学中引入时事热点一方面能够运用热点的动态性激发学生的学习兴趣,另一方面能将道德与法制和社会生活联系在一起,有助于强化学生的认知和正确观念的形成。本文着重从三方面探讨时事热点在初中道德与法制教学中的有效运用。

关键词：时事热点初中道德与法制课堂教学

探讨初中道德与法制课程开放性教学的有效实践

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中学课程辅导(教师通讯) 2018年第14期 16-16页

作者：申永湘山东日照市东港区涛雒中心初中

新时代下新教育理念的不断实施,初中道德与法制课程教学中在整体教学的地位越来越重要,使得结合日常教学经验不断对教学进行深刻的探索和思考成为教学的一项重要组成部分。通过新型开放性教学方法的不断进行,培养学生的道德、法律知识... 详细信息

新时代下新教育理念的不断实施,初中道德与法制课程教学中在整体教学的地位越来越重要,使得结合日常教学经验不断对教学进行深刻的探索和思考成为教学的一项重要组成部分。通过新型开放性教学方法的不断进行,培养学生的道德、法律知识水平和逻辑思维能力,进而提升教学质量。

关键词：教学实践量初中道德与法制开放性教学

生活化教育理念在初中道德与法制教学中的运用

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