检索结果-南通市图书馆

同方学位论文库评论

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

周口市初中舞蹈教学现状调查研究

周口市初中舞蹈教学现状调查研究

作者：崔睿河南师范大学

学位级别：硕士

“美育是国家教育方针的有机组成部分，艺术教育是学校实施美育的基本途径，是素质教育不可或缺的重要内容。”①国内素质教育经过几年的推行和实践，整体水平已经得到了提高，素质教育的教学经验也不断积累，初中舞蹈教育作为艺术教育... 详细信息

“美育是国家教育方针的有机组成部分，艺术教育是学校实施美育的基本途径，是素质教育不可或缺的重要内容。”①国内素质教育经过几年的推行和实践，整体水平已经得到了提高，素质教育的教学经验也不断积累，初中舞蹈教育作为艺术教育重要的组成部分，近几年也得到了很大的发展，音乐新课标也得到了实施，这些都极大地促进了我国初中舞蹈教育的发展。初中阶段是青少年身体发育和心智成熟的关键时期，这个阶段的青少年，爱好广泛，吸收新知识的能力强，学习劲头旺盛，是人格塑造和培养的最佳时期。“初中的舞蹈教育能够更好地促进学生全面发展，有助于青少年智力的成长，这对培养他们高尚情操和艺术欣赏能力以及帮助青少年正确认识社会、树立正确的人生观有着重要的人生意义。”②本文以周口市为例，对初中舞蹈教学现状进行了调查与研究，以此能够对初中舞蹈教学的发展提供一些新思路。该文首先对周口市的经济、文化方面进行概述;其次从学生、教师和学生家长这三个方面对周口市初中舞蹈教育的现状进行调查和研究;再次针对现有问题及其形成的原因进行了深入分析;最后，在此基础上，提出相关的有利于周口市初中舞蹈教育发展的有效策略，以此来更好的推动和促进周口市初中舞蹈教育的快速、健康的发展。

关键词：周口市初中舞蹈教学问卷调查

同方学位论文库评论

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

民族元素应用在初中舞蹈教学中的意义

当代家庭教育 2021年第15期 115-116页

作者：王婧文福建省厦门市青少年宫

在素质教育全面推行的背景下,我国初中教学在人才培养上需要以促进学生知识、素质等综合能力的提升。而舞蹈教学是素质教育的重要内容,对培养中学生德智体全面发展具有重要的意义,因此教师需要深入初中舞蹈教学的教学方式,同时还要顺应... 详细信息

在素质教育全面推行的背景下,我国初中教学在人才培养上需要以促进学生知识、素质等综合能力的提升。而舞蹈教学是素质教育的重要内容,对培养中学生德智体全面发展具有重要的意义,因此教师需要深入初中舞蹈教学的教学方式,同时还要顺应我国教学要求,将文化传承目标融入到舞蹈教学中。因此在初中舞蹈教学中加入民族舞蹈元素成为了当下落实素质教育的重要任务,对我国传统文化的保护和弘扬工作具有深远意义。本文主要分析了民族元素应用在初中舞蹈教学中的意义,探索了应用策略。

关键词：民族元素应用意义初中舞蹈教学

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

初中舞蹈教学中学生创编能力的培养策略

当代家庭教育 2020年第4期 123-123页

作者：梁晓晴江苏省徐州市青少年宫

初中生舞蹈学习"重模仿,轻创编",大多数学生没有创编意识,在舞蹈学习中循规蹈矩,毫无新意,难以体现出舞蹈的综合艺术气质和深厚的文化内涵。初中舞蹈教学学生创编能力培养的策略应坚持理论结合实践的思想,从学生舞蹈基础练习抓起,先打... 详细信息

初中生舞蹈学习"重模仿,轻创编",大多数学生没有创编意识,在舞蹈学习中循规蹈矩,毫无新意,难以体现出舞蹈的综合艺术气质和深厚的文化内涵。初中舞蹈教学学生创编能力培养的策略应坚持理论结合实践的思想,从学生舞蹈基础练习抓起,先打好基础,在引导其对舞蹈动作进行创新、创作。培养初中生舞蹈创编能力是新时代对舞蹈艺术家人才培养的需求,也是素质教育对舞蹈教学的要求之一,通过舞蹈创编能力的培养提高学生的创新意识、创新能力,使学生更优秀。

关键词：初中舞蹈教学创编能力基础练习激发兴趣师生互动

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

浅谈社团在初中舞蹈教学中积极作用的发挥

黄河之声 2020年第3期 162-162页

作者：刘林娜江苏省徐州市青少年宫

社团在舞蹈教学中具有积极的作用,但教学实践中,社团的积极作用却难以发挥,针对这一问题,研究社团在初中舞蹈中积极作用的发挥,是为了更好的实施舞蹈教学活动,提高初中舞蹈教学的综合水平.本文结合社团在初中舞蹈教学中的积极作用,探讨... 详细信息

社团在舞蹈教学中具有积极的作用,但教学实践中,社团的积极作用却难以发挥,针对这一问题,研究社团在初中舞蹈中积极作用的发挥,是为了更好的实施舞蹈教学活动,提高初中舞蹈教学的综合水平.本文结合社团在初中舞蹈教学中的积极作用,探讨了从社团活动安排、社团制度等方面出发对于社团的管理,以探索社团在舞蹈教学中积极作用的更好发挥.

关键词：社团初中舞蹈教学积极作用有效发挥策略

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

基于传统艺术继承与发扬的初中舞蹈教学策略

考试与评价 2020年第4期 82-82页

作者：刘林娜江苏省徐州市青少年宫

基于传统艺术继承与发扬的初中舞蹈教学应该立足本地的传统艺术文化,挖掘当地的民俗风情,再结合当前初中舞蹈教学的现状,从营造氛围、文化熏陶和特色教学几个方面入手,有意识、有规划地培养学生传统艺术欣赏能力,使其在舞蹈表演和创作... 详细信息

基于传统艺术继承与发扬的初中舞蹈教学应该立足本地的传统艺术文化,挖掘当地的民俗风情,再结合当前初中舞蹈教学的现状,从营造氛围、文化熏陶和特色教学几个方面入手,有意识、有规划地培养学生传统艺术欣赏能力,使其在舞蹈表演和创作中对优秀传统艺术元素加以应用,并能够在舞蹈教学参与中感悟传统艺术的文化魅力、精神魅力等,赋予舞蹈灵魂与活力,舞出更美的舞步。

关键词：传统艺术继承与发扬初中舞蹈教学

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

浅谈初中舞蹈教学中民族文化的融入

黄河之声 2020年第3期 163-163页

作者：梁晓晴江苏省徐州市青少年宫

初中舞蹈教学中民族文化的融入不仅增强了舞蹈教学的魅力,还使民族文化得到传承和发扬,使学生的综合素质得到提高.在初中舞蹈教学中融入民族文化,首先要拓展教材、放宽眼界,让学生看到更广阔的舞蹈世界,再结合实践教学将民族文化渗透其... 详细信息

初中舞蹈教学中民族文化的融入不仅增强了舞蹈教学的魅力,还使民族文化得到传承和发扬,使学生的综合素质得到提高.在初中舞蹈教学中融入民族文化,首先要拓展教材、放宽眼界,让学生看到更广阔的舞蹈世界,再结合实践教学将民族文化渗透其中,以学生为主体研究舞蹈教学的多元化,使学生在民族文化的熏陶和引导下更有效的学习舞蹈艺术,成为更优秀的舞蹈储备人才.

关键词：初中舞蹈教学民族文化放宽眼界渗透因材施教

奥尔夫音乐教育理念下普米族“搓磋”舞蹈教学探究 ——以杭州师范大学东城中学为例

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

奥尔夫音乐教育理念下普米族“搓磋”舞蹈教学探究 ——以杭州师...

作者：郭昌婧云南民族大学

学位级别：硕士

普米族“搓磋”作为我国人口较少民族中珍贵的非物质文化遗产,是我国传统文化的重点保护对象之一。普米族“搓磋”饱含深厚的民族文化底蕴,是普米族民族生命情调的重要体现,将其应用于初中舞蹈教学中有较高的育人价值。奥尔夫音乐教育... 详细信息

普米族“搓磋”作为我国人口较少民族中珍贵的非物质文化遗产,是我国传统文化的重点保护对象之一。普米族“搓磋”饱含深厚的民族文化底蕴,是普米族民族生命情调的重要体现,将其应用于初中舞蹈教学中有较高的育人价值。奥尔夫音乐教育理念作为世界影响力深厚的教育理念,被广泛应用于音乐教学活动中。随着我国新修订的义务教育阶段课程标准的颁布,舞蹈在义务教育阶段的重要性不断深入。奥尔夫音乐教育理念也逐渐应用到舞蹈教学之中,为舞蹈教学的改革与创新提供有力支持,但较多应用于幼儿舞蹈教学与学前舞蹈专业舞蹈教学中。基于此,本研究以“奥尔夫音乐教育理念”和普米族“搓磋”舞蹈为切入点,以杭州师范大学东城中学初一舞蹈社团为教学实践对象,探讨普米族“搓磋”在初中舞蹈教学中的重要性以及奥尔夫音乐教育理念在初中普米族“搓磋”舞蹈教学中的可行性。通过笔者在杭州师范大学东城中学展开的普米族“搓磋”舞蹈教学实践,进一步探究奥尔夫音乐教育理念下初中普米族“搓磋”舞蹈教学意义。本研究旨在为促进普米族“搓磋”这一人口较少民族非遗文化的传播与发展以及奥尔夫音乐教育理念在初中舞蹈教学中的应用,贡献自己的一份力量。实践表明,奥尔夫音乐教育理念下的初中普米族“搓磋”舞蹈教学一是有利于促进学生对普米族“搓磋”的了解与认识,让学生在多元有趣的课堂氛围中,循序渐进地形成普米族“搓磋”整体性认知。二是有助于学生与普米族民族审美共情,提高学生了解与学习普米族“搓磋”的主观能动性,在得到普米族“搓磋”民族艺术文化浸润的同时,激发学生的艺术创造潜能。三是有利于在学生内心埋下学习与传播民族文化的火种,增进学生对我国多元民族文化的内在认同,进一步铸牢中华民族共同体意识。

关键词：奥尔夫音乐教育理念普米族“搓磋” 初中舞蹈教学人口较少民族

同方学位论文库评论

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

舞蹈教学中学生舞蹈感觉的培养与训练探索

华夏教师 2019年第14期 7-8页

作者：方莉广东省深圳市海湾中学

舞蹈是通过肢体动作、形态的变化展现出的一种美,是舞者自身情感的表达。评价一个舞者是否专业,不仅要审视其在动作表现上的专业程度,是否具备较强的舞蹈感觉也是一个重要的因素。在初中舞蹈教学中,培养学生舞蹈感觉应该与技能教学同步... 详细信息

舞蹈是通过肢体动作、形态的变化展现出的一种美,是舞者自身情感的表达。评价一个舞者是否专业,不仅要审视其在动作表现上的专业程度,是否具备较强的舞蹈感觉也是一个重要的因素。在初中舞蹈教学中,培养学生舞蹈感觉应该与技能教学同步,这样才能培养出一个有灵魂的舞者。本文基于舞蹈感觉的概念,围绕如何在舞蹈教学中培养学生舞蹈感觉展开了论述。

关键词：初中舞蹈教学舞蹈感觉训练