检索结果-南通市图书馆

作者：付银萍广西民族大学

学位级别：硕士

汉语的连谓句(又叫连动句)是现代汉语特殊句式之一,有较高的使用频率。它既是现代汉语研究的重点,也是对外汉语教学的难点。诚然,有关汉语连谓句的理论研究成果丰富,但在汉语作为第二语言教学领域中,连谓句的研究尚不充分,尤其是针对国... 详细信息

汉语的连谓句(又叫连动句)是现代汉语特殊句式之一,有较高的使用频率。它既是现代汉语研究的重点,也是对外汉语教学的难点。诚然,有关汉语连谓句的理论研究成果丰富,但在汉语作为第二语言教学领域中,连谓句的研究尚不充分,尤其是针对国别化的研究更是少之又少。因此,本论文以《汉语水平等级标准与语法等级大纲》为参照,以初中级阶段泰国学生为研究对象,借助中介语语料库资源,搜集初中级阶段泰国学生使用连谓句的语料,并辅助以问卷调查,得出他们在习得汉语连谓句时所存在的偏误,并对这些偏误进行概括分析,探究其偏误的特点和原因,从而提出相应的教学建议,以期对初中级阶段泰国学生学习汉语连谓句有所帮助,推动对外汉语教学。

关键词：连谓句初中级阶段泰国学生偏误分析

来源：

同方学位论文库评论

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

初中级阶段对外汉语教学中的文化渗透浅析

引用

佳木斯大学社会科学学报 2007年第6期25卷 122-124页

作者：姜游哈尔滨师范大学国际文化交流学院黑龙江哈尔滨150080

本文首先肯定了文化因素在对外汉语教学中大量存在的事实,随即界定了文化的内涵,然后对初中级阶段学习中可能接触到的一些文化词语按学习进度、交际需要与对中国社会融入的阶段三个角度分初级与中级两个层次进行初步分类整理,试图从中... 详细信息

本文首先肯定了文化因素在对外汉语教学中大量存在的事实,随即界定了文化的内涵,然后对初中级阶段学习中可能接触到的一些文化词语按学习进度、交际需要与对中国社会融入的阶段三个角度分初级与中级两个层次进行初步分类整理,试图从中寻找一种行之有效的文化词汇传授的体系。

关键词：文化文化词汇对外汉语教学初中级阶段

来源：

维普期刊数据库

同方期刊数据库评论

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

留学生初中级阶段条件类连词教学的偏误分析

引用

现代语文（上旬．文学研究） 2014年第10期 115-118页

作者：周桐西北师范大学国际文化交流学院甘肃兰州730070

留学生汉语初中级阶段的教学在整个语言教学过程中有着重要的地位。这一阶段的学习对于培养学习者第二语言习得的心理感知和思维模式,从而建构合理的知识体系影响深远。在留学生教学过程中,连词教学很关键也很有难度。对连词掌握和使用... 详细信息

留学生汉语初中级阶段的教学在整个语言教学过程中有着重要的地位。这一阶段的学习对于培养学习者第二语言习得的心理感知和思维模式,从而建构合理的知识体系影响深远。在留学生教学过程中,连词教学很关键也很有难度。对连词掌握和使用不当,常常是导致留学生语段、篇章等出现语义逻辑错误的重要原因之一。从实际教学的情况看,留学生初中级阶段汉语教学中主要会出现27个连词,其中条件类连词占了很高的比例,而留学生对于条件类连词的掌握情况却是最不好的,使用时出现偏误也最多。基于这种情况,本文以HSK动态作文语料库和CCL语料库为基础,以中介语理论和语料库语言学为依据,就初中级阶段留学生使用条件类连词产生的典型偏误进行分析,并提出了相应的教学建议。

关键词：留学生初中级阶段条件类连词偏误分析教学建议

来源：

维普期刊数据库

同方期刊数据库评论

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

《发展汉语》（第二版）初中级综合课教材练习设置的考察与评价

《发展汉语》（第二版）初中级综合课教材练习设置的考察与评价

引用

作者：白娜辽宁师范大学

学位级别：硕士

教材练习编写研究日益受到对外汉语界许多专家和学者的重视，相关的研究成果也显示其迫切性和重要性。本文以对外汉语教材编写理论、对外汉语教材编写原则、以及教材评估理论为指导，尝试对已有的教材练习的评价标准进行补充，确定新的... 详细信息

教材练习编写研究日益受到对外汉语界许多专家和学者的重视，相关的研究成果也显示其迫切性和重要性。本文以对外汉语教材编写理论、对外汉语教材编写原则、以及教材评估理论为指导，尝试对已有的教材练习的评价标准进行补充，确定新的评估标准，并运用该标准，从练习的题量、题型、编排顺序和内容方面，对《发展汉语》（第二版）初中级综合教材练习的设置进行考察，同时还对辽宁师范大学使用该教材的教师和学生进行了问卷调查和个别的访谈，最后，结合这两方面，对《发展汉语》（第二版）初中级综合教材练习的设置进行评价。全文分为以下几个部分：第一章为绪论部分，阐述了本文的研究背景和目的、研究意义、研究方法、研究范围和研究的理论基础。第二章为相关的的研究综述，对国内外语界练习的研究，重点是对外汉语界练习的研究进行归类，从几个方面进行梳理。第三章对四册教材练习设置的考察。首先，对原有的教材练习题评价标准进行补充，确定本文的评价标准。然后从练习的题量、题型、编排顺序和内容等方面，对《发展汉语》（第二版）初级中级综合教材练习的设置进行考察。第四章为问卷调查的结论和分析，介绍了问卷调查的原因、对象、方式、内容、数据的收集与分析、调查的结果和讨论等问题。第五章从练习的题量、题型、编排顺序和内容等方面，对四册教材练习设置进行评价。第六章为结论部分，对全文进行总结，并指出本文的不足指出。

关键词：综合课教材初中级阶段练习设置

来源：

同方学位论文库评论

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

韩国学生连动句偏误研究及教学对策

韩国学生连动句偏误研究及教学对策

引用

作者：陈航上海外国语大学

学位级别：硕士

汉语的连动句(又叫连谓句)是现代汉语特殊句式之一,有较高的使用频率。它既是现代汉语研究的重点之一,也是对外汉语教学的难点之一。目前学术界有关汉语连动句的理论研究成果丰富,但在汉语作为第二语言教学领域中,虽然连动句的研究较为... 详细信息

汉语的连动句(又叫连谓句)是现代汉语特殊句式之一,有较高的使用频率。它既是现代汉语研究的重点之一,也是对外汉语教学的难点之一。目前学术界有关汉语连动句的理论研究成果丰富,但在汉语作为第二语言教学领域中,虽然连动句的研究较为充分,但针对国别化的研究尚嫌不足。因此,本论文以《汉语水平等级标准与语法等级大纲》为参照,以初中级阶段韩国学生为研究对象,通过问卷调查的方式,归纳出他们在习得汉语连动句时所存在的偏误,并对这些偏误迸行概括分析,探究其偏误的特点和原因,从而提出相应的教学建议,以期对初中级阶段韩国学生汉语连动句的教学有所帮助。

关键词：连动句初中级阶段韩国学生偏误分析

来源：

同方学位论文库评论

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

欢迎您,

建议与咨询留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

时间限定

文献类型

馆藏选择

核心期刊

语言

文献类型

帮助

文字说明：

检索规则说明：

检索范例：

分类表

所选分类

限定检索结果

文献类型

馆藏范围

日期分布

学科分类号

主题

机构

作者

语言

在线全文

在线全文

在线全文

在线全文

在线全文

请选择保存的检索档案：

请选择收藏分类：

通借通还

欢迎您,

建议与咨询 留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

时间限定

文献类型

馆藏选择

核心期刊

语言

文献类型

帮助

文字说明：

检索规则说明：

检索范例：

分类表

所选分类

限定检索结果

文献类型

馆藏范围

日期分布

学科分类号

主题

机构

作者

语言

在线全文

在线全文

在线全文

在线全文

在线全文

请选择保存的检索档案： 新增检索档案 确定 取消

请选择收藏分类： 新增自定义分类 确定 取消

通借通还

建议与咨询留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

请选择保存的检索档案：

请选择收藏分类：