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化学史在初中化学课程思政教育中的应用

山东教育 2024年第3期 81-82页

作者：宋新新山东省商河弘德中学

在初中化学教学中,化学史作为一种思政教育资源,具有重要的意义和应用价值。通过引入化学史的内容,可以帮助学生了解科学发展的历史背景、了解科学家的工作和贡献,激发学生对化学的兴趣和热爱,培养学生的科学精神和科学思维,启迪学生的... 详细信息

在初中化学教学中,化学史作为一种思政教育资源,具有重要的意义和应用价值。通过引入化学史的内容,可以帮助学生了解科学发展的历史背景、了解科学家的工作和贡献,激发学生对化学的兴趣和热爱,培养学生的科学精神和科学思维,启迪学生的创新意识和探索精神,强化课程思政育人效果。

关键词：思政教育初中化学教学化学史思政育人科学思维创新意识初中化学课程启迪学生

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初中化学课程中的劳动教育策略与方法研究

中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2023年第8期 77-80页

作者：张艳柳州市第十二中学教育集团广西柳州545001

文章研究了初中化学课程中的劳动教育策略与方法。通过探讨如何在化学教学中融入劳动教育,培养学生的实践动手能力、动手操作技能和动手解决问题的能力。本研究结合教学实践,探索了在化学实验中引入劳动教育元素,通过学生参与实验,培养... 详细信息

文章研究了初中化学课程中的劳动教育策略与方法。通过探讨如何在化学教学中融入劳动教育,培养学生的实践动手能力、动手操作技能和动手解决问题的能力。本研究结合教学实践,探索了在化学实验中引入劳动教育元素,通过学生参与实验,培养学生的观察、实验记录、实验设计等能力。同时,通过实施劳动实践项目,让学生亲身体验化学知识在日常生活中的应用,培养他们的动手实践技能和创新意识。通过这些劳动教育策略与方法,能够增强学生对化学学科的兴趣和参与度,促进学生全面发展。

关键词：初中化学课程劳动教育实验设计

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初中化学课程教学中的趣味化学实验

学园 2023年第18期16卷 35-37页

作者：刘淑云东营市胜利第五十九中学山东东营257000

富有趣味的实验有助于打造高效的化学课堂,激发初中生学习化学知识的兴趣。趣味化学实验是初中化学教师的研究热点,开展相关研究对教学改革具有重要影响。分析现阶段初中化学实验教学中存在的问题,阐述开展趣味化学实验的意义,结合初中... 详细信息

富有趣味的实验有助于打造高效的化学课堂,激发初中生学习化学知识的兴趣。趣味化学实验是初中化学教师的研究热点,开展相关研究对教学改革具有重要影响。分析现阶段初中化学实验教学中存在的问题,阐述开展趣味化学实验的意义,结合初中生的实际情况,利用实际教学案例,探索初中化学课程教学中趣味化学实验的实践策略,包括利用趣味化学实验激发学生的学习兴趣,解读有趣的化学实验现象、帮助学生解决实际问题,创设化学知识探究情境、活跃教学氛围,设计趣味家庭化学小实验、培养学生的知识应用能力等,以提高化学课程教学效率,增强学生的动手实践能力,为以后的化学课程学习打好基础。

关键词：初中化学课程趣味化学实验

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新旧课标中初中化学课程的难度比较研究

中学化学 2022年第12期 4-6页

作者：黄泰荣广东省江门市第一中学 529080

对比《义务教育化学课程标准(2011年版)》“以下简称旧课标”和《义务教育化学课程标准(2022年版)》“以下简称新课标”,后者在课程性质、课程理念、课程结构、课程内容等方面都发生了较大变化。本文以新旧课标为研究对象,对初中化学课... 详细信息

对比《义务教育化学课程标准(2011年版)》“以下简称旧课标”和《义务教育化学课程标准(2022年版)》“以下简称新课标”,后者在课程性质、课程理念、课程结构、课程内容等方面都发生了较大变化。本文以新旧课标为研究对象,对初中化学课程的难度进行量化分析,为教师从不同维度认识初中化学课程提供参考。一、研究方法本研究采用史宁中等人创立的课程难度模型,其中影响课程难度的三个主要因素有课程深度、课程广度和课程时间。

关键词：初中化学课程课程难度化学课程标准课程理念新旧课标课程深度课程广度课程结构

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初中化学课程虚拟实验的教学设计与应用研究

初中化学课程虚拟实验的教学设计与应用研究

作者：于国树云南师范大学

学位级别：硕士

随着网络、计算机、数字媒体、虚拟现实等技术的日新月异，带动了虚拟实验的蓬勃发展，当前，虚拟实验的价值更多的体现在教育教学中，尤其是实验教学领域。虚拟实验的问世对传统的实验教学是一个有效补充，它可以实现传统实验无法触及... 详细信息

随着网络、计算机、数字媒体、虚拟现实等技术的日新月异，带动了虚拟实验的蓬勃发展，当前，虚拟实验的价值更多的体现在教育教学中，尤其是实验教学领域。虚拟实验的问世对传统的实验教学是一个有效补充，它可以实现传统实验无法触及的实验，例如爆炸实验或天体模拟等。本研究将虚拟实验和教学设计融为一体，运用迪克凯利教学设计的理念指导初中化学虚拟实验的设计，以及虚拟实验平台的开发;运用化学虚实实验结合的思想，将初中化学实验平台应用于乡镇初中化学教学，作为学生实验的第二课堂，旨在解决乡镇初中由于资金短缺而导致的学生做化学实验少和做实验难的问题。本研究在阅读了大量文献的基础上，通过建构主义学习理论、探究性学习理论、自主学习理论和生态学理论四个方面对虚拟实验平台在初中化学实验教学中应用提供了有力的理论支撑;接下来笔者又对平台的开发工具进行了研究，并且对现有的中学化学实验平台进行了分析，选择用photoshopcs3、powerpoint2010、flash cs3和闪客精灵等开发工具开发虚拟实验平台，并将开发好的实验平台应用于初中实验教学。通过对虚拟实验平台的设计、开发与应用，并将虚拟实验应用于初中化学教学的情况进行了数据分析、整合与评价，验证了化学虚拟实验应用于初中化学教学的价值与意义的所在，说明化学虚拟实验平台融入到初中实验教学、配合真实实验和弥补真实实验的不足是行得通的，它的“加盟”不仅解决了乡镇初中化学实验资源紧缺而导致的学生做实验少和做实验难的问题，同时也体现了该论文的研究价值。

关键词：初中化学课程虚拟实验教学设计应用研究

初中化学课程实施的现状、问题及对策研究——以吴江市松陵一中为例

同方学位论文库评论

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西北成人教育学院学报 2009年第6期 61-63页

作者：徐玉英江苏省吴江市松陵一中江苏吴江215200

对初中化学课程的实施现状的调查研究,有助于进一步完善中学化学课程改革。当前化学教学中存在着部分教师对新课程改革的态度和对新课程理念的理解还不足,学生实际操作机会不多,评价方式比较单一等等问题。要进一步改进教学方法,深化教... 详细信息

对初中化学课程的实施现状的调查研究,有助于进一步完善中学化学课程改革。当前化学教学中存在着部分教师对新课程改革的态度和对新课程理念的理解还不足,学生实际操作机会不多,评价方式比较单一等等问题。要进一步改进教学方法,深化教育改革,关心每一位学生的全面发展;采用多样化的评价方式;开发和利用化学课程资源。

关键词：初中化学课程实施现状问题对策

基于信息化环境的合作学习在初中化学课程中的应用探究——以二氧化碳的实验室制取为例

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科技展望 2015年第4期 185-185页

作者：李玉霞杨亮星宁夏大学教育学院

21世纪以来,在信息化环境下开展合作学习也变得越来越重要,但在真正实施合作学习时,也会遇到很多问题,比如只注重形式而忽略教学效果等,这从而阻止了合作学习在教学活动中应发挥的作用。本文详细阐述了合作学习引入初中化学课程中的活... 详细信息

21世纪以来,在信息化环境下开展合作学习也变得越来越重要,但在真正实施合作学习时,也会遇到很多问题,比如只注重形式而忽略教学效果等,这从而阻止了合作学习在教学活动中应发挥的作用。本文详细阐述了合作学习引入初中化学课程中的活动设计,以及在化学课堂中开展信息化合作学习过程中出现的主要问题,并针对这些问题提出的相关解决对策。

关键词：合作学习初中化学课程信息化环境