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学苑教育 2017年第15期 62-62页

作者：肖玉算福建省晋江市罗山中学

本文内容主要分为三部分,即展评学习法概述、初一英语教学运用展评学习法的实践途径、展评教学法的注意事项和运用反思.

关键词：初一英语教学展评学习法实践

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初一英语教学之我见

中学生英语 2014年第20期 44-44页

作者：陶刚林重庆市云阳县第二初级中学

很多人认为,初一的英语教学很简单,就是26个字母和简单的对话而已。教师容易教,学生也容易学。但是,在笔者看来,就是一个误解。要想在今后的教学过程中出成绩,要想学生在听、说、读、写方面有较高的能力,初一绝对是关键。笔者结合自己... 详细信息

很多人认为,初一的英语教学很简单,就是26个字母和简单的对话而已。教师容易教,学生也容易学。但是,在笔者看来,就是一个误解。要想在今后的教学过程中出成绩,要想学生在听、说、读、写方面有较高的能力,初一绝对是关键。笔者结合自己的教学经验提出几点对策。

关键词：初一英语教学经验总结

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浅谈初一英语教学

校园英语 2018年第12期 174-174页

作者：田立媛江苏省扬州市高邮赞化学校

通过任教七年级两个班级的实践,我发现只有重视小学与初一的英语知识的有机衔接和教学方法的衔接,才能够很好的调动学生学习英语的良好兴趣,提高初一英语的教学质量。认真思考下,只有真正让小学英语、初中英语接好轨,才能为学生终身发... 详细信息

通过任教七年级两个班级的实践,我发现只有重视小学与初一的英语知识的有机衔接和教学方法的衔接,才能够很好的调动学生学习英语的良好兴趣,提高初一英语的教学质量。认真思考下,只有真正让小学英语、初中英语接好轨,才能为学生终身发展奠定良好的基础。

关键词：初一英语教学教学方法衔接兴趣教学质量

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浅谈希沃白板5在初一英语课堂教学的应用

考试周刊 2018年第88期 121-121页

作者：杨彩燕福建省永安六中

运用电子白板教学是当前教育的大趋势,作为新型的现代教育技术手段走进课堂,它集传统的黑板、多媒体计算机、投影仪等多种功能于一身,与电脑主机、投影仪构成一体化的多媒体教学环境,真正成为英语教师实施现代化英语课堂教学的好帮手。... 详细信息

运用电子白板教学是当前教育的大趋势,作为新型的现代教育技术手段走进课堂,它集传统的黑板、多媒体计算机、投影仪等多种功能于一身,与电脑主机、投影仪构成一体化的多媒体教学环境,真正成为英语教师实施现代化英语课堂教学的好帮手。希沃5白板的拖拉、遮挡、蒙层、计时、屏幕批注、随机播放、资源库等多种功能,让学生通过课堂上的"交互"活动随时随意自主展示,表现自我,也为提高英语课堂的效率提供了可能。

关键词：希沃白板5 初一英语教学功能应用

核心素养视角下七年级学生文化意识培养现状及策略研究

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核心素养视角下七年级学生文化意识培养现状及策略研究

作者：祝昕儿浙江海洋大学

学位级别：硕士

2022年义务教育英语课程标准提出:核心素养是课程育人价值的集中体现。同时,作为核心素养四个维度之一的文化意识,其内涵是对中外文化的理解和对优秀文化的鉴赏,是学生在新时代表现出的跨文化认知、态度和行为选择。文化意识的培育有助... 详细信息

2022年义务教育英语课程标准提出:核心素养是课程育人价值的集中体现。同时,作为核心素养四个维度之一的文化意识,其内涵是对中外文化的理解和对优秀文化的鉴赏,是学生在新时代表现出的跨文化认知、态度和行为选择。文化意识的培育有助于学生增强家国情怀和人类命运共同体意识、涵养品格、提升文明素养和社会责任感。1.目前,七年级英语教师主要采用了哪些方法来培养学生的文化意识?2.七年级英语教学中,文化意识的培养主要存在哪些问题以及这些问题应该本研究以迁移理论、建构主义理论以及舒曼的文化适应模式为指导,采用课堂观察法、问卷法、访谈法等方法,以现行的人教版七上英语教材为主要研究材料,以初一师生为主要研究对象,研究了以下三个问题:如何解决?3.当前七年级学生的文化意识水平是否达到了《义务教育英语课程标准(2022年)》核心素养中文化意识的第三级学段目标?通过定量和定性数据分析的结果,本研究发现:第一,教师使用多种方法培养学生的文化意识,例如观看视频和图片、口头演示、学生分享教师延伸、举办比赛、头脑风暴、小组讨论、结合热点新闻和综合材料。第二,目前初一英语教学中文化意识的培养主要存在着教师、学生、学校以及其他因素4个维度的12个问题。因此,本研究针对这些问题提出了相应的解决方案。在教师维度,教师应转变思想、提升自己、以身作则以及创新教学方法。在学生维度,学生应增强自身的意识、拓宽接触其他国家文化的途径以及重视中国文化。在学校维度,学校可以组织文化活动并且重视教师文化意识的培训。在其他因素维度,学校社会和老师需要相互配合,共同进步。第三,目前七年级学生的文化意识水平达到了《义务教育英语课程标准(2022年)》核心素养中文化意识的第三级学段目标,但在不同维度上有所差异。

关键词：核心素养初一英语教学文化意识

合理创设情境,激发兴趣,让学生在“乐”中练说

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考试周刊 2013年第90期 82-83页

作者：胡旭光宁夏海原三河中学

初一学生处在由小学向中学过渡时期,初步接触英语,教师在选择教学方法时要以培养学生的学习兴趣为主,根据他们的心理和生理特点运用多种形式手段,力求把课上得生动活泼,达到预期效果。

关键词：初一英语教学在乐中说以唱带说在玩中说以唱促说

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引导初一学生打好英语基础的方法

考试周刊 2013年第50期 95-96页

作者：阎继锋台前县教育局中小学教研室

对初一学生来说,英语是入门课。打好英语基础对初一学生来说十分关键,直接影响他们以后的英语学习效果和学业成绩。作者结合初一新生的特点和实际情况及自己的教学经验,介绍了六点经验。

关键词：初一英语教学英语基础学习兴趣

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初中英语课堂教学三境界摭谈

中国农村教育 2019年第32期 58-58页

作者：马英山东省临沂市蒙阴县第四中学

初一英语教学的三种境界就是:授人以渔(教会学生怎样获取知识)、授人以欲(把学生的学习欲望激发出来,他们就会自主的学习)、授人以愚(学习不可投机取巧,它需要踏踏实实的埋头苦干,有一点收获也不要沾沾自喜,记住了天外有天,对待自己的成... 详细信息

初一英语教学的三种境界就是:授人以渔(教会学生怎样获取知识)、授人以欲(把学生的学习欲望激发出来,他们就会自主的学习)、授人以愚(学习不可投机取巧,它需要踏踏实实的埋头苦干,有一点收获也不要沾沾自喜,记住了天外有天,对待自己的成绩,要有一种“难得糊涂”的心态)。

关键词：授人以渔初中英语课堂教学难得糊涂初一英语教学教会学生投机取巧授人以欲三种境界

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如何做个合格的中学英语老师

考试周刊 2013年第68期 91-91页

作者：陈秋菊淮安市淮安区季桥中学

教学中的每个环节都是必不可少的,备课最重要,只有备课工作做好了,才能保证教学有效有序地进行。课堂教学是一个知识传授的过程,教师在这个平台上传道授业解惑,对遗留下来的问题或者未完成的教学工作则可以通过课后工作加以补充。除此以... 详细信息

教学中的每个环节都是必不可少的,备课最重要,只有备课工作做好了,才能保证教学有效有序地进行。课堂教学是一个知识传授的过程,教师在这个平台上传道授业解惑,对遗留下来的问题或者未完成的教学工作则可以通过课后工作加以补充。除此以外,教师还要对课堂内外所要涉及的相关问题进行思考和解决,并努力扩大自身的知识面。

关键词：备课初一英语教学作业和考试课后辅导安全教育

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初中英语课堂教学三境界摭谈

中国农村教育 2019年第23期 246-246页

作者：马英山东省临沂市蒙阴县第四中学

关键词：授人以渔初中英语课堂教学难得糊涂初一英语教学教会学生投机取巧授人以欲三种境界