检索结果-南通市图书馆

思想政治课教学 1999年第6期 14-15页

作者：赵革芬北京市第二中学

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试论语文教学中教师的创造性

山西教育（管理版） 1998年第12期 33-33页

作者：王向辉

语文教学需要教师发挥创造性是因为语文教师在教学中所处的位置和语文课的特殊性决定的。首先，语文教师在教学中，处于教材和学生的中介位置。教材必须通过他们的理解、设计转化为由浅入深、由知识到能力的科学的教学载体，通过他们的... 详细信息

语文教学需要教师发挥创造性是因为语文教师在教学中所处的位置和语文课的特殊性决定的。首先，语文教师在教学中，处于教材和学生的中介位置。教材必须通过他们的理解、设计转化为由浅入深、由知识到能力的科学的教学载体，通过他们的体味、加工转化为易于为学生接受的、...

关键词：语文教学语文教师教师创造性创造性思维创造性的教学能力培养认识活动知识结构语文教材语文能力

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漫说《晚晴漫步》的艺术魅力

东南学术 1994年第3期 78-79页

作者：陈孝全华东师范大学

美丽的月亮船——记天津开发区国际学校青年教师崔敏

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天津教育 1996年第4期 25-26页

作者：白春来

遵循小平同志“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”的教育指导方针,国家教委组织专家编写了一套“新世纪”教材.他们没有编发配套的教学参考与训练用书,让任课教师“八仙过海,各显神通”.1995年11月中旬,教材编写组部分专家到天津开... 详细信息

遵循小平同志“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”的教育指导方针,国家教委组织专家编写了一套“新世纪”教材.他们没有编发配套的教学参考与训练用书,让任课教师“八仙过海,各显神通”.1995年11月中旬,教材编写组部分专家到天津开发区国际学校,在认真考察了科任教师备课及课堂教学后,对一位年轻教师做了这样的评价:她通过艰辛的努力与不懈的追求,在出色的、创造性的教学过程中,不仅充分体现了实验教材的教学原则,注重对学生能力的培养,而且对教材有所突破,比教材编写的意图深入了一层……专家们临走前,要去她耗费大量心血自行编写、打印的厚厚一摞学生作业和课内外练习,作为编写正式配套训练教材之依据.这个受到专家盛赞的教育工作者,就是天津辅导员岗位成才九项全能竞赛一等奖获得者,塘沽区“青年之星”兼十佳青年教师,天津开发区国际学校二年级班主任、语文教师崔敏.“业余教研室”崔敏的父亲一向支持女儿的事业,他看出来了。

关键词：青年教师天津开发区国际学校磁悬浮列车教材编写教学原则教育工作者学生能力的培养创造性的教学语文教师

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昆剧艺术革新成功的典范

上海戏剧 1996年第2期 24-25页

作者：李晓

在研究计镇华的表演艺术中,我们应首先确立计镇华的表演艺术在昆剧革新中的主体价值。计镇华在艺术上的成功,使我们省却了许多关于昆剧艺术改革的争论,计镇华是成功的典范。他在昆剧老生艺术的唱、做、人物塑造上无不贯串着艺术的革新... 详细信息

在研究计镇华的表演艺术中,我们应首先确立计镇华的表演艺术在昆剧革新中的主体价值。计镇华在艺术上的成功,使我们省却了许多关于昆剧艺术改革的争论,计镇华是成功的典范。他在昆剧老生艺术的唱、做、人物塑造上无不贯串着艺术的革新精神。在戏曲界,人们称其为昆坛第一老生。作为古老的表演艺术的昆剧,在表演上已达到最高的水平,规范性特别强,唱有规范的工尺曲谱。

关键词：艺术革新表演艺术昆剧朱买臣人物形象人物塑造科学发声创造性的教学主体价值生活真实

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教学艺术的特点与功能

玉林师范学院学报 1996年第4期18卷 63-67页

作者：何茂勋

教学是否是一门艺术,古今中外无论是教育理论家,还是教育实践工作者,都给予了肯定的回答。教学是一门科学,也是一门艺术,是科学性与艺术性的统一。教学艺术这一概念已获得人们的普遍承认和接受。

关键词：教学艺术创造性的教学教师形象性审美性艺术性教学教学规律情感性艺术的功能独创性

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论情知教学中的素质教育

基础教育研究 1998年第4期 9-12页

作者：张建琼

素质的形成与情知教学作为人的内在精神的素质，其形成就是一个内化过程。在教育过程中，学生的素质内化实际上就是对教育影响进行的形象思维与抽象思维的相互转化、已知向新知的转化、记忆与理解的转化、理论与实践的转化过程。

关键词：情知教学实施素质教育教学情境教学内容对教育影响行为规范创造性的教学教学过程教师教学方法

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创造性地教·创造性地学