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文献类型

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日期分布

学科分类号

  • 1 篇 教育学
    • 1 篇 教育学

主题

  • 1 篇 主知化诗
  • 1 篇 教学策略
  • 1 篇 多角度解读
  • 1 篇 创造性品味
  • 1 篇 智慧化写作

机构

  • 1 篇 重庆九十五中
  • 1 篇 重庆南开中学

作者

  • 1 篇 朱玲琳
  • 1 篇 孙相阳

语言

  • 1 篇 中文
检索条件"主题词=创造性品味"
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探谜-比较-迁移——以《断章》为例谈“主知化”诗歌的教学
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中学语文 2024年 第26期 47-48页
作者： 朱玲琳 孙相阳 重庆九十五中 重庆南开(融侨)中学
统编语文教材九年级下册所选的新诗语言凝练含蓄，蕴含丰富哲思。这类“主知化”诗歌与“主情类”不同，阅读时需多角度解读文本，品味语言，理解内涵和哲理。在教这类诗歌时，应重视从不同角度启发学生，通过追问的方式让学生思考诗歌... 详细信息
来源： 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
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