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一堂数学课的反思——《图形的旋转》

宿州教育学院学报 2016年第1期19卷 129-130页

作者：王银红安徽宿州市埇桥区三八中心校

2015年,我们学校六年级进行第一次集体备课、试课、评课的试点,给许多教师提供了一个很好互动交流的平台,给予教师一个充分展示自我和锻炼成长的机会,也给老师们提出了更高的要求。如何更符合地方及学生实际,更富新意和创意,使得听课学... 详细信息

2015年,我们学校六年级进行第一次集体备课、试课、评课的试点,给许多教师提供了一个很好互动交流的平台,给予教师一个充分展示自我和锻炼成长的机会,也给老师们提出了更高的要求。如何更符合地方及学生实际,更富新意和创意,使得听课学生不感到乏味、使得听课教师眼前一亮,这就要求教师不能照搬宣科,必须要对教材有所创新。因此,教师们在备课时也花一番功夫,查阅资料,查看教参,对课堂教学过程重新整理并渗入自己的创新因素。议课时,教师们无从自己的角度提出不同的看法和见解。通过这次集体备课、试课、评课,我深刻地认识到,教学就是在没有问题的地方产生问题,在解决问题的过程中传授知识。

关键词：创新教材动手实践多媒体课件

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传统元素与流行元素下的美术教学

美术文献 2017年第3期 131-132页

作者：周阿杰江苏省盐城市毓龙路实验学校

一、结合传统寓意和现代汉字进行教学。引导学生进行创新教材中会涉及很多传统的美术作品，在这些作品中，艺术家们通常会在自己的作品中寄托自己的情感，使人们在鉴赏作品时能够从中感受到作者本人的思想，这种附有传统寓意的作品影响... 详细信息

一、结合传统寓意和现代汉字进行教学。引导学生进行创新教材中会涉及很多传统的美术作品，在这些作品中，艺术家们通常会在自己的作品中寄托自己的情感，使人们在鉴赏作品时能够从中感受到作者本人的思想，这种附有传统寓意的作品影响了后来的美术形式。以往，教师可能只是说一说这些传统作品本身的意蕴，然后让学生进行体会。

关键词：传统元素美术教学流行元素美术作品引导学生现代汉字创新教材艺术家

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职业中专学校语文教学改革之我见

考试周刊 2013年第4期 8-9页

作者：马素琴大理州财贸学校

新时期职业中专学校语文教学要针对学生性格特点,突出实用性,创新教材和教法,激发学生学习兴趣,实现教学目标,以适应社会需要。

关键词：职业中专学校语文教学改革创新教材改变教学方法

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浅析高职高专英语教学中若干问题及对策

湖北经济学院学报（人文社会科学版） 2020年第3期17卷 158-160页

作者：张静长江职业学院湖北武汉430074

随着“一带一路”倡议的推进与国际经济全球化的深入,中国与其他国家的交流越来越频繁和深入,对现代社会英语专门性人才的需求也与日俱增,对高职高专英语教育提出了更高的要求。本文从学校管理部门和英语教学者的角度,通过分析高职高专... 详细信息

随着“一带一路”倡议的推进与国际经济全球化的深入,中国与其他国家的交流越来越频繁和深入,对现代社会英语专门性人才的需求也与日俱增,对高职高专英语教育提出了更高的要求。本文从学校管理部门和英语教学者的角度,通过分析高职高专英语教育存在的问题,并结合现代化教育的特点和要求对高职高专的英语教育提出相应对策,希望能够给研究和从事高职高专大学英语教育的学者提供一些思考。

关键词：高职高专英语教学创新教材多元考核

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英语教学反思之我见

福建教育研究（基础教育）（A） 2013年第5期 84-85页

作者：李碧荣上杭县临江城东小学

有效的反思和总结，能激活教师的教学智慧，优化教学方法，提高课堂效率。本文结合教学实践，探讨英语教师如何对新课标下的课堂教学进行有效反思。

关键词：创新教材师生互动个性差异实效课堂评价

创新实验教学,提升核心素养--《地球--水的星球》实验课例的启示

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发明与创新（小学生） 2021年第7期 14-16页

作者：王姝贤陶鹏湖南省长沙县泉星第二小学长沙市芙蓉区大同小学

在小学科学课堂上,学生通过亲身经历实验探究,在实验中体验科学探究的基本步骤,培养良好的学习习惯,发展学习能力、思维能力、实践能力和创新能力,提升自我核心素养。而实际上,教师进行科学实验教学,有时教学效果并不理想,学生的能力和... 详细信息

在小学科学课堂上,学生通过亲身经历实验探究,在实验中体验科学探究的基本步骤,培养良好的学习习惯,发展学习能力、思维能力、实践能力和创新能力,提升自我核心素养。而实际上,教师进行科学实验教学,有时教学效果并不理想,学生的能力和素养提升没有达到预期的目标。下面我们将通过《地球--水的星球》这一课例,从创新教材实验进行教学来谈谈如何提升学生的核心素养。

关键词：核心素养创新实验教学创新教材科学实验教学小学科学课堂科学探究课例实验课

经济数学基础课程教学改革与教学资源建设研究

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吉林省教育学院学报(下旬) 2010年第3期 26-27页

作者：李延敏长春税务学院应用数学学院

在教学改革和教学资源建设两方面研究如何培养和提高应用型财经院校学生经济应用数学能力。经济数学基础教材的编写应走出一条注重数学在专业上的应用而尽量减少纯数学理论的新路,更好地揭示数学思想和数学理论在经济问题中的基础作用,... 详细信息

在教学改革和教学资源建设两方面研究如何培养和提高应用型财经院校学生经济应用数学能力。经济数学基础教材的编写应走出一条注重数学在专业上的应用而尽量减少纯数学理论的新路,更好地揭示数学思想和数学理论在经济问题中的基础作用,使学生在使用教材的过程中将经济专业知识和数学知识有机地结合起来,增强联系性。教学改革采用分级教学及4+3课程设置。

关键词：经济数学创新教材人才培养教学改革