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社会资本理论视角下大学生创新团队跨学科知识整合效果影响机理研究

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情报科学 2024年

作者：徐琳琳曾粤亮中国科学院文献情报中心中国科学院大学经济与管理学院信息资源管理系华中师范大学信息管理学院

【目的/意义】探究大学生创新团队跨学科知识整合效果的影响因素，可明晰团队知识交流成效提升路径，促进创新项目的成功实施。【方法/过程】面向大学生创新团队成员进行一对一深度访谈，采用扎根理论三级编码流程分析访谈资料，以社会... 详细信息

【目的/意义】探究大学生创新团队跨学科知识整合效果的影响因素，可明晰团队知识交流成效提升路径，促进创新项目的成功实施。【方法/过程】面向大学生创新团队成员进行一对一深度访谈，采用扎根理论三级编码流程分析访谈资料，以社会资本理论为指导构建大学生创新团队跨学科知识整合效果影响因素模型，包括结构维、关系维、认知维和知识维，并剖析各维度影响因素与作用关系。【结果/结论】结构维包括组织结构、联结规则、交流方式，起结构支持作用；关系维包括信任和团队氛围，起关系维系作用；认知维包括目标趋同和共同语言，起认知驱动作用；知识维包括知识异质性、知识匹配度、知识整合策略，起知识协同作用。【创新/局限】揭示了大学生创新团队跨学科知识整合效果的影响因素及其作用路径，可为团队知识整合效果提升提供借鉴。样本数量有待丰富，可进一步通过定量研究进行验证。

关键词：大学生创新团队跨学科知识整合社会资本理论扎根理论

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创新团队共享领导、组织环境与创造力

江海学刊 2021年第5期 97-102页

作者：孙沐芸王济干何凯元南京航空航天大学马克思主义学院河海大学商学院

创新团队的出现顺应了时代需求,其创造力是现代组织获得和保持竞争力的关键。共享领导已被证实能有效影响团队产出,但其对团队创造力和个体创造力的影响仍有待确证。基于定性比较分析方法,以116个创新团队1584名个体为研究对象,考察创... 详细信息

创新团队的出现顺应了时代需求,其创造力是现代组织获得和保持竞争力的关键。共享领导已被证实能有效影响团队产出,但其对团队创造力和个体创造力的影响仍有待确证。基于定性比较分析方法,以116个创新团队1584名个体为研究对象,考察创新团队共享领导网络要素与组织环境因素联动对团队和个体两个层面创造力的影响,结果发现:共享领导与组织环境因素配置的4个条件组合构成提高或降低团队创造力的充分条件组合,6个条件组合构成提高或降低个体创造力的充分条件组合,且共享领导低网络密度是降低团队创造力和个体创造力的充要条件。因此,创新团队采用共享领导模式,既要重视环境不确定性对团队创造力的影响,又要重视组织文化对个体创造力的影响,注重发挥多种因素的联动效应。

关键词：创新团队共享领导创造力组织环境

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科技创新团队的知识网络构建与知识测度研究

情报学报 2022年第9期41卷 900-914页

作者：石静孙建军南京大学信息管理学院南京210023 南京大学数据智能与交叉创新实验室南京210023

科技领域交叉融合创新的趋势下,团队合作成为重要的知识生产形式。准确测度团队知识、刻画团队知识结构,是理解团队创新行为机制的基础,对创新团队的管理与发展具有重要意义。本文创新性地结合网络分析方法和知识嵌入视角,对传统的知识... 详细信息

科技领域交叉融合创新的趋势下,团队合作成为重要的知识生产形式。准确测度团队知识、刻画团队知识结构,是理解团队创新行为机制的基础,对创新团队的管理与发展具有重要意义。本文创新性地结合网络分析方法和知识嵌入视角,对传统的知识测度方法进行改进,使之更适用于科技团队知识测度。首先,使用最大连通子图从全领域合作网络中识别科技创新团队,基于直接关联与间接引用拓展团队成员的个体知识网络,继而集成得到团队加权知识网络。其次,基于网络分析的两大研究视角——位置取向与关系取向,分别构建知识重合度、知识多样性与知识凝聚性三个指标,用于测度团队知识;在指标测度中对以往方法加以改进,将团队知识嵌入全领域知识网络中计算。最后,选择生物医药领域进行实证,对团队知识测度指标及其内涵进行讨论分析。位置取向的知识重合度与知识多样性分别测度共有知识和异质知识,能够反映团队知识的组成成分;关系取向的知识凝聚性则反映团队知识之间的结构一致性和内容连贯性。多数科技创新团队中知识节点的位置分布均衡,但知识之间关系的结构差异较大。知识多样性与创新绩效呈现倒U形关系,是团队创造力尤其是突破性创新能力的重要来源;令人意外的是,知识凝聚性与团队规模正相关,但对创新绩效影响较小。

关键词：创新团队知识网络知识测度合作创新

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创新团队共享领导内涵拓展与量表开发

天津大学学报（社会科学版） 2023年第2期25卷 108-117页

作者：宋志刚任凤梅上海交通大学安泰经济与管理学院上海200030 上海对外经贸大学工商管理学院上海201620

文章基于职能领导理论对创新团队共享领导的概念和内涵进行了拓展,并遵循严格的量表开发程序开发及验证了创新团队共享领导量表。首先,基于职能视角在已有共享领导研究的基础上拓展了创新团队共享领导的概念和内涵。通过对22名创新团队... 详细信息

文章基于职能领导理论对创新团队共享领导的概念和内涵进行了拓展,并遵循严格的量表开发程序开发及验证了创新团队共享领导量表。首先,基于职能视角在已有共享领导研究的基础上拓展了创新团队共享领导的概念和内涵。通过对22名创新团队成员深度访谈资料的分析及借鉴已有文献量表,整理形成初始量表池。其次,利用两个样本共347名创新团队成员问卷调查数据对初始量表的信效度进行分析,以及对样本3中的53个团队数据进行了效标检验,得到具有良好信效度的创新团队共享领导量表。最后,文章讨论了研究结果对丰富共享领导文献,以及促进创新团队构建共享领导的贡献和启示。

关键词：共享领导创新团队量表开发

研究型大学一流创新团队的形成与发展——以中国科学技术大学量子信息研究团队为例

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研究生教育研究 2022年第1期 1-8页

作者：季小天江育恒赵文华上海交通大学高等教育研究院上海200240

世界一流大学建设的关键是人才。在创新驱动发展时代,以人才为核心的一流创新团队建设,一定程度上决定着我国在新一轮全球科技竞争中能否赢得主动。中国科学技术大学潘建伟院士领衔的量子信息研究团队敢为人先、开拓进取,经过长期的不... 详细信息

世界一流大学建设的关键是人才。在创新驱动发展时代,以人才为核心的一流创新团队建设,一定程度上决定着我国在新一轮全球科技竞争中能否赢得主动。中国科学技术大学潘建伟院士领衔的量子信息研究团队敢为人先、开拓进取,经过长期的不懈努力,探索出一条立足中国本土培养世界一流人才的新模式,在量子科技领域实现了从跟跑到领跑的蜕变。总结其成功经验,可归纳为四个方面:注重培育具有世界影响的领军人物;着力构建灵活高效的人才培养与激励机制;科学规划切实可行的阶段科研目标;秉持服务国家、造福人民的使命担当。

关键词：创新团队领军人物顶尖人才团队文化成果转化

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天津现代农业产业技术体系创新团队建设探讨

科技管理研究 2022年第12期42卷 81-90页

作者：宋建辉天津市农业科学院农村经济与区划研究所天津300192

天津于2017年年初启动现代农业产业技术体系创新团队(以下简称“天津创新团队”)建设工作,为精准把握其发展现状和存在问题,以团队首席专家、岗位专家、综合试验站推广人员及其组成的创新团队整体为对象,从整体全局性层面考察分析其建... 详细信息

天津于2017年年初启动现代农业产业技术体系创新团队(以下简称“天津创新团队”)建设工作,为精准把握其发展现状和存在问题,以团队首席专家、岗位专家、综合试验站推广人员及其组成的创新团队整体为对象,从整体全局性层面考察分析其建设进展和运行发展状况。结果表明,天津创新团队尽管在科技研发、成果应用等方面运行能力稳步提升,但与团队设定目标和农业发展的科技需求相比仍存在基础关键技术待突破、指导培训针对性待提升、技术集成转化应用待加强、科研资金监管过于僵化、组织结构建设需优化、考核指标设计运行需完善等问题。为此,提出天津创新团队自身应通过增强科研创新实力、开展更多有针对性的技术指导培训、持续加快科技成果转化应用、进一步优化创新团队组织结构等措施促进运行能力更大提升,政府部门则通过加大资金投入和监管力度、规范绩效考核、推动京津冀农业科技合作、加快配套体制机制改革等措施助推天津创新团队运行能力提升。

关键词：现代农业产业技术体系创新团队团队运行能力天津

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基于创新绩效的社会网络化创新团队角色研究

山东社会科学 2022年第5期 147-154页

作者：李思宏王庆金刘阳青岛大学商学院山东青岛266071 齐鲁工业大学文化产业研究院山东济南250300

社会网络化创新团队已成为创新活动的主要组织形式,其团队角色更加模糊和多变。基于团队角色理论分析,对社会网络化创新团队角色模糊性、角色维度及其对创新绩效的影响进行分析。研究发现,团队角色在社会网络化创新团队中存在双元特征;... 详细信息

社会网络化创新团队已成为创新活动的主要组织形式,其团队角色更加模糊和多变。基于团队角色理论分析,对社会网络化创新团队角色模糊性、角色维度及其对创新绩效的影响进行分析。研究发现,团队角色在社会网络化创新团队中存在双元特征;通过因子分析,社会网络化创新团队呈现以创新因子为基础,任务因子和社交因子交互影响的双元角色结构,角色结构特征与双元创新活动所形成的双重嵌入式网络关系特征相一致;社会网络化团队角色间存在动态转化,而动态转化下的团队角色更有利于团队绩效。研究结论为社会网络化创新团队角色设计提供新的思路和理论支持。

关键词：创新团队社会网络团队角色创新绩效

职业院校教师教学创新团队协作共同体:概念辨析、整体架构与运行机制

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中国职业技术教育 2023年第14期 59-65页

作者：吴加权朱善元杨海峰黄陈江苏农牧科技职业学院江苏农牧科技职业学院动物药学院

职业院校教师教学创新团队协作共同体,具有共同体本质属性、职业教育特殊属性与团队协作特定功能属性的三重性,这是其内在规定,奠定了要素构成与整体架构的逻辑基础。因此,针对运行机制不畅制约着三重性彰显的现实困境,实施立足“三共... 详细信息

职业院校教师教学创新团队协作共同体,具有共同体本质属性、职业教育特殊属性与团队协作特定功能属性的三重性,这是其内在规定,奠定了要素构成与整体架构的逻辑基础。因此,针对运行机制不畅制约着三重性彰显的现实困境,实施立足“三共”的主体合作机制、内联外合的团队协作机制、一体化智慧创新机制、柔性化质效监管机制,推动整体架构有序运转,整合资源要素,系统化保障团队协作,有效落实专业领域整体创新布局,是积极应对复合型技术技能人才培养面临挑战的必然要求。

关键词：职业院校教师教学创新团队协作共同体

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职业院校教师教学创新团队评价指标体系构建

中国职业技术教育 2023年第20期 65-71页

作者：曹晔刘红磊天津职业技术师范大学职业教育教师研究院天津商务职业学院会计学院

职业院校教师教学创新团队是建设高水平教师队伍的重要举措,教师教学团队评价事关教师队伍发展方向,科学的评价是引导教师教学创新团队健康发展的关键。在系统分析职业教育教师教学创新团队建设背景、基本内涵和构成要素的基础上,从建... 详细信息

职业院校教师教学创新团队是建设高水平教师队伍的重要举措,教师教学团队评价事关教师队伍发展方向,科学的评价是引导教师教学创新团队健康发展的关键。在系统分析职业教育教师教学创新团队建设背景、基本内涵和构成要素的基础上,从建设目标、师德师风、团队带头人、团队成员、团队建设、团队业绩6个维度、25个领域、75个观察点构建了职业院校教师教学创新团队评价指标,旨在为各级各类教师教学创新团队建设和评价提供借鉴参考。

关键词：职业院校教师教学创新团队评价指标