检索结果-南通市图书馆

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

初中信息技术教学中学生创客意识的培养

中学教学参考 2020年第9期 19-20页

作者：蒋蕾江苏无锡市侨谊实验中学

随着创客教育的兴起,在新课改背景下如何在初中信息技术课堂上开展创客教育成为探究热点。初中信息技术教师应注重培养学生的创客意识,让学生勇立时代潮头,敢于迸发新思维,乐于协作分享,善于学以致用。

关键词：创客教育创客意识初中信息技术

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

论创客意识视角下的幼儿园区角创设

求知导刊 2021年第48期 8-10页

作者：覃佳成都大学师范学院

幼儿园区角活动是幼儿在教师创设的具有教育性、趣味性、操作性、创造性、探索性的自由宽松的学习环境中,自主探索学习的非正式教育活动,是幼儿进行学习的有效形式,它与探索型主题活动相互联系、相互补充。科学合理地创设区角(包括空间... 详细信息

幼儿园区角活动是幼儿在教师创设的具有教育性、趣味性、操作性、创造性、探索性的自由宽松的学习环境中,自主探索学习的非正式教育活动,是幼儿进行学习的有效形式,它与探索型主题活动相互联系、相互补充。科学合理地创设区角(包括空间划分、环境布置、主题选择、材料投放、区角规则等)对培养3~6岁学前儿童的创新和动手操作能力有积极的作用。但是,目前大多数幼儿园的区角创设仍然存在着很多的问题,这在一定程度上使幼儿的创新和动手能力发展受到了阻碍。因此,如何对幼儿园区角环境进行科学合理的设置和优化,从而最大限度地培养幼儿的创客意识,是一个十分重要的课题。

关键词：区角创设幼儿园创客意识

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

青少年科技创客意识的培养

天津科技 2017年第4期44卷 14-16页

作者：李媛天津市第十四中学天津300241

青少年作为创新型人才培养的根基,对其进行创客教育和创客意识的培养是非常重要的。当前,中小学生的创客课程涉及电子电路、智能控制、机器人、物联网等知识。通过对学生科技知识的传授和创客意识的培养,提高青少年参与科技创新的积极... 详细信息

青少年作为创新型人才培养的根基,对其进行创客教育和创客意识的培养是非常重要的。当前,中小学生的创客课程涉及电子电路、智能控制、机器人、物联网等知识。通过对学生科技知识的传授和创客意识的培养,提高青少年参与科技创新的积极性和主动性,激发创造的兴趣,培养创造的能力,从而为我国的科技创新事业提供坚实的人才基础。就培养青少年的科技创客意识进行研究,旨在为创新型人才培养提供一些有效的借鉴。

关键词：青少年科技教育创客意识

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

通用技术教学中创客意识的培养对策探索

科教导刊 2019年第5期 26-27页

作者：邓智英广东第二师范学院番禺附属中学广东广州510000

文章以通用技术教学中创客意识培养对策为研究对象,首先简单分析了二者之间的关系,随后阐述了通用技术教学中培养学生创客意识的意义,并在简单介绍了当前面临的问题后,提出了一些通用技术教学中创客意识培养对策以供参考。

关键词：通用技术教学创客意识培养对策

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

融合创客意识,开展物理探究性实验

华夏教师 2021年第13期 83-84页

作者：左福海山东省邹城市实验中学

物理学科作为一门考试科目,对于高中阶段学生的学习而言是不可忽视的。传统意义上以教师的教和学生的学为主要探究方式。如今,在新课标的背景下,更多的是要让学生通过自己的想象创造,以激发学生的创新意识、培养学生的实践能力为主。本... 详细信息

物理学科作为一门考试科目,对于高中阶段学生的学习而言是不可忽视的。传统意义上以教师的教和学生的学为主要探究方式。如今,在新课标的背景下,更多的是要让学生通过自己的想象创造,以激发学生的创新意识、培养学生的实践能力为主。本文融合创客意识,针对物理学科探究性试验进行深度分析。

关键词：高中物理创客意识探究试验

维普期刊数据库评论

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

通用技术教学中创客意识的培养

教育教学论坛 2018年第30期 225-226页

作者：雷兰妹福建省三明市清流县第一中学福建清流365300

创客教育指的是学校拥有专门的创客空间,通过一系列的活动,来激发学生的创客意识,鼓励学生建立自己的家庭创客空间,与创业孵化中心、社区创客空间等网络空间形成联动。青少年是祖国的希望,其科学素质水平对国家未来的科技创新能力有着... 详细信息

创客教育指的是学校拥有专门的创客空间,通过一系列的活动,来激发学生的创客意识,鼓励学生建立自己的家庭创客空间,与创业孵化中心、社区创客空间等网络空间形成联动。青少年是祖国的希望,其科学素质水平对国家未来的科技创新能力有着直接的影响,创客教育具有创新性、共享性、实践性的特质,现已成为了青少年科技教育的新方向。为此,本文结合苏教版教材,分析和探讨了在通用技术教学中如何培养学生的创客意识,希望能够为提高学生的综合素质提供一些参考。

关键词：通用技术教学方法创客意识培养措施

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

创客意识在景观设计创新创业中研究应用

艺术品鉴 2017年第5期 73-73页

作者：赵丹青邵阳学院

在创客意识在景观设计创新创业中的研究应用中认真制定培养方案,配合课程学习,使创客意识在景观设计创新创业中的研究应用更趋于合理,使得景观设计课程学习兼具艺术性和创意型,更具有生态的可持续发展的性质,使得自然科学与人文美学相... 详细信息

在创客意识在景观设计创新创业中的研究应用中认真制定培养方案,配合课程学习,使创客意识在景观设计创新创业中的研究应用更趋于合理,使得景观设计课程学习兼具艺术性和创意型,更具有生态的可持续发展的性质,使得自然科学与人文美学相互融合,创客意识在景观设计创新创业中的学习更趋于合理,通过探究式教学、协作学习、自主学习等需要广泛而丰富的创客意识在景观设计创新创业中的应用。通过探究式教学、协作学习、自主学习等需要广泛而丰富的创客意识在景观设计创新创业中的研究应用。

关键词：创客意识景观设计创新创业