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连环画创作课教学笔记摘抄

美术研究 1984年第4期 14-21页

作者：贺友直

这里发表的几篇东西,是连环画创作课的作业评语。既然成了一种艺术门类,它就有自身创作方法上的规律和特点,但是,每个人的条件不相同,对事物的认识又互有差异,必然会影响或决定每个人的想象力和艺术气质,因之,创作教学的方式,教师同学... 详细信息

这里发表的几篇东西,是连环画创作课的作业评语。既然成了一种艺术门类,它就有自身创作方法上的规律和特点,但是,每个人的条件不相同,对事物的认识又互有差异,必然会影响或决定每个人的想象力和艺术气质,因之,创作教学的方式,教师同学生之间的关系,主要是启发交流,现在发表的几篇东西,就是这种交流的记录。

关键词：连环画人物关系艺术气质创作课性格个性心理特征对象时代特征东西姑娘情节草图

论高等美术院校版画创作课教学中值得关注的几个问题

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新疆艺术学院学报 2005年第2期3卷 84-90页

作者：关维晓新疆艺术学院美术学院新疆乌鲁木齐830001

本文以高校的版画教学、创作为背景,以版画专业的创作课教学实践为依据,从开设版画创作课、版画创作课教师、版画创作课教学、学生是关键、认真对待版画创作课等方面作一些探讨。

关键词：高等美术院校版画教学创作课教学方式教师素质

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西安美术学院版画系2004级创作课及师生作品展览综述

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画刊 2007年第6期 36-45页

2007年,西安美术学院版画系三年级水印、版种、自由艺术工作室同时开设了名为“个体与群体”的创作课,并举办了师生作品展览。本次课程的指导教师是西安美术学院客座教授张保琪先生(美国新墨西哥州大学终身教授)。这位来自美国的西安美... 详细信息

2007年,西安美术学院版画系三年级水印、版种、自由艺术工作室同时开设了名为“个体与群体”的创作课,并举办了师生作品展览。本次课程的指导教师是西安美术学院客座教授张保琪先生(美国新墨西哥州大学终身教授)。这位来自美国的西安美院校友以极大的工作热情,在版画系教师陶加祥、刘益春、周仲铭的协助下完成了这次教学与

关键词：作品展览西安美术学院版画系创作课

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浅议创作课教学

艺术工作 1985年第3期 5-8页

作者：宋惠民鲁迅美术学院油画系

创作课纳入课堂教学,并且成为美术院校中的一门主课,不能不说这是我国美术教学中最具特色的部分。经建国后几十年的努力,我国的美术教学已自成体系,在世界上也具有特殊的意义,是美术教育史上的引人注目的章节。美术创作能不能进入课堂?... 详细信息

创作课纳入课堂教学,并且成为美术院校中的一门主课,不能不说这是我国美术教学中最具特色的部分。经建国后几十年的努力,我国的美术教学已自成体系,在世界上也具有特殊的意义,是美术教育史上的引人注目的章节。美术创作能不能进入课堂?创作能不能做为一

关键词：创作课美术院校任课教师创作方法艺术个性

诗润心田细无声——儿童诗阅读创作课“噼里啪啦”教学设计

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小学语文教学 2016年第21期 39-41页

作者：郁旭峰浙江宁波市北仑区实验小学

【教学目标】1.通过读、听、辨、对、造等不同的方法,让学生充分感知自然界和生活中美妙的音响。2.通过教学,培养学生的想象力和创造力,并激发学生读诗、品诗、写诗的兴趣。3.在教师的引导下,运用象声词、用摹声法写出各种不同的诗。【... 详细信息

【教学目标】1.通过读、听、辨、对、造等不同的方法,让学生充分感知自然界和生活中美妙的音响。2.通过教学,培养学生的想象力和创造力,并激发学生读诗、品诗、写诗的兴趣。3.在教师的引导下,运用象声词、用摹声法写出各种不同的诗。【教学设计】一"、诗"维激发1.口腔操练(1)出示一组词串,让学生自由读一读。嘻嘻哈哈滴滴哧溜叮当咔嚓咚咚锵扑通通吱咕吱乒乒乓乓叽叽呱呱叮铃当啷唏哩哗啦

关键词：儿童诗自由读象声词摹声词小雨点创作课摹声法分角色朗读教学设计

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一次创作课教学的尝试

艺术工作 1987年第3期 7+6+8-10页

去年,我院油画系安排了专科二年级两个班去山区和渔村体验生活,进行创作课教学。今年四月在院内展览厅举办了油画二年级创作课教学实习汇报展览,展出了学生的习作与创作。这次教学实践引起了广泛的注意,学院领导也观看了展览并提了意见... 详细信息

去年,我院油画系安排了专科二年级两个班去山区和渔村体验生活,进行创作课教学。今年四月在院内展览厅举办了油画二年级创作课教学实习汇报展览,展出了学生的习作与创作。这次教学实践引起了广泛的注意,学院领导也观看了展览并提了意见。之后,油画系主任赵大钧同志和教研组长严坚同志主持召开了座谈会,师生们共同探讨了有关教学、创作和实习等多方面的问题。下面是师生在座谈会上有关教学、创作和生活体验等方面的部分发言摘要。

关键词：创作课二年级教学实习院内油画系展览厅

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边玩边成长:儿童陶艺创作课

幼儿美术 2021年第4期 23-26页

作者：李双明陕西省西安市星星岛美术创意中心

陶艺是一门结合了绘画、雕塑、设计、工艺的综合性艺术。20世纪80年代中后期,随着西方现代艺术的介入,西方的“当代陶艺”观念对中国陶瓷艺术产生了广泛而深刻的影响,“陶艺”也一度成为陶瓷艺术界的新时尚。将陶艺课引入儿童美术活动中... 详细信息

陶艺是一门结合了绘画、雕塑、设计、工艺的综合性艺术。20世纪80年代中后期,随着西方现代艺术的介入,西方的“当代陶艺”观念对中国陶瓷艺术产生了广泛而深刻的影响,“陶艺”也一度成为陶瓷艺术界的新时尚。将陶艺课引入儿童美术活动中,会碰撞出什么样的火花?

关键词：儿童美术西方现代艺术综合性艺术当代陶艺儿童陶艺创作课新时尚艺术界

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关于绘画创作课教学的思考

长春大学学报 2005年第5期15卷 100-101,110页

作者：张伟时长春大学特殊教育学院吉林长春130022

创作课教学是对学生全面修养、技能技巧和创造能力的综合考察,也是对教学的检验与反馈。学习创作课要体验生活、认识生活,又要反映生活、表现生活。在教学过程中要使学生有感而发,力求反映时代的精神,要求内容和形式完整统一,鼓励学生... 详细信息

创作课教学是对学生全面修养、技能技巧和创造能力的综合考察,也是对教学的检验与反馈。学习创作课要体验生活、认识生活,又要反映生活、表现生活。在教学过程中要使学生有感而发,力求反映时代的精神,要求内容和形式完整统一,鼓励学生在艺术语言与形式上大胆探索与创新,要求学生扬长避短,充分发挥自己的个性。

关键词：创作课教学思考

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师范系八四级美术专业开设创作课的体会

齐鲁艺苑 1987年第1期 10-12页

作者：石梅

在师范美术专业开设创作课,历来是一个有争议的问题。一般认为师范美术专业旨在培养初中美术教师,不是培养画家。开设创作课不仅转移了培养目标而且不利于学生专业思想的巩固。至于师范专业的专科,修业时间短,课程门类多,毕业前夕还要... 详细信息

在师范美术专业开设创作课,历来是一个有争议的问题。一般认为师范美术专业旨在培养初中美术教师,不是培养画家。开设创作课不仅转移了培养目标而且不利于学生专业思想的巩固。至于师范专业的专科,修业时间短,课程门类多,毕业前夕还要组织教学实习,因而安排创作课是十分困难的。为此,我系美术专业教师,从师范专业的培养目标、专业知识技能的结构和学生应具备的素养诸方面,进行了充分的论证,并对师范专业的创作课如何开设,作了切合实际的设想。实践证明,师范专业开设创作课是十分必要的。我们的体会和做法是:

关键词：创作课基础课师范专业必修课美术专业