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播音员、主持人有声语言表达的审美分析

语言文字应用 2005年第S1期 100-102页

作者：朱力浙江传媒学院播音主持系杭州310018

本文从三个方面对播音员、主持人有声语言的表达进行审美分析,其目的是激励播音员、主持人加强语言修养,进行美学层面的创作,从而达到让受众产生更高水平的审美追求。

关键词：规范美创作美引导美

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中国公益广告创意艺术美的体现

作家 2014年第1X期 209-210页

作者：陈瑾梧州学院

中国当前优秀的公益广告创意不仅具有简练幽默的语言、生动形象的画面,同时也具有与之相称的音乐,通过这些元素的结合,公益广告创意中所包含的思想主题能够被很好的表达出来,并能够引发受众的情感共鸣,从而对受众的思想和行为产生引导... 详细信息

中国当前优秀的公益广告创意不仅具有简练幽默的语言、生动形象的画面,同时也具有与之相称的音乐,通过这些元素的结合,公益广告创意中所包含的思想主题能够被很好的表达出来,并能够引发受众的情感共鸣,从而对受众的思想和行为产生引导作用。本文在艺术审美的视角下,从创作美、鉴赏美以及意境美三个中国公益广告创意所具有的艺术美属性方面进行了分析与挖掘。

关键词：公益广告广告创意创作美鉴赏美意境美

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巧借绘本让孩子们更“美”

课堂内外（教师版）（初等教育） 2018年第3期 31-32页

作者：严小丽建瓯市徐墩中心幼儿园福建南平353100

绘本以其独特的故事架构、形式多样的精美图画、包罗万象的艺术风格,深受孩子们的喜爱,被认为是儿童的艺术博物馆,许多孩子通过绘本第一次接触到经典的艺术作品.在教学实践中,我们完全可以让幼儿在阅读赏图的过程中,努力挖掘绘本中的... 详细信息

绘本以其独特的故事架构、形式多样的精美图画、包罗万象的艺术风格,深受孩子们的喜爱,被认为是儿童的艺术博物馆,许多孩子通过绘本第一次接触到经典的艺术作品.在教学实践中,我们完全可以让幼儿在阅读赏图的过程中,努力挖掘绘本中的美的元素,并通过欣赏、绘画、手工等延伸活动,让孩子们更加充分地感知美的世界,创作美的作品.

关键词：绘本感知美创作美

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论美育在中学语文教学中的重要作用

中国科技经济新闻数据库教育 2020年第12期 166-168页

作者：韩瑞嵩明县第四中学云南昆明651700

时代的发展,语文教学由为政治服务转变为一种审美教学,力图用美育的灵魂游弋于中学语文教材,让教材插上美育的翅膀,是时代发展对中学语文要求题中应有之意,更加趋于审美的语文是时代发展的潮流,因此,对美育教学的研究是一个长期而复杂... 详细信息

时代的发展,语文教学由为政治服务转变为一种审美教学,力图用美育的灵魂游弋于中学语文教材,让教材插上美育的翅膀,是时代发展对中学语文要求题中应有之意,更加趋于审美的语文是时代发展的潮流,因此,对美育教学的研究是一个长期而复杂的流程。

关键词：自然美人性美社会美艺术美创作美

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西方古代建筑史与哲学探微

广东科技 2007年第11X期16卷 119-120页

作者：薛峰郭聿华广东博意建筑设计院有限公司

西方古典时期哲学与建筑的高潮相差几百年，在中世纪两者方向不同，建筑发展超前，而文艺复兴时期则哲学超前，到近代，两者趋近。本文从另一个角度反思了西方的哲学与建筑的趋同和背离，提出建筑只有从生活本身出发，才有它的生命力，... 详细信息

西方古典时期哲学与建筑的高潮相差几百年，在中世纪两者方向不同，建筑发展超前，而文艺复兴时期则哲学超前，到近代，两者趋近。本文从另一个角度反思了西方的哲学与建筑的趋同和背离，提出建筑只有从生活本身出发，才有它的生命力，才有艺术哲学的真正意义。

关键词：创作美《建筑十书》建筑哲学文艺复兴艺术

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浅析沈从文湘西小说的审美特色

上饶师范学院学报 1996年第2期19卷 60-63页

作者：陈红萍上饶师专德育室

沈从文所建构的湘西世界是一个充满自然美的世界。自然，是沈从文湘西小说创作美的追求。他以一种保存原料的态度，不加人工雕饰地写出了湘西特有的地域风韵、民俗风情，展现出湘西风物的自然美；边地山乡人民纯朴自然的思想情感和民风... 详细信息

沈从文所建构的湘西世界是一个充满自然美的世界。自然，是沈从文湘西小说创作美的追求。他以一种保存原料的态度，不加人工雕饰地写出了湘西特有的地域风韵、民俗风情，展现出湘西风物的自然美；边地山乡人民纯朴自然的思想情感和民风淳厚的人际关系以及纯真美丽的爱情体现着湘西人情的自然美；质朴自然、含蓄蕴藉，富有浓郁的乡土色彩的语言风格，给人以质朴活鲜的自然美感。

关键词：沈从文湘西小说创作美

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走进诗词美的境界

科学大众(科学教育) 2016年第4期 67-67页

作者：何婷南京市北京东路小学阳光分校

在众多的古典文学经典中,古诗词以其音韵美、意境美而当首推。通过品读赏读古诗词,可以让学生发现美、认识美、欣赏美,逐步培养他们的审美情趣。本文拟从发现"音律美"、"炼字美"、"内蕴美"、"创作美"、"故事美"等五个方面来阐述小学语... 详细信息

在众多的古典文学经典中,古诗词以其音韵美、意境美而当首推。通过品读赏读古诗词,可以让学生发现美、认识美、欣赏美,逐步培养他们的审美情趣。本文拟从发现"音律美"、"炼字美"、"内蕴美"、"创作美"、"故事美"等五个方面来阐述小学语文诗词教学。

关键词：音律美炼字美内蕴美创作美故事美

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如何在核心素养下构建审美体系

小学生(下旬刊) 2019年第1期 66-66页

作者：方健安徽省安庆市石化第二小学

学生发展核心素养必须以人的全面发展为出发点,符合学生身心发展与教育教学活动时间等方面的客观规律。要求未来的教育应该致力于培养具备创新精神、实践能力及信息素养的人才。小学美术教学是基础教育不可或缺的一部分,是对学生进行审... 详细信息

学生发展核心素养必须以人的全面发展为出发点,符合学生身心发展与教育教学活动时间等方面的客观规律。要求未来的教育应该致力于培养具备创新精神、实践能力及信息素养的人才。小学美术教学是基础教育不可或缺的一部分,是对学生进行审美启蒙的重要途径,致力于帮助学生建立初步的审美意识,培养美感,进而感受美、欣赏美、创造美。在具体的小学美术教学中,要走进生活,挖掘艺术美;善用素材,展现创意美;欣赏绘本,感受创作美,与美同行。

关键词：小学美术核心素养审美体系创意美生活美创作美

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浅谈我对美的本质的几点看法

大众文艺 2013年第13期 35-35页

作者：张南湖北美术学院美术学系

所谓"美",就是审美主体与审美对象在审美活动中形成的一种价值。美学不是研究美的表面现象而是研究美的本质问题。探究美的本质首先要发现美的存在,从而欣赏美、认识美,再通过审美过程升华到艺术创作美。

关键词：美的本质审美活动发现美认识美创作美