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  • 57 篇 期刊文献

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学科分类号

  • 46 篇 艺术学
    • 36 篇 美术学
    • 6 篇 戏剧与影视学
    • 2 篇 艺术学理论
    • 2 篇 音乐与舞蹈学
    • 1 篇 设计学(可授艺术学...
  • 17 篇 教育学
    • 17 篇 教育学
  • 4 篇 历史学
    • 3 篇 中国史
    • 1 篇 考古学
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    • 1 篇 社会学
    • 1 篇 民族学
  • 2 篇 文学
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    • 1 篇 新闻传播学

主题

  • 57 篇 创作与教学
  • 6 篇 中央美术学院
  • 6 篇 中国画
  • 6 篇 美术学院
  • 4 篇 敦煌壁画
  • 3 篇 影视导演
  • 3 篇 壁画艺术
  • 2 篇 中国画教学
  • 2 篇 壁画家
  • 2 篇 审美价值
  • 2 篇 艺术家
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  • 2 篇 手工纸
  • 2 篇 水彩画
  • 2 篇 篆刻艺术
  • 2 篇 艺术创作
  • 2 篇 中国画创作
  • 2 篇 中国壁画
  • 2 篇 中国人物画

机构

  • 3 篇 中央美术学院
  • 2 篇 中国美术学院
  • 2 篇 新疆师范大学
  • 1 篇 福建师范大学
  • 1 篇 广西艺术学院
  • 1 篇 北京工笔重彩画学...
  • 1 篇 大连理工大学
  • 1 篇 四川音乐学院
  • 1 篇 浙江师范大学
  • 1 篇 广东第二师范学院
  • 1 篇 山东艺术学院
  • 1 篇 甘肃省兰州市城关...
  • 1 篇 华中理工大学
  • 1 篇 内蒙古艺术学院
  • 1 篇 日本翻■基满投资管...
  • 1 篇 浙江师范大学大学
  • 1 篇 南京信息工程大学
  • 1 篇 沈阳师范大学
  • 1 篇 西安美术学院
  • 1 篇 云南艺术学院

作者

  • 2 篇 孙景波
  • 2 篇 朱宇南
  • 1 篇 王明芳
  • 1 篇 刘宜晋
  • 1 篇 牛显慧
  • 1 篇 钟朝芳
  • 1 篇 高露
  • 1 篇 赵云龙
  • 1 篇 贾宝锋
  • 1 篇 任济东
  • 1 篇 印洪
  • 1 篇 李晓方
  • 1 篇 翟蓉蓉
  • 1 篇 罗思德
  • 1 篇 齐鲁滨
  • 1 篇 夏天
  • 1 篇 赵昕
  • 1 篇 郝丽珍
  • 1 篇 张鹏
  • 1 篇 维三

语言

  • 56 篇 中文
  • 1 篇 日文
检索条件"主题词=创作与教学"
57 条 记 录,以下是51-60 订阅
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不改初心 奋力探索
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美术研究 2020年 第1期 5-5页
作者: 刘希言 中央美术学院美术馆 100102
潘世勋先生生于1934年,在吉林经过五年的部队工作后,于1955年考入中央美术学院,1958年进入油画系吴作人工作室(后更名为一画室)学习,师从吴作人先生与艾中信先生,1960年毕业后留校任教。在他近六十年的创作与教学中,有两个关键词广为人... 详细信息
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我们身边的大家
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天津美术学院学报 2021年 第6期 7-7页
作者: 贾广健 天津美术学院
今年适逢王麦杆先生一百周年诞辰,天津美术学院特举办“一杆铁笔刻诗魂--王麦杆艺术作品展”,并出版《大美之艺--王麦杆艺术文献集》。通过展览、文献集、研讨会和讲座等系列活动,我们力图较全面地呈现王麦杆先生艺术创作与教学等多方... 详细信息
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国家级优秀教学团队 四川美术学院油画系教学团队
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当代美术家 2008年 第6期 4-4页
以罗中立教授领衔的“四川美术学院油画系教学团队”荣获“国家级教学团队”殊荣。该团队在多年的创作与教学实践中不断探索与改革,建立了既体现地域特色又具有当代文化特征的油画艺术教学创作体系。近年来,教学成果斐然,新人辈出,不... 详细信息
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南京、吉林、山东艺术学院交流协作会在我院召开
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齐鲁艺苑(山东艺术学院学报) 1997年 第3期 50-50页
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当代中国韵文学界人物志
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中国韵文学刊 1996年 第2期10卷 125-125页
作者: 维三
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程方平艺术创作
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大学(研究) 2008年 第3期 97-97页
程方平,1956年生、祖籍浙江衢州,现为中央教育科学研究所学术委员会和教育与人力资源研究部主任,在教育史、文化艺术史、教师理论等方面均有建树。著有《新师说》、《中国教育史》、《隋唐五代的儒学:前理学教育思想研究》等;主编有《2... 详细信息
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小学美术大单元课程设计下的“敦煌壁画”教学
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教书育人(教师新概念) 2024年 第11期 60页
作者: 翟蓉蓉 甘肃省兰州市城关区上沟小学
敦煌壁画作为我国传统文化艺术殿堂中的瑰宝,在古老的壁画艺术中极具代表性,对中国美术的发展产生了重要的影响,并且对当下的美术教育,有着十分重要的借鉴意义。敦煌壁画在中国画创作与教学中能够拓宽教师对传统文化的认知面、对学生的... 详细信息
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